基于五大发展理念的辅导员工作创新

孔宪东++张晓萌++李大卫

摘要：新形势下，如何推进辅导员队伍职业化、专业化建设，是摆在辅导员面前的一项重要课题。文章结合中国共产党第十八届五中全会上提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，分五个方面，对新形势下的辅导员工作进行了初步探讨。

关键词：五大发展理念；辅导员；工作创新

辅导员是高校思想政治工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，如何做好辅导员工作，对大学生的健康成长起着至关重要的作用。习近平总书记在中国共产党第十八届五中全会上提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，对新形势下做好辅导员工作指明了方向。本文结合鲁东大学艺术学院的学生工作管理，分五个方面，探讨了新形势下的辅导员的工作。

一、坚持创新，提高效率

创新是时代发展的关键、是社会进步的动力，被列为“五大发展理念”之首，在“十三五”规划中，“创新”被提到71次，并在规划中明确写明“创新是引领发展的第一动力”。

（一）以学生为本，创新工作理念

1.以学生为本。辅导员要充分尊重并肯定“90后”大学生的自信、理性和个性，鼓励学生的创新型思维，并将学生的创新型思维应用到实际工作中，充分发挥学生的“自我管理、自我教育、自我服务”功能。

2.由管理学生转变为引导学生。新形势下的“90后”大学生，不同于“80后”，单纯的管理学生已经很难适应高校辅导员工作的需要。基于这一现状，辅导员要利用各种途径，与学生建立和谐平等的师生关系，由单纯的管理学生转变为引导学生、关爱学生。辅导员一方面可以用自身的魅力吸引学生，另一方面可以通过职业生涯规划、社会实践和就业帮扶等途径，让学生切实体会到辅导员的真心与爱心。

（二）适应新形势，创新工作方法

1.抓好教育节点。高校辅导员可以利用新生入学节点、毕业离校节点、节日契机、四六级考试节点和期末考试节点，加大对学生知校、爱校、诚信和文明等的教育，往往能起到事半功倍的效果。

2.充分发挥学生会和学生党支部的作用。以鲁东大学艺术学院为例，在学生会方面学院着力加强了学生会组织建设、制度建设、作风建设，采用了竞争上岗的形式对学生会干部进行换届，把换届竞聘过程作为一次对学生干部的培训教育过程，作为一次学生干部加强自身素质、明确工作思路、交流工作方法的大讨论过程；针对学生党支部，学院结合“两学一做”学习教育，提出“乐于学”“善于挤”“勤于思”“成于实”十二字要求，增强学生党员的党员意识、责任意识、奉献意识，激发内在潜力和青春活力，努力做学习的表率，提升学习力，做实践的表率，提升执行力，做前行的表率，提升创新力，切实发挥党员的先锋模范作用。

3.优化学生工作平台。新形势下的辅导员工作要顺应时代发展的要求，依靠信息化和新媒体手段做好学生工作管理。以鲁东大学艺术学院为例，学院顺应新媒体迅速发展的形势，针对艺术类大学生自制力相对较差、思想活跃且对新事物接受能力强的特点，除充分QQ群、微信群、微博和微信公众号等新媒体外，还自行设计并成功应用了“鲁东大学艺术学院学生值班管理系统”和“鲁东大学艺术学院微信考勤系统”。依托学生值班系统，学院可以轻松便捷地实现学生干部的排班和值班，大大提高了工作效率；微信考勤请假系统，可以实现数字化考勤和电子假条功能，较大程度上解决了班级考勤难和学生请假难的问题，通过该系统，辅导员可以随时在后台关注各班级学生出勤情况，可以实现假条线上申请、下上审批和线上汇总功能，同时该系统还能实现视频、音频和照片等资料的上传，在保证数据真实可靠的基础上，大家减轻了辅导员的工作量，提升了工作效率。

二、通力协调，加强配合

协调是整个社会持续健康发展的内在要求，新形势下只有处理好各方面的关系，统筹好各方面的发展，社会才能持续健康地发展。具体到辅导员工作，坚持协调发展理念，要着力解决好以下几个方面的问题。

