高校研究生党建工作存在的问题及对策建议

摘 要：高校研究生党建工作是党的建设的重要构成部分，是高校党建工作的关键，加强高校研究生党建工作关系到党的事业建设的成败，关系到中国特色社会主义现代建设能否实现。当前研究生群体的规模越来越大，研究生党员数量不断增加，新形势下高校研究生党建工作面临一系列需要引起重视的问题，亟需通过高校研究生党建工作的制度完善和机制创新；加强党员自身建设，提升研究生党员意识和素质；严格组织生活，创新研究生党建工作活动载体；完善研究生党员发展程序和监督评价体系，不断提高研究生党建工作的科学化水平。

关键词：高校研究生 党建工作 对策建议

习近平总书记指出：“加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”这充分论述了高校党建工作的重要地位和作用。高校研究生党建工作是高校基层党建工作的关键组成部分，加强和改进高校研究生党建工作，有利于学生向党组织靠拢，坚持马克思主义信仰，自觉接受党的理论，内化于研究生群体的价值追求，外化为自觉行为，从而改进党的自身建设；有利于高校坚持立德树人的思想理念，把培育和践行社会主义核心价值观融入到研究生德育工作环节和过程中，弥补研究生党建工作和思想政治教育弱化的短板；有利于实现研究生培养目标，帮助研究生党员养成和确立价值观，在学习和工作中自觉发挥党员先锋模范作用，培养出具有较高理论知识和专业技能的高素质人才，为中国特色社会主义道路建设和伟大复兴中国梦的实现提供人才保障。

高校研究生党建工作在提高研究生群体思想政治素质和保证研究生黨员发展质量方面取得了积极的成效，但随着研究生群体规模的扩大，思想结构的多元化，高校研究生党建工作呈现出弱化倾向，加强和改进高校研究生党建工作面临着一系列新的问题。一是高校研究生党建工作制度建设不规范和机制不健全，研究生党支部自身制度不健全，缺乏规范性，对党员发展工作缺乏统一的标准和规范的程序，对党员教育管理较为宽松，基层党组织缺乏顶层设计和工作方向规划引导，导致研究生各党支部之间缺乏信息沟通，工作队伍基础薄弱，管理机构设置不合理，支部管理人员配置不科学，研究生导师和党建工作的联系有待加强。二是党员意识和素质匮乏，党员的先锋模范作用没有得到应有发挥，随着思想意识的多元化和价值取向的多元化，部分研究生将入党作为就业的垫脚石和砝码，存在入党动机不纯现象，只注重学术科研和专业知识学习，忽视对党的基本理论学习，缺乏服务意识、责任意识、大局意识以及政治素质等，导致价值观发生变化，思想消极懈怠，马克思主义信仰缺失。三是党组织生活缺乏活力，活动载体单一，形式呆板、互动性不强，难以将专业知识、群众需求和研究生思想动态与组织生活主题内容相衔接，对组织生活后期工作总结不足，没有进一步的深化为思想修养和理论，“互联网+”党组织生活体系的网络平台发展滞后。

针对以上问题，提出加强和改进高校研究生党建工作的对策建议。

一、健全制度和机制，推动研究生党建工作创新

加强和改进高校研究生党建工作必须在已有的制度基础上，创新和健全党建工作的制度和机制。一是以思想理论建设为中心，制定研究生党支部党员学习制度，集中学习理论知识，建立党员“周学习日制度”，每周安排一次理论知识学习，规范党员教育管理，健全研究生党支部学习考核评价制度，对党员发展工作引进具体的评价指标，通过述学、考学、评学、督学、奖惩制度以及自身学习表现作为民主评议党员和发展党员的重要内容。二是建立起学校党委领导，研究生党支部、团支部以及学生会等组织的协同沟通交流机制，协商制定工作计划、共同开展活动，同时探索建立起研究生横向交叉的支部，以科研团队、社团、宿舍园区等组织机构开展研究生党建工作，提高党组织活动的参与度，强化研究生党建工作的统筹协调。三是加强研究生党建工作队伍建设，进一步厘清高校院系分管党委、辅导员、研究生思想政治教师、研究生导师、研究生党支部书记团队在党建工作的职责和角色，建立起一支高水平的党建工作队伍，形成队伍之间的互动协作机制。

二、加强党员自身建设，提升研究生党员意识和素质

高校研究生党建工作必须抓好研究生党员自身建设，加强研究生党员的思想政治教育工作，提升党员的意识和政治觉悟。一是运用思想建党这一核心武器，严格按照党员发展程序，对入党积极分子进行严格的考察，加强思想政治、理想信念教育，党的理论知识学习，端正其入党动机。二是营造良好的党员学习氛围，使思想政治教育和理论学习成为常态，对不同年级的研究生进行差异化教育，通过创建专题学习、专家讲座、读书会、学习沙龙等多种形式，结合专业知识，聚焦时政热点，丰富学习内容，提高其使命感和善于解决问题的能力。三是发挥优秀党员的先锋模范作用，通过举办党员争先创优活动，宣传好研究生党员的典型事迹，发挥他们在思想素质、学术研究、社会服务等方面的示范作用，影响其他党员和群众，同时引进奖励和激励制度，调动研究生党员自身建设的积极性，创建示范支部，打造创新型、学习型、服务型的研究生支部，不断提高研究生党支部和党员的战斗堡垒作用。

三、严格组织生活，创新研究生党建工作活动载体

党的十八届六中全会从全面从严治党战略高度，审议通过《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，强调必须坚持党的组织生活各项制度，创新方式方法，增强党的组织生活活力。因此高校研究生党建工作应严格组织生活，创新党建工作中的活动载体。一是以《准则》为指导，严格组织生活制度，结合传统会议式组织生活会，组织形式多样、内容丰富的研讨交流的学习方式，同时鼓励研究生党支部组织生活会走出会议室和校园，进入社会进行志愿活动，开展相关热点问题调研，宣讲中央重要会议精神和习近平系列重要讲话，提高社会服务能力。二是结合专业知识和支部特色，从制度建设、理论学习、志愿服务等方面拓展党支部的活动范围，增强组织生活会教育引领功能，从而提升组织生活会的活力。三是搭建 “互联网+”党组织生活体系，创新党建工作的平台，利用大数据等互联网技术，精准管理研究生党员动态，包括理论学习、实践、思想汇报实现数据化管理，利用微信、微博、党建官方网站等新媒体形成党支部工作互动平台，增强及时互动，建立“互联网+党员课堂”平台，为党员建言献策、反映问题提供多方途径。

四、完善研究生党员发展程序和监督评价体系

严格坚持党员发展程序和完善监督评价体系，将信仰坚定、真才实学的优秀研究生吸收到党员队伍中，加强研究生党员评价考核和注重党员质量培养。一是加强入党积极分子的教育管理，正确引导研究生同学的入党积极性，建立起严格的遴选指标体系和发展程序，建立纵向横向的组织考核和梯级评价指标。二是规范发展党员监督、后期公示等程序，通过详细的资料审查、听取意见、评估、公示等程序进行全方位、多角度的考察，同时畅通研究生党员的信息反馈渠道，提高党员发展工作的透明度。三是通过举办党员学习班对新入党的研究生成员进行集中培训，加强党员的后续教育，同时构建新入党成员的监督评价体系，结合思想理论、学术科研、社会实践、服务社会等指标对党员进行评价，同时加强批评与自我批评、相互批评，加大对立场不坚定、纪律不强的“特殊党员”的监督力度。

作者简介：

杨洪彬（1991.11-），男，藏族，四川省康定市人，西南大学硕士研究生，研究方向：公共政策。