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岳州扇技艺在服装设计教学中的运用与创新

2017-05-30孟燕

高教学刊 2017年10期
关键词:教学创新服装设计

摘 要:时代变化发展下服装设计的多样性和现代感得到充分的发挥,人们对服装设计的水平、创意等提出的要求和需求也逐步提高。在此背景下,服装设计人才的培养以及服装设计专业需要进行不断改革创新,以符合和满足时代发展趋势。当前许多院校服装设计专业课程在改革创新方面,以我国传统文化中的相关技艺、资源等为基础结合时代需求进行教学,岳州扇在其中也得到相应的运用。对此,文章主要结合岳州扇技艺特色,分析其在服装设计教学中的运用价值,并就其应用深入探讨如何以此进行创新教学。

关键词:岳州扇技艺;服装设计;教学创新

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2017)10-0069-02

Abstract: With the development of the times, the diversity of clothing design and modern sense of it are given full play, people's demands for the level of fashion design, creativity and other requirements are gradually increased. In this context, the cultivation of clothing design talent and clothing design professionals need to continue to reform and innovation to the development of the times. At present, many colleges and universities based their teaching on the fashion design courses and demands of the time. Based on the needs of the times in teaching, Yuezhou fan has been put into use. In this regard, this paper mainly combines the characteristics of Yuezhou fan skills, analyzes of its use in the costume design teaching value, and explores how to carry out innovative teaching for its application in depth.

Keywords: yuezhou fan skills; fashion design; teaching innovation

引言

岳州扇在數百年的发展过程中,形成了自己独特的风格,并且与苏州扇、杭州扇共同享有美誉。其种类繁多且工艺精湛,蕴含着劳动人民的智慧与经验。将岳州扇的精髓和技艺适当应用于服装设计当中,很有可能会产生意想不到的设计效果,从而为设计带来灵感和新意[1,2]。当前社会重视和突出创新,也十分重视优秀传统技艺的传承和发展,而岳州扇作为我国优秀传统技艺,在服装设计及其教学中得以运用,二者的价值必然会得到更大的发挥。以下则先分析岳州扇的特色以及它在服装设计教学中的价值,进而探究如何在服装设计教学中以岳州扇技艺为基础进行创新教学。

一、岳州扇技艺特色分析

岳州扇也叫岳州羽,是将洞庭湖一带的天鹅、老鹰等名贵鸟类的羽毛制成的手工艺品。羽毛在经过清理、梳洗以及分类后根据其形状、质地等使用银丝编制成各种羽毛扇。可以说岳州扇是汉族劳动人民智慧和技艺的体现,而且也有上百年的历史。在长期的产销中,凭借其独特的艺术风格,同苏州扇、杭州扇并称为工艺扇中的“三姐妹”。岳州扇的品种有很多,而且制作工艺十分精湛,从其品种看,已经多达上百个,主要有纸扇、骨扇、宫扇、帽扇等十几种大类。岳州扇的扇骨上有精致的团,其扇面主要是铺满了红绿绒毛,然后再喷上香料。将扇子折叠后,就好像是一束鲜花。

岳州扇具有数百年的发展历史,其精湛的技艺主要体现在扇子的制作材料、扇面图案、扇骨等几大方面。作为我国优秀传统文化的代表和载体,岳州扇享誉全国乃至世界。扇子总是与文人墨客相关,岳阳楼为闻名全国的三大名楼之首,加之范公的《岳阳楼记》更是名垂宙内,为岳州扇赋予了丰富的文化内涵。[3]就其技艺特色而言,岳州扇主要是由鸟类羽毛制成,包括天鹅、野雁、鹰等鸟类的羽毛,而后将羽毛清理分类,依据羽毛的形状、颜色和质地按照一定的审美用银丝织成各种形态的扇子。岳州扇技艺发展至今,品种多达200多个且有十几种类型的扇子,包括纸扇、羽毛扇、娟扇等。岳州扇的花色也是十分齐全的,其中最具特色的是书画扇、鹅毛扇以及大挂扇。以书画扇为例,其制作工艺和扇面设计令人惊绝[4,5]。在制作工艺上,它从原料加工到成品扇需经过72道工序,扇骨则是经过中药处理再经过手工打磨使之形成“瓷面”,由此扇面不沾水且能够维持几十年的洁白。在扇面设计上,则包括各种各样的题材,例如扇面有山水风景、名胜古迹、花鸟虫鱼、诗词歌赋等,其承载和体现的是我国的大好河山,也是我国特色和传统的文化。

