重视方法指导，实现能力提升

陈芳苗

摘要：本文以我县教育局团隊赛课活动为例，通过对教材的不同处理方式，重视方法的引领，从而实现学生能力的提升。

关键词：同课异构；方法指导；能力提升

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）02-0111