“互联网+”背景下高校图书馆信息资源建设

杜杨芳

关键词：“互联网+”；高校图书馆；信息资源；建设

摘要：文章从“互联网+”为高校图书馆信息资源建设带来的机会入手，探析了图书馆信息资源建设中的经费、结构以及人员方面存在的问题，重点阐述了在“互联网+”背景下，高校图书馆如何转变并创新信息资源的开发和利用，克服传统信息资源不能及时满足读者信息需求的弊端，为读者提供新环境、新形式的信息资源服务。

“互联网+”是李克强总理2015年在十二届全国人大三次会议上的《政府工作报告》中提出的，是以互联网为主的新一代信息技术。“互联网+”是一项在社会生活各部门中扩散、应用与深度融合的过程，其本质是传统产业的在线化、数据化。作为一项国家战略，“互联网+”为我国各领域未来的发展指明了方向，作为需要为高等学校提供教学和科学研究服务的高校图书馆也不例外。

1.“互联网+”为高校图书馆信息资源建设带来的机会

1.1实现信息资源的开发和利用，助力“资源为王”

高校圖书馆是高等学校的文献信息情报中心，担负着为教学和科研服务的双重任务。高校图书馆的信息资源建设要积极响应政府“互联网+”战略的号召，加强信息资源的开发和利用。高校图书馆应采取各种手段做好为师生读者提供服务，提高读者综合素质，充分发挥好第二课堂的作用。2010年程焕文已提出“图书馆资源为王”的观点，为此，高校图书馆的发展要以资源建设为主。高校图书馆信息资源建设水平的高低直接影响并决定着其参与学校人才培养工作的好坏。“互联网+”背景下，高校图书馆要更好地实现信息资源的开发和利用，助力“资源为王”。

1.2推动高校图书馆信息资源建设转型升级

“互联网+”背景下的高校图书馆信息资源的开发和利用要与传统的信息资源相结合，要借助于新一代互联网技术，驱动高校图书馆信息资源建设转型升级。笔者认为，高校图书馆传统的信息资源可利用“互联网+”完成资源升级、服务升级、技术升级，实现信息资源建设的改革和创新。“互联网+”技术在高校图书馆信息资源建设中的融合和深入发展，能够促进信息资源的网络化、数据化，并不断改变信息资源的载体形式、获取方式和提供利用方式等。“互联网+”是推动高校图书馆信息资源发展的内在动力和必要途径，能够为高校图书馆信息资源的开发和利用提供方便快捷的平台和广阔的空间。

1.3促进读者对信息资源的利用

高校图书馆运用“互联网+”实施开放、平等、互利的信息资源整合，通过先进技术和大数据分析，不断改变信息资源存储、检索和利用等方面的内容。高校图书馆通过将互联网的优势运用到信息资源建设的环节中，能够很好地实现传统资源和数字资源的融合及协同发展，为读者提供精准化、个性化的服务，促进读者对信息资源的利用。

2.高校图书馆信息资源建设中的关键性问题

2.1经费投入方面

高校图书馆是学校的文献信息资源中心，在“互联网+”环境下，加大对图书馆的经费投入，利用先进互联网技术建设图书馆信息资源，保障图书馆的可持续发展势在必行。当前我国很多高校的信息资源建设并没有得到足够的重视，经费投入不足限制了高校图书馆的信息资源建设，降低了资源建设的质量，从而影响到学校教师和学生读者的切身利益。

2.2资源建设结构方面

馆藏资源建设的结构通常分为学科结构、等级结构、时间结构、语文结构和文献类型结构。也就是说，高校图书馆信息资源建设要充分考虑学校的学科情况，应按学科门类进行收藏；按不同读者对不同的信息需求划分等级进行收藏；按文献资料出版的时间结构进行收藏；按文献记录知识和信息的符号不同及文献的出版发行、载体形式等不同进行分别收藏。因此，高校图书馆在信息资源建设结构上要充分考虑到学校的规模和发展目标，按照学校的读者需求、科研水平、专业发展等因素合理地进行建设，切忌随意采购、盲目投入。

