高校篮球技战术教学中对学生篮球意识的培养探微

摘 要：随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，人们开启重视学生的体育素质教育。而对于大学生来说，体育运动是十分必要的，这是使学生的受益匪浅的锻炼方式——篮球运动。同时篮球运动作为高中受欢迎的运动之一，不仅有利于提高学生的身体素质，还有利于提升学生合作意识，对培养学生综合素质具有非常重要的影响。在高校篮球技战术教学的过程中，教师不仅要注重学生身体素质的训练，还要有效培养学生在篮球场上的篮球意识，从而促进学生身心发展和提高篮球课堂教学效率。本文以”高校篮球技战术教学过程中培养学生篮球意识”为题来开展探微。

关键词：高校；篮球技战术教学；篮球意识；培养

随着我国素质教育的发展，对于学生体能训练的方式也随之改变。而对于高校篮球技战术教学来说，篮球意识是篮球教学中的重要组成部分。而篮球意识是什么呢，篮球意识包括合作意识、创新意识、战术意识等等，当代教育也提倡同学之间互相篮球，篮球训练中同学们在球场上的互助作用，创新篮球训练方式，从而有效提高学生的体育综合素质。所以篮球意识在高校篮球技战术教学中是极其重要的内容，能为大学生的职业生涯奠定一定的基础，还能有效提高业余篮球爱好者的兴趣。

一、篮球意识在高校篮球技战术教学中的意义

1.在当今社会中，篮球意识是十分重要的，它不仅体现个人优秀品质，还在团体中发挥着重要意义，同时学生要想迅速的融入社会，那么学生就要有一定的的人际交往能力和适应社会的能力，而这些能力需要通过培养合作意识来提升。

2.在篮球赛场上，一支篮球队在具有较强的专业技能的基础上，还需要团队之间的互助、团结篮球才能披荆斩棘，取得成功。因此在高校篮球技战术教学与学生训练过程中，教师要创新篮球的教学方式，使学生篮球传球、运球，培养团队里的默契，从而篮球训练的效果显而易见。

二、高校篮球技战术教学中存在的问题

1.当前高校篮球技战术教学的方式较为单一，依旧是传统的课堂教学，教师讲解篮球训练的知识与重点技能，学生训练。如此模式下，学生对篮球训练热情不高，从而篮球课堂教学效率低下。

2.目前的高校篮球技战术教学评价系统也很单一，教师通常利用达标、不达标两个标准来评价学生的篮球训练成果。僅仅只是评价学生篮球运动技能，但是缺乏考核学生理论知识，同时也缺乏对学生的情感、态度等方面的在高校篮球技战术教学评价中的考核，所以考核评价效果并没有表现出实际情况，不能全面掌握学生的训练情况。

三、高校篮球技战术教学中篮球意识培养的策略

1.创造竞争氛围

篮球意识体现在在高校篮球技战术教学中小组的篮球学习。教师在教学过程中为学生创设更多的学习机会，通过小组分组比赛学习，提高学生篮球学习兴趣以及学习积极性，在这样较为自由、积极的氛围下能够让学生更好地培养团队意识以及篮球精神。同时教师在高校篮球技战术教学过程中，要正确引导学生认识竞争与篮球的关系，理解篮球运动的竞争性。教师将学生分到不同小组，进行淘汰制比赛，让学生认识到篮球的重要性，有效处理篮球、竞争之间的关系，使学生重视篮球运动学习中的篮球意识以及集体精神，有效提高高校篮球技战术教学效率。

2.创新篮球教学

社会的不断进步要求教师重视在高校篮球技战术教学过程中的创新教学理念，实现教学目标与篮球意识的有机结合。在传统高校篮球技战术教学过程中，教师只注重基础技能方面的教学，缺少培养学生篮球意识，虽有效提高学生身体素质，但学生篮球学习效果较差。所以要进行学生间篮球意识的有效训练，在提升学生篮球技能的同时，还能增加学生之间的情感沟通，重视培养学生团队意识和篮球意识，促使学生能够认识到团队作用的重要性，培养学生集体精神，从而提升学生体育综合素质。

3.以学生为主

高效篮球课堂的教学要以教师为主导，学生为主体，来提高篮球教学的成效，促进学生的身体素质，拥有健康美丽的生活。随着体育教学的改革的加快，已经逐渐建立了学生为本是课堂教学的核心宗旨。所以教师要结合学生的学习情况来制定教案，使得学生能够在课堂上有所收获。

4.提高教师综合教学能力

根据文件制定教师近期及远期培训、进修计划，并根据计划有组织地为体育教师提供一个交流、学习的平台，来不断提高广大体育教师思想政治水平和教学水平。同时教师要善于与学生交流互动，来了解学生对于篮球技战术教学中的篮球意识的理解程度，并及时创新教学模式。

5.构建完善的教学评价

高校高校篮球技战术教学过程中，教师要注重教学手段多样性，引导学生积极参与到篮球课堂学习中，调动学生学习篮球的积极性。教师要鼓励学生在篮球训练中积极创新。在高校篮球技战术教学过程中，教学评价不可缺少，教师要完善教学评价，给予学生更加全面、更加有效的评价方式，引导学生树立正确的思想价值观念。

参考文献

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作者简介

蒋旭军（1982.12-），男，贵州铜仁，土家族，讲师，本科，铜仁学院，研究方向：篮球。

（作者单位：铜仁学院）