新媒体环境下的高校文化安全问题增生

王诗渊 杨静

摘 要：新媒体的进步和发展正在潜移默化的影响和改变着高校大学生的思维价值观念。在新媒体环境下，外国文化产品涌入、全球化和信息化发展以及西方各类价值观的输入都对我国高校文化安全提出严峻挑战，对中国高校文化安全建设及大学生社会主义核心价值观培育都产生了诸多影响。我们需要把握住新媒体的特点，让其所产生的文化安全问题在高校产生的效力最小化，这需要我们构建健全的网络文化安全空间，对大学生进行正面的积极教育帮助他们科学看待和运用新媒体，引导学生用社会主义核心价值观作为指导帮助自己判断问题，构建科学学习思维理念，帮助青年学生更好的成长成才。

关键词：新媒体；社会主义核心价值观；高校；文化安全

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）07-0146-02

Abstract： The progress and development of new media is affecting and changing the thinking value of college students. In the new media environment， the influx of foreign cultural products， the development of globalization and informationization， all kinds of western values input have raised serious challenges to the culture security of our university， and produced a lot of influence on the construction of culture and safety of Chinese university and the college students' socialist core value. We need to grasp the characteristics of new media， to minimize the effect of the cultural security problems arising in the universities， and we need to construct the security space of network culture， positively educate college students to help them scientifically view and use new media， guide the student to determine their problems with the socialist core value to construct scientific thinking and learning， and to better grow.

Keywords： new media； socialist core values； colleges and universities； cultural security

高校文化安全问题在新媒体环境下问题凸显。“新媒体时代，信息的自由传播扰乱了信息传播的环境，容易造成媒体的失范，使得个人隐私、伦理道德、信息安全等一系列问题频频出现。”①这对高校大学生的思想文化和价值观念形成带来了很大影响，对高校思想政治教育工作带来了挑战。

一、新媒体环境下高校文化安全面临的现实挑战

（一）国外文化产品的大规模输入

西方国家输入中国的文化产品，其意识形态的价值输出就已经纳含其中，潜移默化的影响着人们的价值思维。西方国家凭借其发展的科学技术和强大的文化产业，在国际市场的竞争中占据着优势。如：美国好莱坞的电影、日本的动漫及其衍生的卡通动物形象动漫产品。这些当前具有文化强势地位国家在向国外倾销文化产品的同时，也在推销着带着本国文化烙印的文化价值输出。西方国家文化。进入中国，给中国带来的最重要挑战表现在西方国家借助其强大的信息资源和科学技术支撑其文化产品的输出，中国高校青年学生在接触过程中，必然有部分会受这种新鲜的外来文化的影响，甚至是喜爱上这种西方文化，其价值观必然会受到影响。西方文化产品借助新媒体大量输入给我国高校文化安全提出重大挑战。

（二）经济全球化背景下国家文化安全问题增生

经济全球化是我们讨论中国现阶段问题的不可离开的前提。在高校，经济全球化所带来的影响主要体现为不同文化理念的相互影响和交融。在以跨国资本运作为基础的世界经济环境中，必然会产生一种强势文化力量，这种力量使得别国文化主体地位被边缘化，反过来这种强势的文化力量正改变人们的思想观念，反过来又拉动这种强势文化所附庸的经济发展。青年学生是社会主义接班人，也是接触新媒体新事物最快的群体，新媒体环境下的青年学生面对这种全球化带来的强势文化存在思想准备不足，高校需要高度重视经济全球化给高校学生带来的文化影响。

（三）信息化和网络化引发新一轮的文化渗透浪潮

互联网时代的到来变革了当今社会人类生活，在带来便利的同时也带来了文化安全问题。高校大学生是互联网等传播工具的最主要用户，他们处于价值观的重要形成和发展期，若在这期间没有树立正确的人生观、价值观、世界观，树立正确的明辨是非的能力，很容易被互联网上“断章取义”“水军”“虚假信息”影響，给高校文化安全带来隐患。“据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布《2015年中国青少年上网行为研究报告》显示，截至2015年12月，中国青少年网民规模达到2.87亿，青少年在家里通过电脑接入互联网的比例达到89.9%，网络文化娱乐在青少年日常生活中扮演的角色越来越重要，其中以具有架空世界观的小说、漫画、动画、游戏作为主要载体的“二次元”网络文化在过去几年中通过各类互联网娱乐应用在青少年网民中快速渗透。”②大量材料证明，西方国家主导下的文化信息正在利用互联网技术在全球进行全面的文化扩张和文化软征服，中国的高校需要应对这场挑战。

（四）西方各类价值学说成为当前高校文化安全需面对的话题

高校是大学生进行高层次文化学习的主阵地，借助新媒体高校学生可以不仅仅只停留在查阅国内外书本文献的基础上进行文化学习，而且进一步深化到利用新媒体的便捷、传输快速、信息海量来进行网络学习。当前，如何帮助大学生深层次学习理解不同国家文化，甚至是不同国家文化价值观的产生和发展，对于我们科学地正确地看待我们自己的社会主义核心价值观具有重要意义。对于今天在互联网等新媒体传送的各类价值学说，理应采取不反对学习一切优秀文化和理论的长处，也不应该拒绝吸收有益自身发展的养分。但是我们需要高校大学生明确，任何文明及其发展都要立足本国实际，传承自身优秀文化传统及其美德，在发扬自身文化的基础上与时俱进学习借鉴，而不是用一种文化替代另一种文化的颠覆性思维去看待。

