浅析孕期健康教育在妇产护理中的临床价值

浅析孕期健康教育在妇产护理中的临床价值

尚素平

目的 研究探讨孕期健康教育在妇产护理中的临床价值。方法抽取2013年6月—2016年12月我院收治的800名孕产妇，随机将孕产妇划分为观察组和对照组，每组400名。对照组产妇采用常规孕期护理方法进行护理服务，观察组结合产妇孕期的表现特征、自身文化水平安排具有针对作用的健康教育指导。对比两组不同护理模式在护理服务满意度方面的差异，同时结合自然分娩率、胎儿窒息等情况方面进行量化对比，评价两组不同的护理疗效。结果 观察组在整体表现优于对照组，包括对医护人员整体满意度、自然分娩率以及胎儿出生表现等，两组差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论 优质的孕期健康教育对于产妇孕期生产具有重要的意义，可以在一定程度上降低产妇后期并发症的出现。孕期健康教育能够拉近与医护人员的整体关系，提升护理满意度，使医院在社会中产生积极正面的影响。

孕期；健康教育；妇产护理；临床价值

随着我国经济发展水平的不断提升，人们物质生活得到满足，整体国民综合素质大幅提升，对于优生优育政策的认识更加深刻。国家政策的引导以及社会工作压力影响使得目前我国孕产妇的年龄结构发生变化，高龄产妇的数量越来越多，大约占据孕产妇总数的25%以上。高龄产妇对于妊娠分娩知识了解不足，同时高龄产妇身体机能相对较弱，导致高龄产妇在生产时高度紧张，多种复杂情绪，焦虑忧郁情绪不稳定等问题十分明显，这些问题对于胎儿的正常分娩将会造成一定的不良影响[1-5]。我国医疗水平不断提升，医疗技术发展已跟上世界发达地区，在保证技术条件具备之后，医护人员开始关注孕产妇的心理健康。向孕产妇提供必要的孕期健康教育，使孕妇对妊娠分娩具有一定的认识，减少内心的焦躁情绪，降低心理负担，使产妇能够勇敢的选择自然分娩，提高孕产妇分娩质量[6-8]。现抽取2013年6月—2016年12月我院收治的800名孕产妇，随机将孕产妇划分为观察组和对照组，每组400名。对照组产妇采用常规孕期护理方法进行护理服务，观察组结合产妇孕期的表现特征、自身文化水平安排具有针对作用的健康教育指导。对比两组不同护理模式在护理服务满意度方面的差异，同时结合自然分娩率、胎儿窒息等情况方面进行量化对比，评价两组不同的护理疗效，具体报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

抽取我院2013年6月—2016年12月我院收治的800名孕产妇，年龄在23～41岁，平均年龄（27.68±6.71）岁，孕周在24～40周，平均孕周（33.17±4.22）周，通过常规孕期护理方式进行护理的孕产妇为对照组400名，观察组结合孕产妇年龄、孕期表现情况、个人文化素养对孕产妇进行详细全面的健康教育知识指导。对比对照组和观察组孕产妇基本信息资料，差异不具备统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组孕产妇采用常规孕期护理方法进行护理服务，主要的操作包括定时对胎儿的体征变化情况监测，定期对产妇分娩宫缩情况进行基础护理工作，配合基本日常护理，将其作为对照。观察组孕产妇在护理过程中，结合孕产妇年龄、孕期表现情况、个人文化素养对孕产妇进行详细全面的健康教育知识指导，加强医护人员与孕产妇之间的沟通深度，主要包含以下五个方面：第一，陪同孕产妇快速对医院的基本情况进行了解，讲述医院的周边环境，在检测数据时将注意事项悉心告知。根据孕产妇自身对于妊娠分娩知识的了解程度和心理素质水平，系统的将分娩过程讲解给孕产妇，对孕产妇存在的不解和疑惑，耐心的进行解答，通过书籍和视频资料向产妇传递健康知识，提升孕产妇对妊娠分娩过程的认识深度；第二，关注孕产妇孕期饮食习惯培养，根据孕产妇实际情况进行营养的补充，搭配健康饮食食材，提倡孕产妇进行允许范围的运动，降低妊娠期并发症的发生率；第三，了解孕产妇内心的想法，疏解孕产妇心中恐惧情绪，对孕产妇的内心需要实时了解和沟通交流，总结孕产妇整体的情绪波动情况，关心和鼓励孕产妇用平常的心态去看待自然分娩，环节孕妇紧张情绪。与孕产妇家人沟通交流，对孕产妇的基本习惯进行了解，同时提醒家人照顾孕产妇过程中的注意事项，使孕产妇充分感受到家的温暖；第四，通过电子书画、影像资料等向孕产妇传播健康知识，使孕产妇对分娩能够具备充分的心理认知，客观认识孕产时的疼痛，避免孕产妇对自然分娩的疼痛产生恐惧感，讲解自然分娩的益处，在能够自然分娩的条件下鼓励孕产妇采用自然分娩；第五，增强孕产妇对胎儿健康知识的了解，对新生儿的喂养常识进行指导，告知并且监督相关注意事项，避免后期并发症的出现[9-10]。

