学校德育管理工作面临的问题及对策

莫黎明

【摘要】现今乡镇中小学的德育教育管理方面仍面临诸多问题，学生自身的问题日益突出，学校教育资源仍然不足，家庭教育不受重视以及家长对教育质量的不理解等。面对存在的问题，我们需要从家庭、学生、社会、学校各方面着手落实基本政策，正确引导中小学生的学习成长。

【关键词】德育教育 問题 学校教育 家庭教育

一、面临的问题

（一）我们学校所面临的基本问题及原因

1.学生方面

因为家庭教育观念薄弱，家长的成才观念落后，以及管教不严，“读书无用论”思想和社会环境的影响，一些学生想要成才的意识差，缺乏青少年应有的理想与信念，容易以自我为中心，养成一些不良的习惯，没有基本的敢于吃苦的精神，缺少社会担当和社会责任感。

2.学校教育方面

受传统教育体制影响，很多乡下中小学家长对学生的学习还是只看分数，学校仍以考试分数来衡量学生，这样一来很难深入推进实施素质教育。我校的教育方法还比较落后，有很大的提升空间，师资力量相比其他优秀学校还有很大的欠缺；我校寄宿制度的推进有点盲目，不够细致具体。

（二）家庭方面面临的问题

一方面，一部分家长不够重视或者直接忽略家庭教育，这对于学生的健康成长是十分不利的，另外一部分家长因自身受教育程度较低，对于子女的教育也特别茫然，不知道该如何教育子女。另一方面，家教观错位，许多家长在心中仍然以学生成绩高低来判断教育质量的高低。

（三）社会环境方面面临的问题

首先是特殊群体的尴尬问题，包括留守儿童和家庭条件困难的学生。此外，现今社会互联网虚拟游戏迅猛发展，这对于缺乏自制力的中小学生来说充满了巨大的诱惑。种种社会问题都在干扰中小学生的健康成长。

二、采取的对策

学校的德育工作是学校全面落实素质教育的核心，也是影响中小学生健康成长的灵魂。如今我们处在社会主义建设的关键时期，各种思想冲击都影响着我们学校德育工作的推进和实施。因此，我们必须结合本校的具体情况，找到推进实施学校德育工作的正确道路。

（一）稳抓学校教育

1.改革创新教育体制

（1）定位基本目标，落实素质教育基本内容。今天我们要培养的是具有“三个面向”精神和“四有素质”的社会主义接班人，要根据教育的不同阶段和被教育对象的年龄特点，实事求是地制定学校德育工作的基本目标和推进型目标，确保当前学校德育工作目标细致且便于操作。在内容安排上要遵循《中小学德育纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的若干基本要求。

（2）考试评价的多元化。只有推进多元化的考试评价制度，即多种标准、多种方式、多种时间的测评和考试模式，才能从根本上摆脱目前的应试教育的状况。考试方向可以从学生的特长和爱好出发，注重综合素质的培养。

（3）多样化的人才标准。对于那些个性突出的学生，我们不能忽视他们；部分老师也不要因为他们突出的个性而排斥他们，而应该给他们多一些启发、开导，发掘他们个性特长，以利于他们的健康成长，让其有一条特殊的发展道路。

2.改革传统教育方法

学校应该充分运用开放的教育方式，把学校和社会实践结合起来，采用联系实际的情景化的教育方式，让学生在潜移默化中受到教育；采用自由民主的互动化的双向交流教育，充分调动学生自主学习的积极胜。

3.优化师资队伍

想要做好学校的德育工作，教师无疑是最基本的保障。学校应大力培养青年教师，聘请校外辅导教师，采取“走出去”与“请进来”的模式互补学习。此外，加大师资经费投入也是一项重要举措，要建设一支实干精良、作风严谨的优秀德育团队。加强以团员为骨干的学生干部队伍的建设，充分发挥共青团和少先队的模范作用，不断完善年轻化的班主任制度。

4.合理推进寄宿制度

结合贫困地区农村实际，根据本乡镇的实际经济状况、人口交通状况等，有计划地推进寄宿制工程。实施寄宿可相对集中教育教学资源，学生可以享受较为平等的教育，有利于从小培养学生的生存能力、生活自理能力，使学生学会融入集体生活、学会与人相处。同时，对于个别内向学生和与同学相处能力弱的学生，应加强关心，使其身心得到良好发展。

（二）强化家庭教育

家庭环境在中小学生健康成长中起着极其重要的作用。目前由于受就业形势、人才定义及家长素质等许多因素的影响，家庭环境就变成了子女成长的不利因素，尤其乡镇的少数贫困农村家庭更为明显。学校为了避免家庭原因影响学生的健康成长，本着认真对待每一位学生的态度，通过大量走访调查和家访，努力使家长达到以下几点共识。

1.加强家校联系

学校方面建立起健全的学校和家长联系制度，让家长和学校能够保持实时畅通的联系方式，帮助家长搞好家教基本建设，帮助家庭引导好学生的健康成长，积极动员学生家长所在村镇关心和支持学校德育工作，正确引导家长教育学生。

2.以身作则，言传身教

家庭是孩子成长的港湾，从孩子出生起父母就是孩子的隐形教师，父母的一言一行都时刻影响着孩子。家长一定要时刻高度重视言传身教，做好模范榜样，不要在孩子面前表现出不良习惯，多培养健康高尚的情趣爱好，从而引导孩子形成一个健康进步的精神世界。

3.创造轻松和谐的家庭环境

研究表明，优秀的孩子大多拥有轻松稳定的家庭环境，在一个温暖、宽松、融洽的家庭气氛中，孩子能够更好地成长。同时，父母之间是否和谐也是影响家庭气氛的重要因素。因此，家长需要不断提高自身的文化修养和思想修养，从而让孩子有一个优秀的成长环境。