全国名师工作室发展联盟

宗旨

全国名师工作室发展联盟

宗旨

为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，为教师的专业发展提供新的动力和依托，《教育家》杂志社特面向全国建立“名师工作室发展联盟”。“联盟”以“连接、连通、共建”为宗旨，是以工作室为单位，完善教师专业成长培训体系，联系、连接名家及各地一线名师，实现其专业引领常态化，促进集体研修、交流互动、成果转化的一项重要举措 。主办方将汇集线上、线下的多重资源，对名师工作室提供包括专家指导、宣传推介、成果推广、联盟共建等在内的多样化的常规性支持，通过媒体、网络、活动等给予联盟成员全方位的专业服务与保障，以使各工作室充分发挥促进自身专业成长和实现带动引领的双重功能，促进更多专业型、特色型优质学校及优秀教师的涌现，打造名校、名师和学科领军人才。

搭建一体化学术平台

实现常态化专业引领

打造成长型名师集群

安徽省吴福雷特级教师工作室

宗旨：

培养一批全省名师，一批特级教师、学科带头人，一批全国名师

安徽中小学特级教师工作室，由来自全省各地50名教学专家和骨干教师组成，工作室主持人吴福雷，安徽省特级教师，中学高级教师，安徽省教科院小学部部长，小学语文教研员，安徽省小语会副理事长兼秘书长。他的课堂教学曾获国家级一等奖，并受邀赴省内外作学术讲座和公开教学100余场，在国家级教育期刊发表论文40余篇，两次被《小学语文教学》杂志作为“人物”推出学术专辑。他参与编写了10余套教材，经安徽省教材审定委员会审定面向全省发行，公开出版了教育专著《走向田野的教育》和《当我们面对精彩》，出版散文集《淝滨札记：醒着》。

河北省袁金良名校长专家工作室

宗旨：为一线教育工作者提供交流的平台

袁金良名校长专家工作室是由河北省特级教师、邯郸市第十一中学校长袁金良主持创建。主持人袁金良曾先后被评为河北省优秀党员、中国教育改革创新校长、数学教育优秀园丁、邯郸市思想政治教育工作先进个人、全国十大创新校长。他曾在多家权威刊物发表过论文，由他主编的《中学生学习方法》一书由华侨出版社出版，并被评为河北省科研成果一等奖。工作室主要成员由邯郸市第十一中学教师组成，目前主要研究课题为“习惯、思维、拓展在学校教育教学工作中的作用”。未来，工作室将结合学校“习惯、思维、拓展”三大办学亮点及现有的成功教育经验，进一步在教育教学实践中研究习惯养成、思维课堂、拓展活动在初中阶段对学生教育的作用。

林威班主任工作室

宗旨：

研究的基地、成长的平台、辐射的中心、师生的益友

杭州师范大学附属中学林威名班主任工作室是浙江省杭州市首批名班主任工作室。工作室致力于分层走班环境下班级管理的智慧研究，目前已形成三大特色研究内容：班级管理、成长导师、学业规划。主持人林威是中学高级教师，温州市教坛新秀，温州市首届数学学科骨干教师，杭州市教育系统优秀教师。他在各类期刊发表文章达十余篇，并参与编写多本复习用书，发表的课题、论文多次荣获浙江省优秀论文（课题）一、二等奖；他曾主持编写了“浙江省高中生行为规范条例”，并多次在全国、省、市会议上作专题发言。

山西刘补明高中语文工作室

宗旨：成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的源头、师生的益友

山西刘补明高中语文工作室成立于2014年12月，是山西省太原市首批名师工作站之一，工作室建立在太原市五十六中学，由五位导师和二十多位一线教师组成，吸引了区域范围内的很多语文老师的参与。工作室以“研读语文课标和教材，促进语文课堂教学，提高教育理论水平，提升语文教师素养”为目标，致力于提升语文学研的主动性和实效性，引领太原市语文教学的科学发展，促进各成员自身专业素养的提高。主持人刘补明，太原外国语学校高中语文教师，山西省特级教师，中学正高级教师。他是《山西晚报》《文源讲坛》、太原教育电视台的特约撰稿人和主讲人，多年从事语文高考研究与写作策略研究，在各级各类报刊杂志发表教育教学论文60多篇，主要著作有《快乐读写》等。

