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初中政治教学能力的培养

2017-05-11魏兴林

教育界·上旬 2016年7期
关键词:教学能力初中政治培养

魏兴林

【摘要】初中政治教学内容与生活息息相关,在政治教学过程中,教师要把书本的理论内容结合生活实践进行闡述,深入浅出,循循善诱,不断促使学生们在课堂上提高实践能力。本文对从教学中培养学生正确的世界观、人生观和价值观进行探讨,注重在教学中培养学生们的人格素质,尊重科学,尊重规律,以希望得以提高学生们的实践能力。

【关键词】初中政治 教学能力 培养

当今,初中政治教学越来越强调教学的实用性和人文性,在素质教育的大背景下,政治教学要求教师们以学生为本,尊重科学,尊重规律,走近学生,注重对学生开展生活化教学,让学生们能够在政治课堂上学到生活里的知识,将知识运用到生活实践当中。初中政治教学过程中,教师们应着眼于将生活内容引入课堂教学中,让学生们在课堂思维下辨析生活道理,从生活实例中知晓有用的知识,这将更加有利于学生们的成长。初中政治教学要不断探索创新教学方法,教会学生学以致用,以真真切切提高学生整体素质为目标,提升学生的生活实践能力。

生活寓于课堂,课堂呈现生活,作为初中政治教师,我们应该探索从生活走进课堂,再从课堂认识生活的教学方法。政治教学内容包罗万象,所涉及的生活方面点多面广,这就为教师们在日常教学中灌输生活实践思想提供了天然的营养,让学生们能够在课堂学习活中对生活实践进行深入的分析、体会、提升,使得学生们的认知世界更上一层楼,获得良好的教学真实体验。

一、在教学中灌输给学生正确的世界观、人生观和价值观

初中政治主要是培养学生远大的政治理想,为学生树立正确的人生观、价值观、世界观。初中政治教学要与时俱进,教师要善于收集一些新闻材料,将它们和政治教学联系起来,结合实事报道,培养学生的社会责任感。在生活化的教学过程中,学生们才能接受原本枯燥乏味的生硬知识,而以生活角度切入,更是拉近了学生与课本之间的距离,让他们的兴趣提升起来,更好地投入到学习当中。

如何在课堂教学过程中教会学生懂礼貌、讲道理,从而将学生引领到正确的人生轨道上去,这是每一位政治教师在课余都应该考虑的问题。在课堂教学上,教师们应该就如何讲授团结、互助、意志等内容不断进行创新,深入浅出地讲解知识点,举生活中的实例,将学生们带人生活情境当中。由此一来,学生们就可以在活生生的生活实例中学到做人的道理。

二、注重学生人格素质的培养

人格素养对一个人的成长至关重要,它是现阶段学生们所要不断培养的,它将是学生们学习、生活、做事的支撑,对一个人的发展十分重要。处在青春期的初中学生正是形成思想认识、人格素质的关键时期,在教学中注重对学生的正确点化和教导,可以培养学生们良好的思想素养。政治教师在教学过程中,要有针对性地引入相关社会实践案例,对这些事件个中原因进行详细的分析、探讨,提炼总结出教育意义。

如对于当前社会上老人倒地人们该不该扶的问题,教师可以让学生分组进行辩论,结合自身的认识和判断,各抒己见,活跃课堂气氛。教师在讨论后应归纳总结学生们的观点,讲述帮扶老人的意义,指点学生们学会清醒判断是否遭遇陷害。在教学时向学生们传递正能量,同时进一步提高学生明辨是非的能力。

政治教师要做好学生精神世界的启蒙者,在教学中注重向学生灌输真、善、美的内容,教会学生做人做事的道理。将做人做事道理寓于故事或实例当中,能使学生们更加有效地接受道理教育。教学中,教师要学会多举一些有深度、有教育意义的生活实例和故事,让学生们多了解生活、接近生活。学生们在实例或故事中也能学会明辨是非的道理,学会汲取良好的精神品质,从而不断改善自己。

三、尊重教学客观规律,培养学生良好的实践能力

教学的客观规律应该是着眼于学生的特点,从学生们的个性心理出发,有针对性、有目标性地开展教学。初中学生处于人生的懵懂期,教师在教学时尊重客观教学规律将对学生们产生十分重要的影响。在政治教学课堂上,教师要熟知课本中的知识内容,有计划地安排自己的授课,在教学中既要传授理论知识,又要培养学生的实际动手能力,正确开展教学活动,切切实实地锻炼学生们的实践能力。

初中政治教学中,教师还可以组织学生走出校门进行实地考察和学习,结合初中政治教学的具体内容,引导学生循序渐进地把握相关理论和概念,深化对社会现象的认知。学生们亲身感受到了社会实践活动的意义,他们的学习效率也必将大大得到提高。例如,在学习“保护环境这一内容时,教师应积极组织学生们开展社会实践活动,让学生们走出校门,参加社会保护环境活动。学生们可以利用周末时间去搜集有关当地工业废品、生活垃圾等环保资料。在社会实践过程中,学生们会加深对社会现象的认识,加深对课本中保护环境的理解。他们爱护环境的思想意识和实践能力就会得到提高,从而切切实实加入到保护环境的浪潮当中。

初中政治教学工作必须立足于生活。政治教学内容来源于生活,生活本身就是政治知识的素材。政治教师要引领学生们回归生活,探索实践,让学生们真正亲近政治课程内容。政治教师们要不断地探索,为政治教学工作夯实基础,激发学生们的奋发图强精神,不断提升自己的实践能力,为日后的发展不断打下良好基础。

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