二、新媒体环境给高校文化安全建设带来的影响

（一）新媒体对高校文化安全建设的积极影响

首先，新媒体的传播优势丰富了高校大学生的校园文化生活。相较于过去高校传统的学习方式和校园生活，今天新媒体环境下的学生校园生活和校园文化变化巨大。在20世纪80年代，校园文化应该是朗诵经典、书法、绘画、舞蹈乐器，以及各类文艺活动为一体。现如今，这样的校园文化活动已不仅如此，在借助新媒体平台的优势下，校园活动渠道大大丰富，如：网络校园论坛能让你了解到在校园发生的很多热点事情；校园LED显示屏每天都在滚动播报关于学校学生的重要新闻；移动终端APP开始成为老师和同学们交流重要软件；微课和慕课在校园的使用让学生的学习不再只局限于课堂时间；微信公众号、微博成为校园文化活动重要的宣传窗口。可以说，新媒体融入校园文化建设，给高校文化建设发展带来了新鲜的血液，校园文化的丰富性和趣味性在增加，同时也在潜移默化的影响着大学生的思想观念。

其次，新媒体已逐渐成为高校大学生自我学习的重要方式。传统的学习主要以面对面的老师讲学生学的形式展开。现如今在新媒体环境下，学生对知识的获取渠道变多，可以通过互联网进行网上课程学习。也可以通过网络，去开拓自身视野，通过互联网这个“全球眼”去了解自己从未涉猎过的知识和领域。甚至，很多学生通过网络进行资料下载、学习进行考研、考公务员。这一系列社会现象说明新媒体给高校大学生带来了更多的学习选择，拓宽了他们学习视野，打破传统学习的局限性，对大学生的自我学习，发挥自己特长提供了更宽广的路径。

（二）新媒体对高校文化安全建设的消极影响

首先，新媒体在高校学生中的应用不当影响了教学的实效性。高校拥有智能手机的学生众多，虽然许多高校都有晚上11点以后宿舍关电闸熄灯的规定，目的是让学生能够按照正常的科学作息时间生活，早睡早起保证睡眠从而保障学习效率，但是当手机4G网络越来越快，智能手机越来越兼具电脑的功能，再加上充电宝，看不完的电影电视剧在免费供应，网络游戏手机版在不断推出。其后果就是学生有通宵上网聊天、看电影、玩游戏的情况出现，在课堂上玩手机，甚至是瞌睡现象频出，这一问题已成为中国高校文化安全建设不可回避的重要课题。

其次，新媒体带来的价值多元使高校大学生的社会主流价值观的认同感在削弱。网络媒体的影响力和社会效应是非常巨大的，在新媒体面前，西方国家常常用“人权”“普世价值”等来宣传和推行自己的文化价值理念，政治主张通过文化的输出潜移默化的影响着人们的判断和思维，造成高校文化安全问题突出。个人主义、拜金主义等造成了大学生的价值观危机。

三、新媒体环境下完善高校文化安全建设的对策思考

（一）引导学生用社会主义核心价值观作为指导，进行自我文化安全教育

社会主义核心价值观是帮助广大青年学生树立正确人生观、价值观、世界观最有效的方法论。价值观决定人的思想理念，是人的行为的控制器，直接影响到人的前途命运。高校需要对大学生进行全方位，贯穿全专业的社会主义核心价值观教育，在理论高度让青年大学生在专业学习和社会生活中能明辨是非，增强对拜金主义、个人主义、庸俗文化的抗干扰能力，切实提高其文化安全意识。

（二）建立健全相关法律法规，强化网络舆论信息监督

新媒体监管的体系需要及时制定和落实，对社会影响力较大的诈骗信息、虚假新闻、不实传闻应纳入相关管理部门着重监管，避免这些谣言，甚至是有悖于社会健康发展的信息在新媒体平台肆意传播，及时纠正新媒体环境中存在的不良风气。我国网民规模巨大，特别是青年大学生普遍接触新媒体，对于新媒体环境的监管力度要加强，避免高校大学生出现价值观偏差。可以说，高校文化安全需要相关法律政策的制度保障。

（三）构建健康的网络文化安全空间，维护正常网络公共秩序

网络空间因其开放性、即时性、隐秘性等特点吸引广大大学生的关注和使用，但是网上也充斥低俗、反动、暴力等信息内容，甚至还有一些有组织的网络恶意攻击以及意识形态渗透的问题存在，严重影响了高校文化安全。“大学生应当正确使用网络，提高对网络内容和信息的鉴别力，积极运用网络传播正能量，使网络成为开阔学习视野、提高学习能力的重要工具。”③

综上所述，高校在当前信息化、网络化快速发展的新媒体环境中，面临着新媒体所带来的文化冲击和挑战，大量外国文化产品和文化价值观的输入极大影响我国大学生社会意识和价值观的形成和发展。高校青年大学生是新媒体最主要接触群体，高校需高度重视高校的文化安全建设，强化学生树立科学看待和运用新媒体的理念，引导学生用社会主义核心价值观的科学方法增强大学生自我思想道德教育學习，增强大学生的文化安全意识。

注释

①迟桂荣.新媒体视野下当代大学生思想政治教育研究[M].北京：中国社会科学出版社，2014：91.

②《2015年中国青少年上网行为研究报告》[EB/OL].http：//www.cnnic.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/qsnbg/201608/t20160812_54425.htm中国互联网络信息中心，2016-08-12.

③思想道德修养与法律基础：2015年修订版[M].北京：高等教育出版社，2015：122.