静听花开的声音

陈圣慧

说到教育故事，我想每位老师都会如数家珍。大家的故事形式多样，内容丰富，但不变的是主题，那就是为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。今年是我参加工作的第九年，这九年来，从迷惘到摸索，我就像在穿越一条教学的隧道，不断探索前行。陶行知说：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”

班上有个叫鹏的男孩，第一次见面时总觉得他有一些异常。喜欢斜着眼睛看人，课堂上随心所欲地唱歌，天马行空的想象，马虎潦草的作业，肆无忌惮的小动作等等，一度让我忧愁，同学们总是用异样的眼光看他，鹏也愈发变得孤僻，对于这个问题男孩我无可奈何。一件偶然的小事触动了我。课间，我站在教室后门听到了学生的吵闹，几个小朋友围成一团好像在打架，我定睛一看被围在中间的那个人却是又高又胖的鹏，当我上前制止时，看到鹏已泪流满面，但他站在原地一声不吭。我把鹏带到办公室，试图与他交谈些什么，可是他除了沉默还是沉默，开始我很着急，问的每一个问题都无果而终。正当我想再次“拷问”他时，他突然冲着我笑了起来，我疑惑地问：“你笑什么？”他的回答让我为之感到心疼，“他们也许是跟我开玩笑的吧！”这个看起来傻头傻脑、淘气调皮的男孩是这样善良、纯真啊。我立刻表扬了他，由衷地、发自肺腑地表扬了他，有一颗金子般的心灵，善良、友爱、团结同学、他的天马行空我美其名日善于思考，他的随心所欲我美其名日活泼开朗，仿佛顷刻间他的一切在老师眼里都是闪光点。后来我和他的妈妈进行了一次交流：鹏有好动症，幼儿园时就有轻微的表现，行为稍有些异常，但非常善良，淳朴，在家也很懂事。和鹏单独交谈时，我发现自己情不自禁就会变得孩子一般，即使是批评他，我也会是一副孩子间闹矛盾的姿态，当鹏远距离和我说话时，我便逗他：“你离我那么远，就是不把我当朋友，我才不想跟你说话呢。”谁知他来了一句：“男生和女生之间说话就应该保持距离呀，因为会不好意思嘛。”课间他总喜欢跑到办公室里来找我，我问他：你来有什么事情要报告啊？他一本正经地说：“没什么，就是来看老师你在忙什么呢”还不时地要帮我捶背揉肩。现在他是班上名副其实的小书虫，故事大王，他能自编自演，逗得同学哈哈大笑，就连来学校开会的陌生叔叔也不放过。渐渐地我发现，鹏的天马行空不再无厘头了，那是因为他太喜欢看书了，他随心所欲地唱歌，那是因为他想和别人分享他的快乐。同学们都喜欢和这个开心果在一起玩，有了老师的信任和鼓励，同学们欣赏的目光，鹏阳光、开朗，灿烂的笑容天天挂在脸上。

小轩是一个特殊家庭走出来的男孩，爸爸妈妈之间的年龄相差21岁，而且爸爸并未结束第一段婚姻，只是在物质上“照顾”着这母子俩，长期不在家。这种畸形的家庭关系无形之中给小轩的成长带来很大的负面影响。由于爸爸年龄偏大，常有小伙伴误认为是小轩的爷爷，这让他的内心很受伤害。所以他很排斥和爸爸在一起的时间，个性上也比较叛逆。接触小轩的一开始，我是各种办法想尽，都无济于事。他喜欢在课堂上标新立异，我行我素。团队活动时他也总是那个惹人注目的问题男孩。当我几乎失去耐心时，几个发现让发我重新认识了这个男孩。其一，他可以给班上每一个同学起不同的绰号，而且各具特色：其二，他具有超强的表现欲望，喜欢让别人看到自己的独特，尤其在老师面前：其三他在自己的作业本上悄悄记录下自己喜欢的女生排行，以及喜欢原因等。我没有放弃这个大多数老师都拿他没办法的家伙。课后，我们常常以朋友的身份聊天，我有好东西吃也会分享给他，有有趣的故事也可以分享给他，还常常分配一些“艰巨”的任务给他去完成。我可以肯定，这是一个情商和智商都极高的小孩。这个判断后来也不断地得到证实。课堂上，他从不认真听讲，但却能考出不错的成绩：每次集体活动他能想出极好的点子。同学们眼中的他是一个任性、顽皮、叛逆的家伙，在我的耐心、正确的引导下，同学们以友好的心态与他相处，学会去接纳别人身上的缺点并帮助他不断改正。

我的教育故事很单薄，没有时间给予我理性的积累，也没有阅历给予我丰富的思考，只想和别人分享这短暂时光带来的幸福感，我之所以感到快乐，是因为孩子们牙齿掉了，会不好意思地捂着小嘴巴，并对我说：“老师，你不要看我，我的门牙掉了”：是因为孩子们会出谜语让我猜，如果我猜不出来，他们会笑我：是因为大懒虫会為了得到我的表扬而每天按时起床。

每一个孩子都是祖国的希望，民族的未来。记得有人曾说过“我曾想做一个伟人，但没有成功：后来我又想做伟人的妻子，业已失败：现在我想通了，我要做伟人的老师。”看着孩子们在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。

教师是天底下最光辉的职业，他应把光辉，把爱酒在每个孩子身上。教师应以灿烂的微笑面对学生，用赏识的眼光去评价学生，用温暖的话语去鼓励学生，用榜样的力量去影响学生。做一名教师实属不易，做一名好教师难上加难，如何在这条道路上越走越宽，我想这不是一两个教育故事可以诠释的，只有坚持不懈的努力和不断地探索，才能让教育之花开得更加光彩夺目！

（作者单位：江苏省盐城市第一小学教育集团盐渎校区）