谈初中历史教学中人文精神的培养

高正善

内容摘要：人文精神是人类文化生活的内在灵魂，它代表着人类文明最根本的精神，以崇高的人生价值理想观为核心，以人为本作为其发展的终极目的。对于初中生来说，对人文精神的培养更是尤为重要。本文探讨了对人文精神的理解，以及历史教学中对初中生人文精神培养的方案和重要性。

关键词：历史教学 初中教育 人文精神

一.对人文精神的解读

人文精神和人文知识相互联系，但人文精神不同于、更不等于人文知识，人文精神由人文知识化育而成，并存在于人类内心的精神世界中，它蕴含于人的内心世界，体现在人的行为动作和处事方法中。而当获取了人文知识，就为培养人文精神打下了广阔的理性知识基础，这样看来，获取人文知识就尤为重要。但有了人文知识并不一定具有人文精神。例如，有些文化程度高的学生，甚至研究、博士生，他们学过不少人文知识，却并不一定都具有相应的人文精神；而有些大字不识几个的农民，没有读过像样的课本，没有学过高深的文化，却往往具有真诚、公道、善良等珍贵的人文主义精神。这就是由于有些文化程度高的人只学会了书本上的人文知识，却没有内化、整合为自己的思想、情感和感受，没有形成优质品质和良好品德，由此我们可以知道，那些文化高却没有相应人文精神的人，只对知识理解深刻，却没有真正体味过其中的人文精神。这说明我们在培养初中生人文精神时，不能只是注重对人文知识的传播，更深刻的是对初中生内心的熏陶，使他们感受到相应的人文精神的存在，从而潜移默化获得良好的人文素养。

二.培养初中生人文精神的重要性

人文精神是人类文化生活的内在灵魂，它代表着人类文明最根本的精神，以崇高的人生价值理想观为核心，以人为本作为其发展的终极目的。人文精神蕴含于人的自身，并且必须通过人文知识的内化、整合而变成人自身的思想、情感、感受等生命体验和觉悟。人文知识可以被人自己控制和利用，人们利用自己所获得人文知识来回答问题，考试等等；人文精神却让人受到控制，它控制人的情感、实践、行动，有人文精神和没有的人对同一件事情的看法和做法大相径庭。具有好的人文精神，像勇于批判的精神、舍己为人的精神、实事求是的精神等高尚精神，会促使人们生活更加美好，人格更加完善，并逐步到达真善美的最高境界；使得社会正能量越来越多，越来越强大，加快实现我们国家共产主义社会理想的脚步。对于初中生来说，培养他们好的人文精神不仅对国家社会有益，更会加快其自身智力发展，使得他们对自身更有追求，使其生活和人生更有价值和意义。塞缪尔·斯迈尔斯说过：“知识、学问应该和善行结合。”培养具有人文精神的初中生将会为其良好的人文素养打下基础，成为对社会和国家有贡献的人。

三.初中历史教学中对人文精神的培养方案

1.落实人文知识，加深人文精神体会。首先应该在教育中，深刻铭记“以学生为本”的教学理念，坚决放弃硬式灌输学生人文知识，通过让学生死记硬背的方式达到教学目的。“以学生为本”就是要根据学生学习状态，采取不同措施，使学生真正理解知识中的含义，并将其内化为自己的精神世界。例如在教授“隋炀帝开凿大运河”过程中，要让学生深刻了解到隋炀帝是一名暴君，因他自身人格缺陷做出了一系列残暴行为，造成了众多百姓家庭的支离破碎，而另一方面，他下令修建了大运河，虽然出于他的享乐贪欲，但却形成了南北交通的大动脉，极大的促进了我国南北经济文化的发展。通过课上与学生交流、互动，加深学生对知识的记忆，引领学生走向正确的精神世界，使得他们在良好教育的氛围下，逐步培养他们的人文精神。

2.创新教学方式，不拘泥教学内容，弘扬人文精神。加强与学生课堂交流次数的频度，不断鼓励学生自主思考，有自己独特的看法和见解。不断尝试和创新改革教学模式和方法，通过组织学生开展课外历史研究型学习活动，像观览历史博物馆，参观名人故居等活动，让学生身临其境，更好的理解人文知识和人文精神。利用“参观法”“欣赏法”“研讨法”“调查法”等等方法，使得学生开阔眼界，打开思维局限，产生更多不同的理解和看法。就天津来说，许多中学组织学生参观历史博物馆。在博物馆中，学生可以看到名人字画、著名的杨柳青剪纸艺术等，这些展品可以引发学生对其历史根源的兴趣，获得更多人文知识，进而形成良好的人文精神。

3.注重讲解人文思想，培养人文精神。在讲解一些含有深刻人文思想的内容时，教师要细细剖解，并随时注意观察学生的动态，确保学生理解其中真正的含义。例如，在讲解我国共产党兴起历史时，像“抗日战争”“人民解放军的胜利”“抗美援朝”等等史实时，应向学生重点传达其中的人文思想，即振兴中华民族，实现共产主义，终身为国而奋斗，为人民而服务。以此加强学生的爱国、愛党情怀，为身为一名中国人而感到骄傲。

四.结束语

总之，历史教学应该是人文精神陶冶和知识传授相结合的过程。使得学生们在良好的教育氛围中受到良好的人文教育，培养他们良好的人文精神，为使他们成为具有正确的人格素养打下坚实基础。

（作者单位：江苏省高邮市三垛初级中学）