松和小学开展篮球特色教育的实践探索

刘金盛

摘要：小学篮球教育是素质教育的重要组成部分，不仅能够促进小学生全面健康地发展，而且还对小学教育有着非常重要的意义。文章以深圳市龙华区松和小学为例，对学校开展的篮球特色教育进行了阐述，以促进学生素质的全面发展。

关键词：小学；篮球；特色教育；实践

篮球运动作为一个大众运动项目也越来越受到人们的青睐，不仅是因为人人都可以参与，还因为篮球运动是一项全身运动项目，可以强健体魄，愉悦身心。因此，篮球运动不仅可以提高小学生自身的体质，还可以有效的引导小学生的为人处事方式，以及引导小学生正确的认识世界，形成正确的人生观、价值观、世界观。经过多年的发展，我校的篮球特色之路已逐步成熟，下面笔者结合我校实际来简析篮球特色学校建设的一点经验。

一、学校概况

松和小学创办于1953年，是一所具有六十多年历史的六年制公办小学。目前学校占地面积18600平方米，建筑面积15100平方米，绿化面积2682平方米。2011年起，新任学校领导高度重视学校体育工作的发展，确定了我校“科学锻炼，强健生命”的体育工作理念，制定了“心动、行动、你动、我动、大家一起快乐运动”的体育工作宗旨。同时成立了篮球体育特色工作创建领导小组，以丘远光校长为组长，温惠君副校长、林璇副校长为副组长，林苍苍、何宏、练春霞、刘惠明、安志斌、何敏毅、胡振汉、连映芳、昝秀华、张盈、体育科全体教师及班主任等为成员的工作领导小组（如图1）。

二、篮球体育特色创建的基本思路

（一）确立篮球体育特色的依据

“依托篮球特色，倡导学生团结合作、超越自我的篮球精神，培养学生多元发展”作为学校篮球体育特色发展的依据。篮球运动是本地区师生都喜欢的运动项目之一，当地社区和小区之间均有民间的篮球比赛，反应热烈，深受当地居民和学生们的喜爱，越来越多人喜欢篮球运动，越来越多人积极学习并投身于篮球运动中。由于篮球运动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，灵活多变地运用各项技战术，对锻炼人的体力，发展社会适应能力，充分发挥个人和集体的聪明智慧都具有不可代替的作用。为今后更好地开展篮球教学服务。

（二）以篮球体育特色为突破口，全面带动校园体育特色文化

“一校一品”即为一个学校根植于本地区传统文化底蕴，提升学校人文素养，综合学校环境，创建自我品牌，“品”出特色、“品”出质量、“品”出健康，坚持科学发展，特色立校，文化兴校。大力发展校园篮球，积极开设篮球校本课程。学校应根据个体差异、年龄特点和学校实际，开设学生喜爱的运动项目，使学校从“一校一品”向“一校多品”方向发展，满足学生参与锻炼的选择和需求。注重运动兴趣和技能培养，使学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目。

三、篮球体育特色创建工作的具体实施措施

（一）制定篮球体育特色方案，贯彻落实到位

为了更有效的落实篮球体育特色建设的工作，篮球体育特色建设需要从最基础开始做起，分阶段，分步骤，分目标，逐步完成。并让学生积极主动参与其中，必须使教学中通过学生感兴趣的教学方式（如竞赛，游戏等等）入手，通过各种手段（如多媒体、录像、实物投影仪等等）让学生有更直观的了解和接触。还可以通过组织学生观看篮球比赛，更深入的了解篮球运动。并组织每学期各个年级间的篮球比赛，使学生亲身体验篮球运动的魅力，更为有效的让学生亲身参与其中，使学生有强烈的学习欲望，激发学习兴趣。

（二）依托篮球教学，普及和提高

认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时，日常教育教学中，为了更巩固篮球特色教育的发展，利用选用篮球教材加入校本教材内容，根据教材按照学生年龄层次不同，分年级进行普及教学。从最底层深入，从最基本的课内进行普及教育，主要目的是为了让学生更直接了解篮球运动，即使从来没有接触过篮球的学生，都能够很快的了解并掌握最基本的篮球知识，我们每班每周一节篮球课，从而培养学生們对篮球的兴趣。

