提高小学英语课堂趣味性的有效方法

潘阳

小学是一个学生学习生涯的黄金时期，在这个阶段里，他们所养成的学习技巧和学习态度有可能会影响他们很长一段时间甚至一生。有研究表明，如果有了一定的学习技巧或者学习方法，小学生在语言的学习上进步是很快的。而英语正是当今世界的通行语言，因此，我们应当提高对英语的重视程度，从而来达到提高学生英语水平的目的。下面以小学英语译林版为例，简要分析在小学英语的教学过程中，英语老师提高课堂趣味性的方法。

一、打造良好的英语学习氛围

由于小学生的年龄都普遍在6岁到12岁之间。因此，这阶段的学生大都具有贪玩的特性。如果在教学过程中，老师不注意教学的趣味性，就可能会导致部分学生失去对学习的积极性，从而无法达到老师的教学预期。下文给出一个教学实例来说明如何通过打造良好的英语学习氛围来进行小学生的兴趣教学。

在小学英语译林版的第一册书中的第一单元，单元主题为“Hello”。这是小学英语的切入点，其内容是相对而言比较简单的。而这个单元主题“Hello”不仅代表了此教科书中的关于打招呼的内容，也代表了一本书、一门课程跟学生打招呼。在这个时候，英语对很多小学生来说是陌生的。为了解决这个问题。一位老师在刚上课之前就给小朋友播放了一段外国小学生上学的视频。这段视频的内容是一群外国小学生开学第一天的场景。通过对这段视频的播放，很多小学生对英语这个概念也就明确了。同时，这段视频中所播放的外国小学生在学校积极学习的状态在无形之中也就激励了该老师所教的小学生。而播放视频这个过程也是有趣的，因此它能够起到有效唤起学生对英语的喜爱之情的作用。随后，该老师要求班上的每个学生做一个自我介绍。在学生自我介绍结束后，该老师为每个学生都起了一个英文名。通过对每一个人起英文名的做法不仅可以塑造一个良好的英语学习氛围，也为学生在英语学习的过程中增加了乐趣。最后老师才开始了正真的书本内容教学。完成这些之后，老师让不同的学生学着用英语跟自己的小伙伴打招呼。“Hello，Lucy！”、“Hello，Rose.”……在这样的交流声中，这节课画上了一个完美的句号。每个学生收获的不仅仅是英语知识，他们同时也体会到了英语学习的兴趣。

二、英语歌曲的合理利用

一个有声的世界是丰富多彩的。在小学生英语教学的过程中，通过在教学的过程中使用英语歌曲的方法有助于增加小学生对英语的兴趣。

在译林版小学英语中，有一个单元的单元主题叫做“Birthdays”。这个单元主要是讲和生日相关的内容。一个老师在讲这个单元时就利用到了相关的英语歌曲。在开始整个单元之前，老师先给学生播放了一段英文版《生日快乐》。由于这首歌耳熟能详，所以有一部分学生可以跟着音乐的调子自己哼唱起来。当整个歌曲结束之后，老师问有没有学生可以将整个歌词写出来。然而，那些听过这首歌的学生只知道一些调子但是却不知道该怎么拼写“birthday”这个单词，于是，老师将“birthday”这个单词写到了黑板上，同时也将这首简短歌曲的歌词写到了黑板上。完成这些之后，老师又播放了一遍该歌曲。这一次，学生在认真注视黑板黑板上每一个单词的情况下完成了英语知识的学习。而在老师讲解之后的其他内容时，学生们的学习积极性明显被提高了。

上个例子中，老师通过播放英语歌曲的方式不仅增加了整个课堂的课堂活跃性，也增加了学生对英语学习的积极性。而在小学的译林版英语教学中，我们还有很多英文歌曲可以播放，这比如说《童年》的英文版《Jingle Bell》这样欢快而受小学生所喜爱的歌曲。

三、合适的课堂游戏

在英语的学习中，英语单词是必须需要记忆的。这是因为英语单词是英语的基础。但是记忆、背诵英语单词这一个过程对于小学生来说是枯燥的、无聊的。为了解决这个问题，我们只有将教学的趣味性融入英语单词的记忆过程中，才能调动小学生对英语单词记忆的积极性。下文是一个教学实例。

在小学四年级上册中，有一个单元名叫做“Lets make fruit salad”。这个单元的学习中，学生要学习大量有关于水果方面的单词。为了使学生可以更加投入地进入单词的学习状态，一个老师首先教学生如何读写这些单词。之后，老师告诉同学，等一会他会拿出相应的水果，如果有同学可以正确的读出和写出相应的水果單词，那么那个水果就是他的了。接着，他给了学生一段背诵的准备时间。由于有了实际的目标——水果，很多学生对单词背诵的积极性明显有了很大的提高。在规定的时间结束后，老师一一拿出这个单元所要求掌握的水果词汇所对应的水果，而同学也为了拿到水果而积极回答问题。最后该老师发现整个班级的单词记忆率要较以往高得多。

在这一个过程中，老师通过简单的游戏使学生的积极率得到了很大的提高。这也是因为进行游戏增加了课堂的趣味性。其实，与其说很多学生是为了得到水果才变得这么积极的，倒不如说他们是为了一种荣誉。因此，将游戏应用在英语教学中是提高学生的英语学习积极性的一个好办法。

四、总结

在小学英语的讲学中，我们一定要避免枯燥、空洞的问题。因为这会使小学生的英语学习效率大打折扣。而针对这个问题，我们可以通过文中所提到的打造良好的英语学习氛围、对英文歌曲进行充分合理的利用、进行合适的课堂游戏这样的方法来提升整个课堂的趣味性。

（作者单位：江苏省盐城市迎宾路小学）