体验式教学在初中体育与健康课的应用研究

曹有

【摘要】初中开设的体育与健康课，其主要目的是通过理论与实践教学相结合的模式，切实提高学生综合素质。首先，教师具备先进的教学思想；其次，创设合适的教学情境；最后，采取贴近生活的教学模式和“边学边玩”的教学模式。

【关键词】体验式教学 体育 健康课

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）35-0225-01

初中开设的体育与健康课，其主要目的是通过理论与实践教学相结合的模式，切实提高学生综合素质。在教改逐步深入的今天，传统的教学模式已经不能适应学生发展需要，体验式教学应运而生，下面将对如何进行体验式教学进行简单探讨，旨在为体育教学探索出更加合适的教学模式。

一、教师具备先进的教学思想

先进的教学思想能够促进学生们的知识走向社会，甚至达到国际化水平，为了能够适应新课标的要求，同时也是为了学生未来的发展，体育教师必须要在现有教学思想的基础上，努力转变自身的教学思想，使其能够跟上时代的脚步。一方面教师要吸取先进的教学技巧，另一方面教师要在思想上逐渐改善，改掉传统的以“教”为主的教学思想，让学生在体育与健康课中真正锻炼到身体素质。比如：校方可以组织教师定期出去培训，去到体育教育办的较好的单位学习，或是在校园内请专家来为教师培训，这样不仅可以让教师的综合能力不断提升，也在思想上为体育健康教育打好基础。

二、创设合适的教学情境

合适的教学情境能够吸引学生兴趣和注意力，提高课堂教学效率。在以往的教学模式中，教师很少为学生创设教学情境，多数都是直接进入教学主体，导致学生在课间休息时还兴致勃勃，上课铃声一响学生马上就进入沉默的状态，这对教学效果非常不利。为了有效解决上述问题，教师可以在课前或是课上为学生们创设合适的教学情境，这样做的主要目的是通过教师的引导将学生们带入到教学情境中去，进而便于教师对知识的传授和讲解，同时学生在理解上也会非常容易。而在使用这种办法教学时，教师需要注意的是，教学情境的创设一定要找到学生们熟悉的场景，如：在讲解正确的呼吸与环境方面的内容时，教师可以组织学生去校园附近的公园，或者是郊区环境比较优美的地方，让学生置身于优美的环境下，增加其舒适感，这样在运动过程中教师对呼吸方法加以引导，学生们的记忆会更加深刻，教学效果相比传统方式要好很多。

三、采取贴近生活的教学模式

在以往的体育与健康教学中，教师采取的方式多为理论说教式讲解，学生在课堂上很容易产生枯燥厌烦的情绪，对教学效果有很大的消极作用。面对这种问题，在新时期下，教师首先要对学生进行详细了解，清楚初中年龄段学生的性格特点、平时的生活习惯和学习能力，在此基础上，采取实践的教学手段，将枯燥单调的理论知识转变为生活实例，这样学生们会更容易接受。在例子的选取上，一定要注重生活化，學生们对身边的事物熟悉，而对没有接触过的事物，虽然有好奇心，但是没有足够的时间和能力去接受，所以教师要结合实际将教学理论知识与学生们的实际生活联系到一起，为学生们创建生活化学习平台。这样的做法，一方面学生能够快速接受新知识，另一方面在以后的生活中也能将体育健康相关知识应用到实际，是一个一举两得的好办法。比如：在课堂上，教师让学生们回想“当别人抢走了你心爱的东西时，你一定会去追逐他，想要抢回来，那么此时，你就会全力奔跑，当你把东西抢回来后，就会停止奔跑，此时你的腿会出现酸软、呼吸急促、脸色苍白等现象，严重的甚至出现眼前发黑的现象。”在学生们回想并认同后，教师可以告诉学生，“这种症状被成为动力性休克，可以通过慢走、抖动以及按摩等方式放松整理身体和心情，以保证身体处在健康的状态”。

四、采取“边学边玩”的教学模式

过去，教学课堂是一板一眼的，教师很少会带学生们在课堂上做游戏，整体课堂模式是“严肃上课、禁止游戏打闹”，这样做，使原本活泼好动的学生在椅子上被“禁锢”，抑制了学生天性的发展，导致课堂上出现死气沉沉的状态，学习效果也不佳。面对上述问题，教师必须要改变这种上课模式，笔者经过多年的教学实践和探究，建议教师在课堂上采取“边学边玩”的教学模式会达到更好效果，这种模式主要是针对体育课程的自由性，教师在为学生讲解理论知识的同时，让学生边学边玩，逐渐对知识有深入的了解。同时，教师也可以加入学生，和学生们一起进行这项教学活动，通过亲身体验以及以身示范的方式来达到预期的教学效果。比如：在教学过程中，教师将学生们分成几个小组，举行接力赛，让小组之间通过竞争的方式来完成学习任务，这样，小组之间能够在有竞争意识的前提下，迅速调整身体状态，此时教师可以从旁指导，将正确、健康的赛前准备阶段知识教给学生，让其对体育与健康有正确的理解和认识。在比赛进开始后，学生们都会拼尽全力去比赛，此时教师可以通过扩音器对学生传授比赛过程中需要注意的事项，这样会让学生记得更加牢固。

五、结束语

综上所述，目前的教学模式已经不能为学生们提供科学的学习方法，课堂教学模式必然会向着新方向发展。体验式教学在体育与健康课程中的应用，有效解决了传统教学模式的弊端，一方面能够让学生课堂效率大大提高，另一方面能够让学生综合能力得到锻炼，对学生来说是十分有效的学习方法，希望体验式教学模式在今后的教学中能够得到广泛应用，切实为学生创造出更加合适的学习平台。

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