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品牌创建视阈下的高校录取通知书设计研究

2017-05-24彭超

青年时代 2016年23期
关键词:通知书品牌材质

彭超

摘 要:高校录取通知书作为学生和高校的第一次亲密接触,在材质、版式、色彩及大礼包的设计中均不同程度地体现着高校的大学品牌精神和文化建设内涵。本文以近两年知名高校的录取通知书及相关设计为例分析了对于高校品牌创建的特色和定位。

关键词:品牌;录取;通知书;设计;材质;色彩

随着品牌意识的不断强化,高校作为一个特殊的非商业群体,也在通过视觉识别系统不断树立、强化自己的品牌影响力。作为展示学校品牌特色的高校录取通知书,这既是学校招生录取的最后一道工序,也是大学给新生的见面礼,对于学生接触了解高校的办学定位和行业特征、人文精神等都起着重要的作用,所以近年来各个高校也在录取通知书的设计做了各种精心的设计。

一、高校录取通知书的大礼包呈现各种特色

在新闻媒体国际化、社群网络资讯信息即时传递的大潮流中,录取通知书作为学校和学生之间第一次真正的亲密接触,肩负着重要的使命,学生和家人都会将通知书在第一时间发在自己的社交媒体,迅速传播和即时互动的效应也会把高校通知书所传递的文化内涵分享。所以通知书在规划其价值时,也要提高其附加值,为学生提供更多的情感满足。通知书是炫耀或是身份表征、是讲述校园的传说、历史或是学术氛围、贴心服务、是征询认同还是博得好感度,这些不同的定位,也促使学校在通知书方面有不同的选择。如华南理工大学的通知书,里面附送了一张有25个学院Q版的卡通人物的贴纸,活泼有趣。南京航空航天大学的通知书科技含量十足,里面镶嵌了附有加密等多功能的智能芯片,从接站校车、快捷报到、校园导航等,都可以迅速完成,极大提高了新生入学工作的效率并节约了成本。值得一提的是这个科技芯片自2012年就开始使用,是由当时的在校创新团队自主研发的,这些信息对于新生也是一个激励。南京信息工程大學则充分体现人文关怀,随信寄了三张地铁票的兑换凭证,适用于父母送孩子上学使用,同时也展现了校门口有地铁站的优势。北京大学则通过赠送光盘和剑侠游戏强化品牌形象,光盘里有关于北大电子书、漫画和微电影,学生通过游戏角色扮演的形式提前模拟新生注册、领取校园卡、选课、就餐、社团活动等即将到来的大学生活情景。清华大学的校长连续两年为学生赠书,分别为《平凡的世界》《瓦尔登湖》。南开大学则延续了近十年为新生写信的传统,为学生们开列了一份长长的书单。

二、以纸质的材质和质感传递校园品牌

大学作为思想最活跃、最富有创新创造的学术殿堂,为了传递给学生更多的自豪感和认同感,其录取通知书在视觉和触方面都精心设计,尤其是触觉常常是展示设计的灵气和创新点,所以他们在在纸质和印刷方面作了很多探索。如中山大学的通知书封套两边用针线缝制,精湛的制作工艺显得隆重而珍贵。此外,北京林业大学2015年是采用了植物标本特种纸制作,同时搭配了六种不同的树叶手绘图案,2016年则以花窗为眼内裱手工粘贴真实植物叶脉并隐约透露出学生姓名;而浙江农林大学连续两年以毛竹为原料经过刨切微薄竹技术制作并印刷,以环保且清新的自然气息打动人;上海财经大学2015年的通知书则是用竹简制作,古朴雅致;四川大学使用金粉磨砂纸质,封面烫金浅浮雕文字和边框,金红相映彰显霸气和时尚。西北工业大学的通知书采用进口特种纸制作,采用最新防伪纹和印金及进口UV等特殊工艺,典雅沉稳。中国传媒大学的通知书是中式加上的形式,封口设计成中国传统如意纹样,色彩工艺上采用寓意吉祥的中国红并加上烫红金工艺,完美表达了殷殷祝福。陕西师范大学自2007年开始,坚持采用毛笔书写的方式打造与众不同的精致与用心,老教授们一笔一画工整的小楷传递学校的文化传承。

三、注重新媒体传播的录取通知书

对于高校录取通知书的展示,一般家长和学生都是通过手机拍摄后再发布社交媒体,如果能够有更便捷的方式一定也会受到他们的青睐。西安交通大学在此做出了积极探索,除纸质的录取通知书,还可以下载手机APP“移动交通大学”,输入个人信息后即可获得电子版的录取通知书,截图保存和转发更为方便。电子版的通知书满足了社群媒体的需求,更容易唤起家长和学生的共同情感,营造一种欢乐有趣的互动效果。

四、结语

品牌是高校公众信任的标志,也是大学内在品质与外在表现的统一,其知名度和美誉度绝非朝夕之功,既是优质教育资源的积累也是良好办学质量的体现。录取通知书所承担的宣传高校品牌文化气质和科技实力的重要职责,在社会、家长和学生中有着高度的关注,通知书的材质、版式、色彩及大礼包的组合也都有着都烈的亲和力和认同感,成为新生值得永远珍藏的礼物。

参考文献:

[1]傅淞巍.特别通知书所蕴含的大学新气象[J].辽宁日报,2016-8-23.

[2]谢弦.创建高校品牌,提升高校竞争力[J].闽江学院学报,2009(12):117-120.

[3]张雪.纸质媒体在微博平台上的内容营销研究[D].上海外国语大学,2013(12).

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