“新常态”下高职院校基层党建品牌建设路径探究

于雪梅

【摘 要】本文阐述了党建新常态下高职院校党建品牌建设的内涵、意义及存在问题，并从高职院校基层党建品牌建设的顶层设计、思路与载体创新、队伍配备、品牌公关、品牌动态管理等方面构建了新常态下高职院校基层党建品牌建设的有效路径。

【关键词】党建新常态；高职院校；基层党建品牌；路径

【中图分类号】D26 【文献标识码】A 【文章编号】1001-0475（2017）04-0054-02

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体提出了一系列管党治党的新思路，采取了一系列管党治党的新举措，以从严治党为核心的党建新常态初步形成。高校党建工作的任务比过去任何时候都显得更为复杂和繁重。高职院校打造基层党建品牌建设是主动适应党建新常态，提升党建工作科学性，培养国家技能型合格人才的重要举措。

一、基层党建的品牌建设的内涵和意义

（一）基层党建的品牌建设内涵

高职院校基层党建的品牌建设是指紧紧围绕高职院校党委中心任务，尊重基层党组织和党员的创新精神，将高职院校教工党支部和学生党支部工作中涌现出来的先进典型、蕴含的先进理念、创新的工作思路、成功的工作模式和较大社会影响的范例创建成党建品牌，引领党组织和广大党员教师和高职生围绕打造党建品牌，内强素质、外树形象，助推高职院校的内涵建设和专业发展。

（二）基层党建品牌建设的重要意义

1.高职院校基层党建品牌建设是时代的选择。党建新常态下将品牌理念植入党建工作，以高职院校专业为依托，探索高职院校党建品牌建设特有的规律和个性，推动高职院校基层党建品牌建设与专业技能型人才培养相结合，增强基层党支部凝聚力，使品牌建设成为加强和改进高职院校党建工作的重要抓手，促进高职院校基层党建适应、引领新常态。

2.党建工作品牌建设也是高等职业教育自身发展的需要。高等职业教育以职业技能培训和应用技术操作为重点，讲求技术理论与实际操作相结合，以培养大国工匠，实现强国梦为目标。加强高职院校基层党建品牌建设，将专业技能培养与党建品牌建设相结合，把专业教育和基层党建工作转移到服务社会、服务师生、服务党员，助推地方经济发展上来。

二、党建新常态下高职院校基层党建品牌建设存在问题

目前，部分高职院校在基层党建过程中积极开展品牌建设，党建工作向系统化和科学化方向发展，党建工作更有吸引力和生命力，成为推动高职院校党建工作发展的重要举措，但在党建品牌建设中呈现出一系列亟需解决的问题。

（一）基层党建品牌意识不强，创新不足

不少高职院校的基层党建工作只是根据上级党组织的通知和文件要求，完成党建常规工作和规定动作。举办的各种党建活动也多是听报告、学文件、民主评议会等，入党积极分子的教育、培养、新党员的发展和转正等占去了大部分的活动时间。走出校园的实践活动非常少，即使有也多是为社区、敬老院等打扫卫生，专业的特色活动非常少，如下图（表一 对省内某医学高职院校的调查）。整体上看，高职院校的党建活动没有形成体系，没有规律，不能长期坚持、后续跟进，很少植入品牌理念，党建活动在与专业发展相结合、助推学科建设方面的作用需进一步加强。

另外，有高职院校申报党建品牌项目，也仅仅是应付申报，党建品牌建设方案只停留在纸上，不讲究工作效果，精品活动不多，即使有也没有形成品牌并进行品牌推广。湖南省直机关工委常务副书记徐晨光认为，要以长的行动深化从严治党。搞一次的是运动，长期坚持的是工作，产生社会效应的是品牌。因此，基层党建的品牌建設不能一蹴而就，而须长期坚持。

（二）党建品牌建设顶层设计不足，党建工作与学校专业发展相分离

高职院校与普通高校相比，没有设置马克思主义等相关专业，没有形成马克思主义理论与党建研究的浓厚氛围，甚至部分高职院校设置的“2+1”模式的社科类公共课被边缘化。高职院校领导相对比较重视专业课的发展，对高职院校的基层党建及党建品牌建设重视不够，对基层党建的作用和建设规律的认识不够深刻，导致 “业务是硬头货，党建工作是橡皮筋”的局面，党建工作口头强调多，实际关心少，形式化严重，“围绕业务抓党建，抓好党建促发展”局面在实质上没有形成。

