“一镜二点三面四心”小学班主任工作法

陆银秀

（凉州区西苑实验小学 甘肃 武威 733000）

摘 要：班主任工作是学校教育教学工作的重中之重，做好班主任工作是做好学校工作的关键。本文结合多年小学班主任工作经验，从培养学生品质，发展学生特长，加强学生“家校协同”教育，关心尊重学生，从四个方面总结出“一镜二点三面四心”班主任工作法，并分别阐述了具体内涵，使班级管理得心应手，使孩子们的身心得到健康发展。

关键词：小学教育；班主任工作；班级管理

班主任是学校实施教育教学工作的骨干力量，是儿童知识的启蒙者、智力的开拓者、心灵的陶冶者，也是班级管理的组织者和引导者，做好班主任工作是做好教育工作的关键。班主任工作头绪多、事情杂、任务重，较为琐碎。小学班主任面对的是天真无邪、好奇心极强的儿童，他们的人生刚刚起步，性格正在初步形成，这更加离不开班主任的指导和教育。在此，就如何开展小学班主任工作浅谈几点看法。

一、给孩子当表率，做好“一面镜”

班主任对学生的影响，不仅是知识，还有人品。古人云：“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”，班主任要教育好学生，自己必须“身正”。实践证明，一个成功的班主任，要依靠自己的高尚品德和智慧，依靠自己的感召力、吸引力，从德、智、体、美等方面对学生进行示范陶冶、感染，要为人师表，树立班主任的“美好形象”。仪表要端庄，穿着打扮应当符合时代精神和职业特点，有意识地给学生留下美好的印象；语言要文明、健康，要求学生做到的，自己必须首先做到，要言行一致。所以班主任要无时不刻地想着给孩子当表率，努力做好学生的一面镜子。

我每带一级学生，都对孩子们说：教室里的讲桌我要每天親自擦。我要求孩子们跟我学，讲桌多干净，他们的课桌也必须多干净。特别是做低年级的班主任时，孩子们只有六、七岁，下午做值日的孩子们打扫起来特别费劲，搬不动桌凳，我每天都和他们一起打扫。部分孩子有乱扔纸屑、废铅笔头的不良习惯，我常常要求孩子们看到垃圾就立刻捡起来扔进垃圾桶，这样慢慢地到中高年级，孩子们的卫生习惯也就渐渐养成了。我从不迟到和拖堂，我也要求孩子们不准迟到和旷课，培养他们养成良好的作息习惯。班会上，我常设计“谁是讲卫生的好孩子”“谁的语言更文明”“做个诚实的好孩子”等主题班会活动来培养学生的生活习惯和良好品行。我还经常教育他们要合作，培养团结意识。一年一度的学生田径运动会上，我安排孩子们分别照顾每个运动员，比赛时帮助他们提水瓶，拿衣服，在鼓励运动员的同时鼓励拉拉队口号要洪亮，动作要整齐，培养他们关心他人，热爱集体的良好品质。

二、跟孩子交朋友，捕捉“两个点”

班主任是与学生接触最多的人，也是学生在学校最信任的人，班主任在课堂课后都要观察学生的言行，要经常与学生沟通，尝试跟他们交朋友，多方位掌握学生的学习、生活、家庭教育情况，了解他们的爱好，挖掘他们的优点，从而捕捉学生的兴趣点和闪光点。

根据不同孩子的不同优势与爱好，鼓励引导他们制定适合自己的努力方向，因材施教。让每个孩子的闪光点与兴趣点得到最大限度的发挥。如果经常深入班级，细心观察就不难发现，每个学生都有他们感兴趣的事情，身上都有闪光的地方，都有可爱之处。有的喜欢画画、有的喜欢打羽毛球、有的很诚实、有的热爱老师，关心集体、有的爱护同学，有责任感等。我常对他们说“你的画画得这么好，如果字也能写这么好该多好呀！”“你很爱班集体，是个生活的有心人，我相信你也会是个学习的有心人”。只要他们的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励。我班上有个叫陈浩的孩子胆子小，自信心不足，平时不爱说话，回答问题时声音几乎听不到，学习不够积极主动，成绩滞后。我时常找他谈心但效果不佳，上学期学校组织了班级之间乒乓球比赛，挑选参赛选手之时我随班上了一堂体育课，发现陈浩的乒乓球技术在班上数一数二，我便给了他这次代表班级出赛的机会。最终他荣获二等奖并登上了学校的领奖台，我把他领奖的照片贴在了教室的墙上表示祝贺及激励，并告诉他希望他能继续热爱运动，同时能让自己的其他方面做的像打乒乓球一样好。慢慢地我发现他变了，他慢慢找到了自信，敢大声回答问题了，学习成绩也提高了。

三、与家长多沟通，协调“三个面”

教育界有这样一个公式：5+2=0。“5”代表学生在学校接受学校教育的5天时间；“2”代表学生周末在家接受教育的2天时间；“0”代表教育效果。“5+2=0”作为一个数学命题肯定是错误的，但作为一个教育命题如何理解呢？很简单，就是说学生一周在学校学习的五天成果，很可能在周末两天被一些社会风气、家庭教育的不当所抵消，甚至毁灭。因此，教育孩子是教师、家长、社会共同的责任。班主任要多与学生家长交流，协调好家庭、学校、社会三个面，为孩子的身心发展创造良好的外部环境。