1.3 观察指标

实时记录两组孕产妇在选择分娩方式的状态，统计分娩方式，观察孕产妇的妊娠结果，同时通过调查问卷的形式对孕产妇对于医疗护理服务的整体满意度进行评价。

1.4 统计学方法

使用SPSS 12.0软件对数据进行统计和整理，计数资料应用χ2检验，P＜0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 孕产妇产后情况统计

对照组和观察组孕产妇在分娩方式和妊娠结局方面的统计结果见表1。

表1 两组产妇产后情况[n（%）]

表2 两组产妇满意度调查[n（%）]

2.2 服务满意度统计

对照组和观察组孕产妇对护理服务满意度方面的评价见表2。观察组总体满意度高于对照组。

3 讨论

孕产期健康保健知识对于孕产妇的身体健康具有重要作用，但在我国发展时间相对较短，并且不同地区差异较大，在不同地区整体孕期教育程度各不相同。通过大量的调查研究可知，孕产妇良好的妊娠分娩健康知识的掌握程度将直接决定其分娩效果和胎儿发育，对妊娠结局具有重要作用。在本次研究中，医护人员结合孕产妇自身特点设定专门的护理计划，重视孕产妇的心理健康，指导孕产妇分娩妊娠的指导细节，向孕产妇传递系统的孕期健康知识，使孕产妇的内心对分娩的恐惧感减小。相比传统的孕期护理，医院对于孕产妇的心理层面重视程度更高，降低孕产妇产生大幅度情绪变化，降低分娩环节的问题发生率。良好的沟通交流使的孕产妇对于医护人员的信任水平提升，使得护患之间的距离感消失，形成和谐有爱的护患关系。本次研究数据表明，对孕产妇进行具有针对性的健康教育指导能够有效的提升孕产妇自然分娩的选择比例，这一现象离不开医护人员的用心指导，打消孕产妇心中的畏惧感，从而选择自然分娩。

总而言之，有效的孕期健康教育在妇产护理中意义重大，对于提升医院满意度，保证产妇和胎儿的健康安全。

[1] 黄艳红，林娟，薛小凌． 互联网+背景下的孕期健康教育探讨[J]．海峡预防医学杂志，2016，22（3）：84-86．

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[3] 卢碧君． 围产期健康教育在产妇护理中的应用价值分析[J]． 社区医学杂志，2014，12（12）：38-39．

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[5] 王名仙． 孕期健康教育在妇产科护理中的应用分析[J]． 基层医学论坛，2015，19（18）：2563-2564．

[6] 杜稳侠，李佰成，王荣． 孕期健康教育对降低剖宫产率的影响[J]．临床医学研究与实践，2016，1（6）：71．

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The Clinical Value of Prenatal Health Education in Maternity Care

SHANG Suping Obstetrics and Gynecology Department, Yanggu County People's Hospital, Yanggu Shandong 252300, China

Objective To study clinical value of prenatal health education in maternity care. Methods 800 pregnant women in our hospital from June 2013 to December 2016 were randomly divided into observation group and control group, each group of 400 cases. The control group was treated with routine nursing care, the observation group was combined with the performance characteristics of pregnant women and their own cultural level. Comparison of the two groups of different nursing models in terms of satisfaction of nursing services, combined with natural childbirth rate, fetal asphyxia and other aspects of quantitative comparison, evaluation of the two groups of different nursing efficacy. Results The overall performance of the observation group was better than that of the control group, including the overall satisfaction of the medical staff, the natural delivery rate and fetal birth performance, the difference between the two groups was statistically signif i cant (P＜ 0.05). Conclusion The quality of pregnancy health education for pregnant women during pregnancy has important signif i cance, to a certain extent, reduce the incidence of maternal complications. Health education during pregnancy can narrow the overall relationship with the medical staff, improve nursing satisfaction, so that the hospital has a positive impact on society.

pregnancy; health education; maternity care; clinical value

R473．71

A

1674-9316（2017）07-0162-03

10．3969/j．issn．1674-9316．2017．07．099

阳谷县人民医院妇产科，山东 阳谷 252300