新媒体对校园文化传播的现状与对策

杨璐+朱信良

【摘 要】目前，新媒体的发展日新月异，它的产生加快了信息的交互与更迭，校园文化是校园建设发展的重要环节。作为新媒体中最为广大学生群体受用的微信平台，成为了校园实时信息传播与发展的关键平台。本文将以齐齐哈尔大学校内微信公众平台为例，分析研究运用新媒体传播校园文化的意义策略。

【关键词】新媒体；校园文化；网络传播；微信

中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）07-0190-02

微博、微信等新媒体纷纷出现，形成了全新的媒体环境，打破了以往依据校园广播、校园报纸等传统媒体传播校园文化的格局。新媒体具有传播速度快、受众广、传播领域大的特点，它的介入必然会使校园文化的传播异彩纷呈，尤其是微信平台，它在校园文化传播中的作用日益凸显。时下手机成为应用最为广泛的通讯设备，根据对齐齐哈尔大学师生的问卷调查显示，23%的学生或教师使用手机的频率较之其他媒介最高，如下图所示。

而在手机的使用过程中，对于多种社交软件尤其是主流的现代通讯软件例如微信、微博、QQ的运用基本没有太大的差距，根据了解，89%的人同时使用这三款软件，微信作为在校学生获取校园信息的主要途径，有94.3%的人在空闲时间会通过微信朋友圈来了解同学或者學校的动态信息。因此，通过微信平台的建设对校园文化进行传播，为大学生营造积极健康向上的文化氛围、传递充满正能量的校园文化势在必行。

一、微信在校园文化传播中的运用现状

本次调查共涉及齐齐哈尔大学的53个校内微信公众号，其中12个是校级公众号，25个是校内各学院组织创办的公众号，16个是学校社团创办的公众号。

（一）传播内容单调

在所调查的微信公众号中，66.1%的公众号分为三个板块，9.4%的公众号分为两个板块，24.5%的公众号没有板块，虽然多数公众呺均有板块分类，但板块内容差别不大，缺乏特色。86.8%的公众号所推送的内容均倾向于学生活动的描写，尤其是学院类和社团类公众号最为明显，多发布关于本院本社团组织的学生活动。11.3%的公众号涉及新闻报道，主要内容为校领导组织的会议及工作部署。32.1%的公众号出现了相同的内容，如体育活动刷卡和四六级成绩查询等学生服务窗口。只有7.5%的公众号涉及校园文化的相关内容，但只是描绘了校园风景及学校建筑，并没有校园文化实质内容的介绍。

（二）传播形式单一

根据调查，96.2%的公众号内容形式以图片和文字为主，对于参加活动的学生来说，照片配文字的模式难以引起他们阅读的兴趣，认为只是活动的赘述，而对于没有参加活动的学生来说，仅仅只能了解活动的大概情况，无法正真体会活动的内涵和乐趣。仅有3.7%的公众号突破图文既定形式，大胆进行创新，拥有自己的风格。

另外，平台管理人员缺乏相应的能力和知识，没有真正了解微信公众平台的意义和经营管理办法，导致平台推文形式千篇一律，没有创新。同时，校园学生也并未积极参与到微信公众平台的建设中，仅仅依靠制作者的力量是不够的，需要大家的配合才能完善平台工作。

（三）各自为营，缺乏合作

调查中发现，每一个公众号都专注于自己的领域，对于公众号的推广也只限于领域内的学生，这一点明显体现在院内公众号和社团公众号上，如本学院的学生均关注自己学院内部的公众号，很少有人关注其他学院的公众号；社团成员也是如此。

校园文化是在沟通交流中进步的，也是在沟通交流中取其精华去其糟粕，得以更好地继承和发展。不论是学院还是社团，要想取得进步，必须进行沟通交流，了解自身的不足和优势，扬长避短，才能建设更好的未来。

新媒体的优势是交互性强，但各公众号“各自为营”，不沟通不联系，没有充分发挥其优势，也就难以突破自身的局限性。而唯一的交流仅仅体现在部分公众号直接借鉴其他平台推文的模式或内容，不但没有实现真正意义上的沟通，还违背了原创性，打破了制作平台的原则和初衷，导致平台发展的衰败。

（四）管理经营不善，无明确规章制度

公众号推送消息没有明确的时间点，也没有明确内容，管理松散，并没有将其作为一个真正负责任的平台认真管理。“没有规矩不成方圆”，缺乏管理，就会导致经营不善。同时，平台负责人并不了解受众的阅读品味和喜好，无法从公众的角度出发，更好地制作平台内容，从而打造阅读率高、产量高、质量好的微信公众平台。