在学校中，良好的校风、教风、学风会促使一个学生奋进。孩子融进班级的大环境里共同学习、共同运动、共同娱乐、共同竞争，这些都有利于孩子向上、向善健康成长。随着社会的进一步发展，学生的接触面广而又广，形形色色的世界，铺天盖地的网络信息，权力金钱的诱惑等社会风气，都会对学生产生或多或少的影响，这给班主任工作带来一定的难度。

有一年我做五年级的班主任，下午放学一小时后学生王志诚的爸爸来电话说王志诚还未回家。我马上电话联系其他的孩子，但孩子们都不知情，更让人意外的是还有两个孩子也没有回家！这两孩子的家长反而安慰我说“老师不要紧，别着急，也许在哪儿玩呢，过会儿就回来了。”虽然他们这样说，我还是焦虑不安起来，这几个孩子平时学习成绩还不错，在学校也没有打架斗殴现象，他们会去哪儿？正当我束手无策时，王志诚的爸爸来电话说：孩子找到了，在他家附近的网吧里找到的。第二天我询问了这三个孩子去网吧的经过，才知道王志诚的爸爸把他们三个都狠狠地教训了一顿。我也严厉地批评了他们，他们写了检讨书决心悔过。我很感谢王志诚的爸爸把别人的孩子也当做自己的孩子来教育，同时也对网吧老板一心图财缺乏公德心和相关部门对禁止未成年人进入网吧监管不严感到无奈。

我做三年级班主任的时候，有个叫董铭的孩子聪明好学爱动脑筋，数学教学中遇到难度较大的题目他总是替同学们解围。有一天他妈妈打电话告诉我：孩子回到家里闷闷不乐，一问才知道有一道题他还想到了一种解法，老师没有让他表达。第二天我给了他表达的机会并表扬了他，之后他果然变得开心了许多。若不是家庭学校及时沟通，恐怕会对孩子的积极性造成一定打击了。

四、待孩子如亲人，保持“四颗心”

没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！作为班主任对学生要一视同仁，不溺爱优等生，对优等生要注重培养和巩固，对中等生要扶持和鼓励，不鄙视后进生。一位教育界朋友曾语重心长地告诉我们：“一个教师爱好学生是正常的，爱学困生是难能可贵的”。爱学生就要做到待孩子如亲人，要保持“爱心”、“耐心”、“宽容心”、“童心”并存。

（一）爱心

热爱和信任学生，是班主任应具备的基本素质和基本道德準则。谁爱孩子，孩子就会爱他。如果每一位班主任能以发自内心的爱和信任对待班级中的每一位学生，学生就会把你作为最可信赖的知心朋友。每一位教师只有热爱学生，才能使学生从情感上接近你，才能因为崇拜你而学习。办公室的班主任齐老师，她班上有一位因事故而残疾的孩子，在学校她就像母亲那样照顾关心这个孩子。有一天齐老师请假了，这个孩子一天不进教室学习，三番五次地去办公室找齐老师。

（二）耐心

小学生性格各异，大多数好动顽皮，爱说话，注意力不能较长时间的集中，安全意识薄弱，玩耍时不计后果。加之后进生的反复更是不可避免的难题，所以要做好一个小学班主任，就必须具备坚定执著的耐心，在班级管理过程中一定要克服急躁情绪“欲速则不达”。小学生处于世界观、人生观形成的过渡期，可塑性较大。学生有问题时，班主任要耐心引导，悉心教育。

（三）宽容心

“孩子毕竟是孩子，学生必定是学生”，教师应放下架子，蹲下身子去和学生平等对话、勾通交流，要有一颗大海般广阔的胸怀去包容接纳、慰籍他们。两个月前，我班上连续几天孩子们的文具总是丢，问大家都说没见过，教室的门窗都是完好的，我确定拿走东西的就是我们班的学生。我对孩子们说“孩子们你们谁拿了别人的东西自己最清楚，回去整理好明天交给我，我不会把你的名字告诉大家的，只要你肯承认错误、改正错误，仍然是好孩子。如果不承认我就请学校领导调教室监控，那样就有许多人知道是你拿的了。多没面子呀！”第二天早上我班一个腼腆的、白皙干净的小女孩彤彤来找我，吞吞吐吐半天才说清楚东西是她拿的，理由是她喜欢那些文具的形状或者文具上的卡通图案。我可以理解孩子的好奇心与占有欲，商家费尽心机的商业竞争，不时推出设计新颖独特的文具却助长了孩子的贪念。她下决心不再犯这样的错误，我也答应她保守这个秘密到永远。不过宽容绝不是姑息迁就，绝不是纵容教唆。

（四）童心

班主任必须要有一颗童心，要站在儿童的高度考虑问题，要学说儿童语言，用儿童的眼光洞察世界，这样才能走进儿童的心灵，对孩子们进行最贴近实际的帮助。

在小学教育教学工作中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的，尽管这样班主任工作还一定要适应新的形势，要讲究教育艺术，要具有现代教育思想，认识到自己所担负的重要责任，加深理论修养，在实践中不断完善自己。班主任要捧着一颗爱心，用“中国梦”去启迪学生的心灵，给孩子们缔造成长的“精彩”。

参考文献：

[1]陈宇.你能做最好的班主任[M].教育科学出版社，2011.

[2]朱勇哲、田光华.小学班主任必读[M].新时代出版社，2013.

[3]李镇西.爱心与教育[M].译林出版社，2013.