高职园林专业毕业生如何自主创业

王婷

摘 要：高校毕业生自主创业有许多成功的实例，他们在创业园中充分发挥在学校所学的专业知识以实现自己的价值，高校园林专业的毕业生也面临着就业问题，值得一提的是整个创业过程的启动过程并不容易，高校园林毕业生面临着来自于社会多方面的机遇和挑战，创业者必须把工作重点放在提高企业的竞争力上，以形成良好的企业精神。

关键词：园林专业；毕业生；创业；提升

引言

在今天我国的高等教育培养了大量的毕业生，这在中外高等教育史上都是一件壮举，但是成千上万的毕业生面临着就业和择业的巨大压力。随着经济的发展，高校毕业生的就业形式已经发生变化，为了适应这一现状，老师要做出正确的引导，树立学生正确的就业观，职业的选择会影响很多学生的未来发展，我们要让学生明确自己的人生目标。长期以来，高校更多的重视精英教育，注重毕业生有多少在机关和知名企业工作，而自主创业在某种程度上被视为“找不到工作和无奈被迫的选择”。近年来，随着就业压力逐年增加，一些毕业生选择创业，政府也出台了很多政策鼓励这种自主创业，建立了社会导向机构和有效的激励机制以改善高校毕业生的创业政策，我们必须高度重视大学生创业教育，要与必要的大学课程相结合，在校学习期间要大力培养学生的企业精神。

1努力提高园林专业毕业生创业的竞争能力

对于现代高校园林毕业生的创业来说，我们应该致力于提高他们的职业竞争力，从而增强毕业生的创业自信，具体来说要从以下几个途径入手：

（1）毕业生首先必须熟练掌握园林设计上的基本知识和技能，并且要通过实习培养学生形成过硬的技能。掌握园林（公园）规划设计的一般理论，了解景观设计的文化，有效管理园林内的植物资源以及植物育种、病虫害防治和园林产品加工等技术环节。

（2）熟悉园林内农业生产和有关政策法规，园林景观是一个城市的重要产业，政府每年都会增加投资，这对于毕业生的自主创业来说是个有利条件。培养学生理解农林业的可持续发展意识，及时捕捉和理解更加先进的高科技生产园林，抓住市场机遇，提高管理和操作技术，从而更容易取得成功。

（3）掌握最新的科学文献和园林的研究方法，提高自己的科学研究能力和工作能力，不断提高职业潜力，并将其迅速转化为企业的发展动力。规范创业业务流程，关注成功企业的发展，激发学生的创业激情，培养他们的勇气和竞争精神。

2高校园林毕业生必须具有健康的价值观和合理的人生规划

高校园林毕业生在积极寻求创业机遇的同时也要观察社会的需求，以制定合理的目标，除了克服种种困难外，园林毕业生创业还应该具备以下素质：

（1）高校园林毕业生创业既要有过硬的技术，更要有良好的态度，不能视野狭窄过于自负，要善于接受别人的意见，同时有勇气面对挫折，创业不可能一蹴而就，必须始终保持创业激情，能够突破创业伊始的瓶颈期。

（2）在一般情况下，高校园林毕业生创业应参考现有的技术项目，在此基础上尽可能选择贴近园林专业的技术品类，并基于此技术完成创新，此外，企业必须注意保护自己的知识产权，这是提高高校园林毕业生竞争力的关键。

（3）学生必须有足够的知识和经验整合资源，提高自己的管理执行能力，从而大大提高毕业生创业园的综合实力，企业的改革也不能过于激烈，不断积累实践经验以形成独特的企业精神。

（4）企业在发展的过程中会遇到各种挫折，在运行中也可能出现问题，高校园林毕业生在面对这些问题时应该制定相应的措施，分析每个解决措施的可行性和风险研究，毕业生应该仔细考虑自己的创业意向，谨慎选择合作伙伴以收集竞争优势。同时也要具有一定的风险意识，适当选择开发新技术以形成自己的特色。

3培养园林专业毕业生形成科学的企业精神

企业精神是一个社会概念，由于企业的种类繁多，它也具有强烈的个性色彩，因此现在的企业家非常重视综合素质，大多数毕业生盲目地认为企业家精神和他们的专业没有明显的关联，对于企业发展的作用也不明显。因此我们要让学生了解自己的创业之路，创业者年轻的时候总是富有激情的，激情是一种催化剂，它可以提高创业者的综合素质和创业精神，可以调动各方面的资源服务于自己的事业。过度的激情可能会让创业者对未来持过于乐观的态度，从而对规划项目可行性研究不足或不全面，很大一部分园林毕业生在创业初期往往只是有一个相对成熟的想法，没有相关实施方案的可行性研究作为保证。由于高校园林毕业生基本没有工作经验，在他们的心里还没有形成科学的企业精神，因此许多机会和项目往往只能停留在理论分析的基础上。高校必须培养学生的实践经验，不能仅仅依靠行业知识和书面经验，而且他们对于市场行情的理解往往也不够深入，这就需要通过接触社会深入理解创业内涵，所以毕业生在开始创业之前提高认识和总结经验非常重要，其他的业务流程可以慢慢熟悉，逐渐积累管理经验，增加对园林景观行业的理解。高校园林毕业生自主创业是非常理想的就业渠道，创业也是创新的过程，可以为社会创造财富，为自己的社会活动开辟一种新的生活方式。企业在发展和完善过程中不会一帆风顺，创业者必须要有良好的心态，充分发挥现有的技能，打造品牌项目积极寻求投资。用知识回报社会，让祖国更美好，家乡的青山更青，绿水更绿，这也是衡量高校园林专业教育水准的重要指标。

目前我国园林市场对大学生缺乏一个整体有序的创业的环境，单凭少数学生自我培养意识，自我实践锻炼，难以使大学生自主创业形成规模，有时也缺乏科學的指导。不少高校都开展了相关自主创业的讲座和活动，但是并没有开设自主创业的课程。学生缺乏系统创业教育，是他们创业素质难于提高的根本原因。同样也是我们这些身为专业教师所应积极探讨、研究的领域。

参考文献：

[1]河合洋. 园林景观专业再就业的理论研究[J].学术研究，2016（04）.

[2]彭兆荣. 现代园林景观专业毕业生创业理论分析[J].广东社会科学，2015（05）.

本文系湖北省职业技术教育学会科学研究课题：高职园林专业创新创业教育工作机制与创业实践研究（编号：ZJGB201545）。