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莫道题目浅 深挖亦富矿

2017-06-13程川张淼

数学教学通讯·初中版 2017年5期
关键词:三角形思维

程川+张淼

[摘 要] 数学解题促使思维发展,但要使解题产生更大价值,就要对解题过程进行反思. 不论题目多浅显,只要深入剖析,变式拓展,归纳总结一类题求解的基本模型,便能给人们更大的启迪,使人更聪明.

[关键词] 相似;三角形;數学解题;思维;基本模型

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