高效数学教学方法的探索与研究

王广悦

摘 要：随着社会各界对教育的重视程度越来越高，为了能够更好地培养社会人才，有必要对高效的教学方法进行研究。无论是在小学、初中还是高中课程中，数学都是三大主科之一，数学知识是必学知识之一，但是由于数学知识比较繁琐复杂，学生的接受能力有限，因此在数学学习中经常遇到各种问题，这就需要探索高效的数学方法来提高学生的数学学习能力。高效的数学教学方法是在教师不断总结实践经验的基础上总结出来的，只有全面系统了解各种数学教学方法，才能探索新的有效的数学教学方法。本文主要对高校数学教学方法进行了研究，从数学教学方法应用的作用以及高效数学方法的探索这两个方面进行了具體的阐述。

关键词：高效；数学教学方法；作用；探索

一、数学教学方法应用的作用

数学教学方法是指完成教学任务所使用的工作方法，它包括教师教的方法和学生学的方法。因此，教学方法应全面地理解为：是教与学的双边活动及其相互结合；是为完成教学任务和达到教学目的服务的；包括各种各样的具体方式和手段。作为数学教师，应当对主要的一些数学教学方法有一个全面、系统的了解。这样，才能根据具体的教学内容、教学对象和不同的课型合理地选用不同的教学方法，而且还可以在这些教学方法的基础上，自己去探索和创立一些新的教学方法。总的来说，数学教学方法主要分为传统的教学方法和现代教学方法这两大类，其中传统教学方法主要包括讲解法、演示法、谈话法和讨论法等，而现代数学教学方法主要有发现法、程序教学法和范例教学法这三种，现代教学方法比传统教学方法更加科学合理，有利于培养学生的独立思考和创新能力，使学生的数学学习能力不断提高。随着新课改的执行，政府对教育投入了更多资金和人力，也设定了更高的教学目标，这在一定程度上对教师和学生提出更高的要求。为了更好地适应社会的发展需求，数学教师应当仔细分析教学方法和教学内容，本着改善数学教学方法和提高教学效率的原则，不断提高学生的数学学习积极性和主动性，使教学水平和教学质量不断提高。在这样的大背景下，探索高效的数学教学法能够解决当前数学教学过程中存在的问题，能够不断提高学生的数学学习能力和综合素质，只有将学生、课堂和教师进行结合，探索新的有效的教学方法，推动数学教学改革的进程，才能更好地实现教学目标，为社会培养更多的栋梁之才。

二、高效数学方法的探索

（一）堂教学中注重数学教学新理念和解题技巧的融入

面对新课标改革的契机，将数学教学新理念和解题技巧融入到数学课堂教学中是数学教学方法改革的必然之路。所谓的数学教学方法其实就是运用各种方法以便学生能够更容易、更快速、更深刻的将数学知识点牢记于心，并理解、掌握，然后运用这些数学知识去解决学习中遇到的新的数学问题，并能做到举一反三，熟练运用。

在数学实际课堂教学中，数学教师在进行讲授数学知识点的同时要积极引导学生运用已经学会的解题思路和解题方法去思考、分析并解答数学问题，让学生在思考的过程中加深对数学知识的记忆和理解，让学生在练习的过程中不断的强化学会运用数学解题方法的能力，从而提高学生的解题能力。另外教师还可以应用“辅助教学、引导教学”等新的教学理念来引导学生独立自主思考、求知欲望，让学生在自主学习中获取新的数学知识。

（二）不同学生的不同特点实行分层教学，重视学生个性化发展

随着科学技术的不断发展，以及社会的不断发展进步，学生们有了更多选择的空间，现如今的学生的个性都特别强，学生们出现了个性化、独特化和差异化现象，从目前的教学情况来看，传统的数学教学方法以及不能更好满足个性的学生的需求了，为了改变这种现状，国家开始实施新课标改革，对数学教学方法提出了新的要求，即在满足大部分学生学习需求的同时还要满足学生的个性化需求，从而促进学生差异化发展，以求学生们的个体素质与整体素质平衡发展。

（三）采用案例教学的方式，使学生能够在轻松愉悦的课堂上进行教学

对于数学教学而言，本身就是一项相对枯燥的事情，加上数学是一门比较抽象的学科，如果教师单纯地复述课本上的知识，学生会产生厌倦的情绪，而且被动地接受新知识。因此，为了调动学生的数学学习积极性和主动性，教师应当在教学过程中适当引入生活中的案例，让学生通过案例情境进行学习，然后对学生进行小组，实行小组讨论自主完成教师布置的任务，通过置身案例，学生能够独立思考，与同学进行讨论能够将学生的创新思维激发出来，而且使学生能够在轻松愉悦的环境下进行教学，能够更容易地接受新知识，同时激发学生的学习兴趣。再讨论完以后，教师让学生各抒己见，针对学生学习过程中的盲点和难点进行纠正和反复强调，这样有利于学生及时巩固新知识，从而不断提高教学质量，更好地实现教学目标。

三、总结

综上所述，在当前新课改的大背景下，传统的数学教学方法已经很难适应教学发展需求，教师只有不断探索新的有效的数学教学方法，注重以学生为主，注重新的教学理念和教学方式，实行分层教学和案例教学的方式，才能不断提高教学质量，实现学生整体素质的不断提高。