综上阐述,岳州扇技艺本身具备的艺术价值是非常高的,其作为我国传统优秀文化载体所体现的意义也是不可估量的。从岳州扇技艺的艺术创造层面而言,它对其他事物的发展也有着积极的影响和作用。因此,在服装设计教学当中结合岳州扇技艺进行教学,并且教师能够采用较好的教学方法予以辅助,其产生的价值和效果也是可以充分体现的。

二、岳州扇技艺在服装设计教学中的价值分析

岳州扇技艺积淀和承载了我国优秀的民族文化,它的审美价值和艺术价值显而易见。而在服装设计以及教学当中,岳州扇技艺的运用成为教学的素材,也成为服装设计灵感的源泉,其在服装设计教学中产生的价值得以延伸。

首先,教师结合岳州扇技艺进行教学,必然会提及岳州扇的历史、发展历程、岳州扇的制作工艺和设计等等,而这些内容可以使得服装设计教学中的文化内涵得以丰富和加深,同时学生对我国传统优秀的文化及技艺认识也能够逐步深化和提升。在此基础上,学生在服装设计的过程中,心中也具备一定的素材,从服装的材质、服装设计的纹样及图案、色彩等都可以借鉴岳州扇的技艺,并可以以其为灵感基础和来源设计出时尚、创意的服装。因此,岳州扇技艺在服装设计教学中的运用,既能够让学生对中国传统文化内涵更加关注,也能够为学生服装设计提供理念基础,与此同时岳州扇技艺精华也得以传承和发展。

其次,服装设计教学运用岳州扇技艺可以充分实现与市场需求的衔接。服装设计教学是培养学生制作服装、设计服装的能力,讓学生的作品和设计走向市场。而最近几年中国风的相关事物在国内外市场逐渐受到追捧和关注,岳州扇技艺作为我国传统优秀文化,其中国风韵味十足,在服装设计教学中运用岳州扇技艺,其扇子本身可以作为设计元素,扇子当中的山水画、民间传说的绘画等都可以运用到服装设计当中,其中的艺术性能够满足服装教学内容的要求,也能够经由教学引导学生设计的思路更加贴近市场需求,从而实现岳州扇技艺与服装设计的经济价值的发挥。

最后,服装设计专业培养的是实践技术型人才,从而帮助学生更好就业。在服装设计教学中运用岳州扇技艺,学生对其制作技艺有一定的了解,因此服装设计过程实际上是增加了学生的技术,学生学习和掌握几种中国传统的技法并应用到服装设计当中,一方面可以提高学生的动手制作能力,提升就业竞争力;另一方面还可以将就业方向从传统的服装领域拓展到创新设计的服装行业,可以极大拓宽学生的就业面。

三、岳州扇技艺在服装设计教学中的运用与创新

服装设计与岳州扇技艺相结合则是与我国优秀传统技艺相结合,岳州扇技艺当中含有许多可以学习和掌握的内容及精华,为此服装设计教学可以在其基础上,通过创新教学使之得到更好地运用,从而进一步在服装设计理念、服装制作等方面不断提升学生的专业水平。就如何运用岳州扇技艺实现服装设计教学的创新,以下有几点对策和建议。