（三）课程与科研并驾齐驱

体育教育的一切问题是我们体育教师所必须重视的问题，每一位教师都要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心与耐心，在保证学生安全的前提下，仔细观察学生的活动情况。只有从一点一滴中慢慢积累的教育经验，才能切合实际的帮助篮球特色体育创建工作的实施，不仅是对学生的负责，也是对领导以及上级部门的肯定与支持。

（四）打造高素质的教师队伍，提高教学质量

体育教师队伍是顺利开展校园特色体育的重要力量。多年来，我校逐步拥有了一支由10名年轻有为的体育教师组成的专业团队，其中1名研究生毕业，8名本科，1名大专。他们都承担学校篮球、乒乓球、田径等传统项目训练。这是一支团结和谐，勇于钻研、敢于拼搏的具有良好团队精神的专业队伍。他们默默奉献、自立自强，规定时间内满工作量、超工作量训练，节假日、寒暑假、课余时间也在训练场上挥洒汗水。

（五）篮球特色体育建设，层层深入，稳步推进

课外充分利用大课间时间每天由专门的体育教师指导学生进行简单的篮球练习，主要目的是进一步培养学生对篮球运动的爱好，淡化技术要求，激发学习兴趣，使学生有强烈的学习欲望。在这个基础上进行更高层次的校运动队与兴趣拓展课的训练，以达到巩固及提高的作用，做到推广和巩固的效果。

四、篮球体育特色创建工作的成果

在2017年深圳市“体彩杯”少年儿童篮球联赛中，松和小学女子篮球代表队发扬团结合作，顽强拼搏的体育精神，一路过关斩将，以全胜的战绩勇夺“体彩杯”冠军，这是继2015年首夺深圳市中小学生篮球赛小学组女子冠军和2015年“体彩杯”冠军后的第三个市冠军。是松和小学篮球队史上的第四个市冠军，为松和小学篮球队史上写下了浓墨重彩的一笔，进一步擦亮了松和小学作为深圳市篮球传统项目学校和广东省篮球特色学校的荣誉牌匾。

在2017年龙华区中小学生篮球比赛中，松和小学代表队发扬团结合作，顽强拼搏，超越自我的体育精神，一路过关斩将，男队以全胜的战绩勇夺区冠军，女队屈居亚军；男队荣获区三连冠！ 6月份，男队将代表龙华区参加深圳市中小学生篮球赛。这进一步擦亮了该校深圳市篮球传统项目学校的金字招牌，擦亮了该校龙华区体育特色重点项目学校的金字招牌。如图2所示。

五、篮球体育特色创建工作努力方向

在开展篮球体育特色活动中，虽然我校取得了一些成绩，但是还存在一些问题。如符合各种场地的特色项目开展；在目前在校学生人数多、场地有限的情况下，我们应该发扬“办法总比困难多”和顽强拼搏的体育精神，合理安排场地器材的资源配置，科学地安排体育课时，设法为学生拓展更多的活动空间等工作。今后，我们将在上级教育主管部门的领导下，将体育传统项目活动持续深入开展，让全体学生真正做到“科学锻炼，强健生命”，“心动、行动、你动、我动，大家一起快乐运动”，让学校的体育工作迈上一个新台阶，为学生的终身体育打下良好的基础而努力工作。

六、结束语

综上所述，作为素质教育的重要组成部分，小学篮球教育必须要引起社会各界足够的重视。我校篮球体育特色建设和“一校一品”创建工程，促使学校教学质量稳步攀升，特色品牌走出校园，迈向全市，在“团结合作，顽强拼搏，超越自我”的篮球文化精神引领下，我们在不断地细心思考，总结经验、查找不足，不断地改进提高，让学校的篮球特色能够进一步展现魅力，书写更美好的未来。

参考文献：

[1]刘阳.浅析小学体育中的篮球教育[J].教苑杂坛，2012（4）.

[2]李莉.“国培计划”背景下篮球特色课间操创编理论与实践研究[D].成都体育学院，2016.

[3]刘吉峰.新课改背景下中小学篮球教学的问题与对策[J].教学与管理，2011（24）.

（作者单位：龙华区松和小学）