（三）高职院校基层党建的组织基础、工作机制、 硬件设施、资金支持程度制约了基层党建品牌建设的层次和水平

首先，高职院校的基层党组织尤其是学生党支部的党员教育力量非常薄弱，学生的政治理论素养有待于提高，党员队伍建设需进一步加强。 党员数量、总体知识结构、水平还明显不足，辐射力度较低。其次，党建工作方式还有待于完善，各院系之间党建共建共享、合作共赢的机制有待进一步拓展。这些主观因素在很大程度上影响了党建工作品牌的层次和水平。最后，党建品牌创建缺少经费和硬件支持。有的党建系列活动已坚持多年，因没有规范化党建品牌建设经费保障，使得党建品牌不能完善、推广，应有的社会效益和示范效益得不到充分发挥。

三、“新常态”下高职院校基层党建品牌建设路径探究

“十三五”规划以来，高职教育发展环境得到进一步改善，高职教育对区域经济发展作用更加明显。中国制造2025、互联网+、“大众创业，万众创新”的新思维对高职院校进一步深化体制机制改革，提高人才培养质量，服务区域经济发展能力提出新的要求。高职院校的党建工作品牌要抓住这一契机，积极探索高职院校党建品牌建设规律，构建新常态下高职院校基层党建品牌建设的有效路径和机制。

（一）高职院校党委及院系党总支要做好层级党建的顶层设计工作

高校党委及院系党总支要认真总结党建工作的好做法、好经验和新成果，把党建工作成效明显、师生满意度高、可塑性强、具有品牌发展潜质的党建典型确定为品牌培育项目，解决党建活动多，但零散，不系统，不成体系的问题。还要准确把握党建品牌的内在规律，精心制定品牌培育方案，完善品牌创建工作流程，抓好品牌培育工作。找准党建工作与高职院校人才培养工作的最佳结合点，积极搭建实践载体，不断丰富完善品牌内涵，注重突出品牌的个性化、差异化特点，创建党建品牌精品。

（二）创新高职院校基层党建品牌建设思路与载体

持续和创新是创造品牌资产的关键，品牌是受众长期对产品的所见、所闻、所知、所感中形成的，党建品牌的创建需要在同一时期做一系列活动。因为差异化是品牌形成的重要因素，所以需要在持续性党建活动中，不断创新，不断发展。

党建工作要产生效果，平台是活动载体。在大力开展党员责任区、党员先锋岗、党员身边无事故等常项活动，充分发挥党组织和教职工和学生党员的先进性作用的，同时还要紧密围绕学科建设、学生管理、实习就业、学院内涵建设等工作，精心设计党建活动主题，不断丰富活动内容，创新活动载体，扩大活动外延，树立学校党组织在专业领域和周边社区的良好形象。

（三）做好高职院校党建工作的人员配备，推动党建品牌建设与业务工作的有机结合

一方面，紧密结合高职院校的专业特点，有计划地强化对党政主要领导的党建理论知识、党的方针政策和业务知识的培训，自觉把思想观念从就党建抓党建的倾向中扭转过来，增强院系党务干部“一岗双责”意识，党员教育中融入部门特色，树立党建品牌理念。另一方面，深化干部人事制度综合改革，选配好基层党建工作人员，把真正热爱党建、适合党建的人员选配到合适的岗位上来，形成党建工作与业务工作的有机结合，为高职院校基层党建品牌建设提供强有力的组织基础。

（四）做好高职院校党建品牌宣传与推广工作

公关是锻造品牌、创立名牌的利器。公关是对公众心目中的形象进行管理。成功的公关宣傳、成功的公关活动可以提升品牌的知名度、美誉度、信任度。高职院校要实施全员公关，强化广大教职工和学生的党建品牌意识，把党建品牌形象上升到战略意识高度，做好组织内部和组织外部的公关工作，产生于有助于塑造党建品牌的自觉公关行为。

（五）强化动态管理，确保党建品牌活动示范和导向作用得到发挥

建立党建品牌管理机制，设立品牌创建档案，全面记载创建情况，不断提升品牌品质，确保党建品牌建设工作扎实有效推进，使基层党组织战斗保垒作用和党员先锋模范作用充分发挥；确保党建工作在引领发展、服务师生方面效果突出；党建品牌的示范作用、导向作用、辐射带动作用得到全体党员认同，社会公认。

参考文献：

[1]王芝华.在遵循规律中塑造机关党建新常态—学习 习近平总书记关于机关党的建设重要论述[J].理论 导刊，2015，（6）.

[2]陈波.传播学视野下的高职院校党建品牌塑造[J].教 育现代化杂志，2015，（8）.

[责任编辑：褚永慧]