共同语海外推广历史及“大华语”的现实意义

姚 敏（北京华文学院） 中国政府自晚清开始关注到海外华人的语言使用状况。当时海外华人绝大多数使用各自的方言，并根据方言形成了不同的方言社区。由于语言不通，交流不畅，海外华人之间的隔阂也越来越大。方言问题在海外华侨华人内部还引发了不少矛盾与分歧。

为了使海外华人之间顺畅地进行交流和沟通，晚清政府开始向海外推广“官话”。不同历史时期，影响共同语海外推广的因素也不盡相同。晚清推行官话主要是依靠有影响力的人士参与推动的；民国时期的国语教育主要是通过发布语言政策、依靠海外华文教育机构、借力海外中文宣传媒介等方式共同实现的；中华人民共和国成立后，政府取消了“双重国籍”政策，无法对海外华文教育履行直接管辖权。普通话、汉语拼音和简化字主要是依靠大陆国际移民的迁移来影响海外华文教育和海外华社的。随着中国国力的增强，汉语国际声望的提高，普通话、汉语拼音和简化字在海外的影响力得到进一步提升。在此过程中，可以看出共同语教育对华侨华人民族认同所发挥的重要作用。

由于自清末以来中国历代政府的努力，海外华人有了共同交流的语言基础，“大华语”研究在新的时代背景下有了新的历史使命。随着全球一体化进程的加速和中国国际地位的提高，“华语”作为一种语言资源和语言权利，越来越受到学者们的关注。经过多年努力，华语研究者们对于“大华语”“华语”“全球华语”的认识和表达逐渐清晰、趋同。李宇明教授的《大华语：全球华人的共同语》一文，就是在前人研究的基础上从战略上对“华语”概念进行的提升。“以普通话/国语为基础的全世界华人的共同语”主要是为了突出强调现代汉民族共同语对海外华社的影响，强调全世界华人之间的交流和认同。与“world Englishes”等概念相类似，其核心要义是为了强调一种全球视角和全球意识，提出一种更高战略层次的语言观念。