平台宣传力度也不够强，好的管理不仅是在内容质量上做到精益求精，还要学会对自己产品进行宣传，让更多的人了解熟知。只有大家都了解熟悉了，才会有更多的方法让平台发展得更好，实现互利共赢的局面。例如“齐大青春校园”公众号，它的内容和形式还是比较有新意的，除了推送潮流内容外，还推送校园微电影。在校园内选择场地拍摄微电影，既丰富了学生的课余生活，又通过这种形式表达了主创人员的思想。

生动形象的表演、诙谐幽默的内容，间接反映了师生校园生活中遇到的问题，形式独特，吸引眼球。但是，调查发现，微电影的推送并不是按照一定的周期进行的，多次出现延期现象，这让本来有兴趣且持续关注的同学大失所望，进而影响该公众号的发展。

由于管理人员缺乏管理知识，且公众号的运行没有相应的规章制度，导致公众号的质量下降。

二、运用新媒体传播校园文化建议

（一）丰富传播内容，多样化传播形式

“使用与满足理论”认为，受众在使用媒介时并非总是漫无目或随机的，他们会有意地选择媒介内容满足自己的需求，如何在众多媒介中脱颖而出，获得学生的持续关注，是微信公众平台在高校校园文化传播中面临的首要问题。

齐大校园文化的发展已初具规模，需要进一步利用现代科技手段对其进行整合编辑，将内容制作成版块方便传播。例如，可以分为校园精神（学校的学风、教风、校风以及学校出现的感人事迹，或者以学校为代表做的慈善工作）、校园景观（对学校建筑群如浮雕墙、三致广场、大学赋等校园景色的描绘）、校园活动（校园教学活动和校园娱乐活动。校园教学活动可以拍摄教师和同学们一起上课或做研究的视频，以及知名学者在齐大的教学演讲。校园娱乐活动包括学校组织的大型文艺汇演活动，以及各个社团组织的活动）等，以模块的方式进行传播，可以让人对齐大校园文化形成完整、深刻、系统的印象。

同时，对于校园文化的传播，除了图片配文字的基本形式外，还可以做成微电影或宣传片，例如宣传片《飞翔齐大》、大型风情音画《达斡尔人》，将其放在微信公众号里，以此来吸引读者的眼球。也可以制作类似于“720度全景”的宣传模式，将其应用在其他领域，全方位发展。

学生的课余活动以“齐大青春校园”公众号中的小剧场形式再现，对其进行适当改动和编排，除了还原当时的活动现场，还可以将后期的看法和观点呈现出来，生动而又有内涵。

微信公众平台支持声音、图像、文字、动画、视频等信息发布方式，实现图文声像并茂，内容更形象生动，增强宣传内容的感染力和认同度，积极调动大学生接受校园文化的主动性，使校园文化的传播效果得到显著提高。

（二）加强各公众号之间的联系，构建传播系统

校内各公众号定期举行聚会，讨论大家面临的问题和未来的发展方向，相互交换意见，建议资源共享公众平台和专业的微信团队，在保持自身特色的前提下，吸取其他公众号的精华，打造精品栏目，完善公众号体系。同时，作为全部公众号的综合平台，可以作为齐大特色平台向外推广，让更多的人，不仅是齐大学生，还包括齐齐哈尔市民，甚至其他城市的受众都可以了解齐齐哈尔大学校园文化，全民参与校园文化的建设和推广，这将有利于齐齐哈尔大学的发展和建设，实现构建有特色、高水平教学的研究型综合大学。

（三）建立合理的规章制度，提高管理人员素质

信息世界纷繁复杂，其内容也良莠不齐，齐齐哈尔大学在创新传播方式的同时，应建立相关制度，加强信息和舆论的监管力量，從源头抓起，杜绝新媒体中消极、不良信息的传播。

微信平台作为大学生接触最广泛的新媒体形式，其内容质量尤为重要，大学校园文化是大学生走向社会，建立正确的人生观、价值观，确立符合自身实际理想的重要风向标，合理的规章制度是其健康向上发展的保障，也是微信公众平台得以继承发展、长期存在的保证。

为了确保公众号建立后定时定期发表推文，管理人员的自身素质必须提高，不仅要有一定的文化水平，还要有很强的责任心和管理能力，及时编辑推文，辨别推文质量，准确统计传播效果，通过公众号的订阅人数和转载量了解大众乐于接受、便于推广的内容和形式，及时得出结论，便于改正和发展。

做好后期的宣传工作，利用一切可以利用的人和物，为平台初期发展做建设，利用学校现有的资源和环境，结合传统媒体，推广微信公众平台，在受众了解和回馈中发展生存。

参考文献：

[1]郭荣.微信公众平台：校园文化传播的新媒介[J].今传媒，2014（6）.

[2]徐绘，冯宏伟.微信公众平台在高校校园文化传播和建设中的应用于研究——以榆林学院化学与化工学院微信公众平台为例[J].山西青年，2016（7）.