其一，关注大学生心理健康，对学生的培养要注重协调性、整体性和全面性。辅导员对学生的培养，在注重知识学习的同学，要加强对学生人生观、价值观和世界观的引导。大学生的人生观、价值观和世界观均处在形成过程，尚不成熟，且社会、家庭对大学生期望值较高，学生在成长过程中容易产生较大压力，如果这些压力不能得到及时的排解，心理问题就会随之出现，加强心理健康教育是新形势下辅导员工作的必然要求，也关系到高校能否为社会培养高素质的合格人才。作为高校辅导员，首先要意识到大学生心理健康教育的重要性，同时依靠不断提高自身的专业能力和饱满的工作热情，积极参与到大学生心理健康教育中去，分层次、分阶段地对大学生进行心理健康教育，最后辅导员可以通过谈心、课外活动的组织和心理辅导等，指导学生在心理健康观念、能力和知识等方面适应新形势的要求，让学生树立健康的人生观、价值观和世界观，以适应社会对高素质人才的需求。

其二，通力协调要求辅导员要处理好以下几种关系：一是协调好班级内部成员以及班级与班级之间的关系；二是要处理好学生会、学生党支部和学生社团内部及相互之间的关系；三是协调好学生和任课教师之间的关系；四是协调好与学校相关部门（如学生处、团委、招生就业处）之间的关系；五是协调好与相关用人单位、实习就业基地之间的关系。

其三，提高辅导员自身的协调能力。高校辅导员集高校德育导师、学生事务管理者和思想政治教育者多重角色于一身，辅导员协调能力的提高，对高校、学生和辅导员自身素质的提高都有重大的现实意义。

三、绿色管理，健康发展

绿色是大自然的底色，是生命的象征。在高校，綠色更代表了学生的期盼。中国共产党第十八届五中全会上，习近平总书记提出的绿色发展理念，是对社会经济发展规律的深化，同时对高校辅导员工作也有很大的借鉴意义。

（一）工作心态要绿色、阳光

学生工作烦琐、细碎，高校辅导员很容易产生职业疲倦感，但是，辅导员的工作性质却要求辅导员需要以积极饱满的工作热情投入到工作，这就要求高校辅导员在工作中要摆正心态，将琐碎的工作系统化、条理化。同时辅导员要培养自己的兴趣爱好，这一方面可以使辅导员调节身心，另一方面这也是辅导员开展工作的切入点，可以提高寓教于乐的效果，使大学的思想政治教育集思想性、娱乐性与教育融为一体。

（二）要为大学生创造一个绿色、公正的成长环境

在高校，辅导员作为大学学生工作的管理者和思想政治教育的組织者和实施者，是大学生的人生导师，对大学生的成长有着至关重要的影响，但是随着高校辅导员的行政化管理职能偏重，形成了辅导员的权力化因素较大，辅导员在工作中能不能做到一视同仁，对学生的品德、心理乃至人生观、价值观和世界观都有深刻的影响，所以辅导员在涉及到学生利益的问题上，一定要公开、公正、透明，按照规范的流程进行，公平合理地对待每一个学生，为学生的成长创造一个绿色、公平的成长环境。

（三）给学生灌输绿色理念，培养学生的环保意识

绿色发展理念，指引我们要关注人与自然的和谐，辅导员在日常工作中，要利用班会、学生干部例会、讲座和座谈会等形式，向学生灌输绿色、环保的理念，同时鼓励学生利用社会实践，参加环保公益互动，宣传环保知识。

四、持续开放，开拓视野

新形势下，面对国内外经济社会和高校发展的新特点、新变化、新趋势，辅导员要跨出自己的小天地，走开放发展的道路，具体可以从以下几个方面着手。

其一，辅导员的工作思维要开放、独特。辅导员可以利用培训、学习交流的机会开放自己思维，开拓视野。高校和二级学院也要创造各种机会供辅导员学习交流。

其二，辅导员要善于倾听学生的声音。辅导员与大学生的交流沟通，是学生健康成长的需要，而倾听是辅导员与学生沟通的关键，是辅导员做好学生管理工作的核心，倾听不是要求辅导员放弃自己的价值观，而是学会从学生的角度思考问题，倾听不是消极的、被动的，而是积极的、主动的。以鲁东大学为例，学校定期举办“与校长面对面”活动，校长倾听学生真实反馈的声音，面对面活动的成功举办，解决了学生切实关心的问题。高校辅导员也可以借鉴这一做法，举办类似“与院长面对面”“与教授面对面”等活动，倾听学生真实的声音，积极主动地去改进自身的工作。

五、结语

新形势下高校辅导员工作是一项复杂、系统的工程，需要辅导员在“五大发展理念”的指引下，不断学习、总结和创新，只有这样，高校学生工作的管理，才能取得更大的进步。

参考文献：

[1]党的十八届五中全会精神宣讲提纲[J]. 时事报告，2015（12）：14-25.

[2]中共中央关于制定国民经济和社会发展第三个五年规划的建议[Z]. 2015-11-03.

■ 编辑/吕秀妍