3.“互联网+”背景下高校图书馆信息资源的开发

高校图书馆信息资源的开发旨在不断探索并深入挖掘新资源，或将已有的资源进行整合，为用户提供更多的可利用的信息资源。

3.1实体馆藏与虚拟馆藏并重发展

信息时代，高校图书馆的虚拟馆藏无法取代实体馆藏，这是不争的事实。程焕文和黄梦琪在其《在“纸张崇拜”与“数字拥戴”之间——高校图书馆信息资源建设的困境与出路》一文中指出：“在纸本出版与数字出版齐飞的情况下，高校图书馆应该树立正确的纸本收藏与数字订购并重的资源建设观，在大量购买数据库的同时，最大限度地收藏纸质资源”。“互联网+”背景下的信息资源建设更应注重加强实体馆藏与虚拟馆藏协调发展，图书馆在采购纸本资源的同时，还要增加对数字资源的采购，二者相辅相成，不断优化馆藏资源结构，提高馆藏质量。

3.2重点学科与特色资源有序发展

高校图书馆的文献信息资源是否符合学校学科和专业发展的需求，是否能够满足教师教学和科研工作的需要，是否拥有鲜明的特色馆藏都是衡量图书馆信息资源建设的重要标准。“互联网+”背景下，高校图书馆要加强对信息资源的建设，注重藏书结构和学校发展需求，通过不断增加重点学科特色资源馆藏，确保用户能够随时随地地获取特色信息，满足多样化的文献需求。对此，笔者认为，高校图书馆要不断建设本校的重点学科和特色信息资源，保障重点学科和特色馆藏有序地健康发展。

3.3购买数据库和自建数据库齐头并进

数字资源建设是高校图书馆信息资源建设的重要组成部分，图书馆可根据自身发展需要和实际情况适当购买一定的数字资源，并进行推广，让用户更加有效地利用数字资源。高校图书馆要想开发信息资源还需加强对自建数据库的建设，自建数据库能够很好地弥补图书馆经费的不足；同时，自建数据库能够更好地满足本校用户对信息检索和信息资源利用的需求。

4.“互联网+”背景下高校图书馆信息资源的利用

4.1加强馆际合作，促進资源共建共享

互联网通信技术能够促进高校图书馆间的资源链接，保障高校图书馆之间有效地开展馆际合作及文献信息资源的共建共享。高校图书馆借助新一代的“互联网+”技术，以移动互联网为媒介，加强馆际之问的合作，通过高速、高效的电子文献传递形式提高文献的借阅率和保障率。高校图书馆以现代电子信息技术为手段，将丰富的纸质文献资源扫描并存储为数字化信息，实现“互联网+”环境下文献信息的查询和检索。通过馆际合作的形式合理地配置信息资源，弥补了高校图书馆在信息资源建设上的不足，实现信息资源的共建共享。

4.2重视网络信息，提供资源整合利用

互联网上每天都有大量信息资源在不断更新和传播，高校图书馆信息资源的建设要重视这些网络信息资源，把网络信息资源作为图书馆数字信息资源的有力补充。互联网上的信息通常是零散的、流动的、无序的，高校图书馆可利用“互联网+”环境下的云计算和大数据分析，将网络信息组织、提炼为可利用的一次文献、二次文献及三次文献信息资源。

网络信息资源的整合与利用途径有以下两个方面：①进行学科分类，提供统一访问。图书馆员应将读者感兴趣的，有重要价值的网络信息进行搜集汇总，按照读者的信息需求进行分类，引导读者通过统一的URL作为人口进行访问。②建立网络信息导航系统。图书馆专业人员通过整合互联网搜索引擎的查询结果，并对信息进行组织、加工和标引，形成网络信息资源库，建立导航系统，积极为读者提供信息服务，满足读者个性化需求。如：浙江图书馆通过运用云计算和大数据，促进技术平台与公共服务的对接，在支付宝钱包中开通了数字阅读、借还书、智能查询、续借预约等服务，实现了创新驱动发展和服务的转型升级。

4.3挖掘用户价值，提高自身地位形象

通过互联网下的数据挖掘，馆员可进行在线数据分析，不断发现用户的阅读偏好、阅读习惯和阅读痕迹。同时，馆员在掌握了网络用户的搜索特征、点击情况、下载记录等因素后，通过智能化的设备和网络技术及时进行数据推送，满足用户对信息资源的需求。高校图书馆要充分利用“互联网+”环境下的智慧服务，不断发挥对知识的运用和管理功能，使图书馆成为用户获取和传递信息资源的首选途径，借此提高图书馆在用户心中的地位和形象。

“互联网+”背景下，高校图书馆只有积极提供信息资源的开发和利用，才能不断提高读者的科学文化知识和信息素养。今后，高校图书馆应以“互联网+”为契机，转变和创新信息资源的开发与利用，争取为读者提供满意的服务。