(一)结合岳州扇技艺进行教学方法的创新

服装设计专业教学要打破传统的教学模式和方法,结合岳州扇技艺进行教学方法创新,可以从以下三点入手:(1)重视和引导学生实现自己的方案设计,过去的教学非常重视学生服装设计中绘制的效果图,即服装设计的款式、板式等,但学生如何实现设计,还存在欠缺。为此,教师可以在绘制效果图的基础上指导学生尽可能地去完成和实现作品,从服装造型的细节到整体的风格,让学生尽量做到大体控制[6-8]。而岳州扇技艺则是在以上过程中,从设计的理念、服装制作的手法等适当融入,服装设计具备一个创新点即可。(2)结合实际纸样结构让学生以“岳州扇”为主题,要求和指导学生进行设计。结构设计从1:5的小图作业延伸到1∶1的实际纸样,而后学生进行假缝试样,此过程学生可使用CAD软件辅助进行;(3)采取小组合作的方式,将服装设计的理论与实践相结合,在教学中适当让学生自行查阅“岳州扇技艺”的发展、技艺制作等,而后教师进行整体性的总结,并要求学生以传统技艺为元素融入服装设计,由此提升学生的专业能力。

(二)岳州扇技艺在服装设计实践教学中的创新

服装设计专业实践教学通常是在实验室或实训基地进行,就如何创新运用岳州扇技艺,其实践教学可从以下几点进行:(1)在专业时尚信息、面辅料实样信息的多功能资料室的基础上完成,充实岳州扇技艺的相关信息并且与教学内容相互结合;(2)在实训基地平台,教师要求和指导学生实践学习基础上,将岳州扇技艺融入服装设计当中为实训报告之一。在实践教学方面,教师尽量以指导者和协助者的身份,充分让学生进行服装设计实践,当然前提是学生已经具备一定服装理论知识及基本服装制作技能。

四、结束语

“岳州扇”是我国三大名扇之一。从岳阳县志的记载当中可以知道,岳州扇最开始出现在明末清初,从湖北省传入,是一种优秀的民间工艺。解放前,大多是使用岳阳的一些楠竹以及水陆交通提供给各个地区的扇厂,不过大多是提供半成品,远至北京、上海等地。在经过数代人的努力后,党和政府在解放后对其十分重视。并通过整合楠竹资源,同时引进人才使得岳州扇制作形成了自己的规模。作为一种优秀的工艺品,岳州扇技艺有着其独特的工艺特点,而从其中工艺特色中汲取一定的设计价值应用到服装设计中也具有一定的意义。

综上所述,岳州扇技艺在制作和设计方面具备极高审美艺术价值,在服装设计教学中运用岳州扇技艺,并且以其为元素和主题的设计进行创新教学,能够产生积极的影响和效果。将新的教学内容和方法运用到实际教学中去,教师的教学能力可以得到提升,也可以使教学更具时代性,从而提高学生的创造力和设计水平。同时培养学生个性化的思维和独立思考的习惯,培养欣赏美的能力;鉴别工艺质量的能力;培养学生合作、创新、自信的性格。

参考文献

[1]景蕾蕾.设计类教学对传统技艺的生产性保护与创新实践——以无锡商业职业技术学院艺术设计学院为例[J].无锡商业职业技术学院学报,2015,02:99-101.

[2]郑兴昱,王晓娟.传统手工艺在服装设计中的创新应用研究[J].美术教育研究,2015,11:75-76.

[3]岳阳市政府门户网.岳州扇[EB/OL].http://www.yueyang.gov.cn/gou/dftc/content_202180.html.2014-07-01.

[4]孙瀛,闫松岭.编织技艺在服装设计教学中的实践与创新[J]. 艺术与设计(理论),2015,09:139-140.

[5]孟燕,林军.湖南传统染织艺术资源在服装设计教学中的运用与创新[J].黑龙江科学,2015,10:36+33.

[6]董芳赵,新伟.浅谈服装设计教学方法创新的几点思考[J]. 明日风尚,2016,05:106.

[7]严丽丽.创新思维下的现代服装设计教学改革研究[J]. 长春理工大学学报,2012,06:222-223.

[8]邹岚,王芳.服装传统工艺实验教学方法与教学手段的改革与实践[J].艺术科技,2016,01:31+54.

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