四川省李海容名师工作室

宗旨：

打造一支师德优良、业务精良的名师团队

李海容名师工作室成立于2012年12月，工作室7名成员均为四川省成都市市级及以上语文学科骨干教师。工作室以专项课题“小学群文阅读”为研究中心，以教学研讨为载体，有针对性、实效性和实践性地开展语文教学、教研活动，引领同伴一起学习、研修、分享、成长，努力构建智慧课堂，培养智慧型教师，在全国、省、市、区群文阅读研究领域充分发挥了示范、引领、带动和辐射作用。工作室主持人李海容，四川省特级教师，成都市首批名师工作室领衔人。语文出版社教材培训讲师，人教版部编教材《教师用书》编写人员。曾受教育部委派，赴香港教育局语文教学支援组担任两年教学指导教师；受国务院侨办委派，赴美国担任华文教师培训工作,主讲“小学语文教学法”。喜欢思考且乐于尝试，喜欢微笑着站在课堂上，和学生一起聊书，聊语文，聊人生，其乐自得，有40多篇文章在各级刊物发表，多次承担全国、省、市级示范课、研讨课及专题讲座。

祝禧文化语文工作室

宗旨：打造充满审美气质、研究气质、学术气质的共同体

“文化语文工作室”成立于2008年12月，是江苏省南通市教育局成立的首个中青年名师工作室。工作室以“教有文化的语文，培养有教养的儿童”为目标，倡导全体成员做一个热爱生活、热爱儿童、热爱文学艺术、热爱教育的文化语文人。在文化阅读、文化沙龙、文化课堂、文化课程、文化行走等共同的文化研修中，成长起一批研究型、学术型、智慧型的学科带头人、骨干教师。领衔人祝禧，正高级教师，江苏省特级教师，江苏省人民教育家培养对象，曾出版《小学语文教学活动化研究》《祝禧讲语文》《意象构建读出文学真美》等著作。研究成果获国家教育部首届基础教育教学成果二等奖。

名师工作室发展联盟名单公示

安徽省吴福雷特级教师工作室

河北省袁金良名校长专家工作室

林威班主任工作室

山西刘补明高中语文工作室

四川省李海容名师工作室

祝禧文化语文工作室

景山语文学习场

广东省智创空间创客教育工作室

贵州省高中语文刘光书名师工作室

河北省田丽霞工作室

江苏省张学伟语文工作室

江苏省张正耀名师工作室

陕西省曹公奇名师工作室

上海市班主任带头人付丽旻工作室

重庆罗化瑜名师工作室

北京市海淀区语文湿地工作室

广东省佛山市名班主任王剑平工作室

贵州省高中语文唐远霞名师工作室

黑龙江省牡丹江市董一菲名师工作室

吉林省张玉新导师工作室

江苏省杨友红名师工作室

江西省郭爱香鸣谦工作室

陕西省王林波名师工作室

浙江省施民贵名师工作室

北京市房山区中学语文学科苏建忠工作室

山东省日照实验高级中学名师工作室

甘肃省李晓蓉小学语文名师工作室

广东省中小学王秀菊名班主任工作室

广东省张兆芹学习共同体工作室

贵州省高中语文代泽斌名师工作室

江苏情境教育研究所

江西省黄富忠裁云手工作室

内蒙古崔旭虹名师工作室

山东省宋道晔小学语文名师工作室

四川省“旗山书院（陆小平）”语文名师工作坊

江苏省张敬义名师工作室

浙江省徐桦君名师工作室

江苏省郭学萍名师工作室

广东省深圳市陈继英人生语文名师工作室

福建省小学语文林珊名师工作室

河南省名师工作室赵嫩芳小学语文工作室

北京“组串教学”工作室

福建省赖荣明名师工作室

河北省魅力语文工作室

江苏省程振理语文名师工作室

辽宁省邹春艳高中语文名师工作室

宁夏王晓川名师工作室

陕西省李建莉小学语文名师工作室

浙江省王鸿“成长阅读”名师工作室

北京市大兴区初中语文李学栋名师工作室

浙江省郭吉成名师网络工作室

福建省应永恒名师工作室

湖北省朱莉萍名师工作室

湖南省夏小林名师工作室

吉林省孙立权中学语文名师工作室

山东省郝敬宏高中语文工作室

陕西省终南语文名师工作室