高职院校招生宣传工作的调查与思考

车颖慧

摘 要：为了能及时了解学校在当今招生形式严峻下影响招生宣传的因素，进一步做好招生宣传工作，该文特此对新生进行了问卷调查。该调查以常州纺织服装职业技术学院2015级新生调查问卷为例，在问卷调查后，对当前招生宣传影响较大的因素进行了思考与反思。

关键词：高职院校 招生宣传 调查

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）12（c）-0245-02

随着我国高等职业教育的扩招，而高等教育适龄人口的逐年下降，高职教育的生源大战也在愈演愈烈。在新形势下，如何争取到大量的、高质量的生源，在促进高校扩大办学规模的同时提高办学水平，是高校招生工作的首要任务。高校招生宣传却是高校招生工作的首要环节，也是重要环节之一[1]。为了能及时了解新生基本信息，了解新生获取学校招生信息的渠道、报考因素以及学校招生宣传的效果等，很多学校开展了新生问卷调查，以期通过结果反馈来了解新生最真实的情况。

1 调查方法与样本

1.1 问卷设计

该调查以常州纺织服装职业技术学院2015级新生调查问卷为例。问卷分为两大部分：第一部分为被调查者的基本信息，其中包括家庭基本情况、户籍类别、生源地等信息；第二部分为问卷主体部分，主要由对高校招生信息的了解、招生宣传的方式、选择学校的原因、了解学校的信息渠道等方面构成。问卷主要为客观题，采取了半开放式的答案，以便更科学和详细的统计数据。同时调查问卷在最后设置了两道开放题目，让新生畅所欲言，集思广益，征集2015级新生对学校的一些建议。

1.2 调查方式

问卷调查采用全面调查的方式，根据各院系实际在校人数，由学工处招生办统一发放调查问卷，每人一份。而且为了提高问卷的回收率，调查以系院为单位，由各院系新生辅导员负责统一发放、统一回收。

1.3 样本情况

该调查总共发放问卷3 000份，回收有效问卷2 856份，有效回收率为95.2%。

2 调查结果分析

2.1 学生基本信息

在回收的调查问卷中，有53.56%的学生家庭所在地是乡村，29.12%的学生是来自县城，14.3%的学生来自二线城市，3.03%的学生来自一线城市；有58.52%的学生不是家里的独生子女， 41.48%的学生是独生子女；来自一般普通高中占62.25%，地市一般高中占15.71%，职业类学校占15.5%，省级重点高中的学生仅占6.53%。在被调查者的家长中，48.9%的学生家长是初中学历，24.54%的学生家长是高中学历，14.23%的家长是小学毕业， 12.34%的家长是大中专以上学历。

2.2 对该校招生信息的了解及途径

（1）最想了解高校招生信息的阶段。

经过调查数据分析得知，40.85%的学生在高三下学期最想了解高校招生信息，38.40%的学生在高三上学期最想了解高校招生信息，高二期间想了解高校招生信息的学生占12.83%，还有 7.83%的学生高一期间就想了解高校招生信息。

（2）在填报志愿中对考生影响较大的人。

在填报志愿中对考生影响较大的人有父母、班主任或其他老师、同学或该校高年级学生及自己。其中，自己对考生影响最大，占36.48%；父母占25.11%；班主任或其他老师占17.30%；同学或该校高年级学生占21.10%。由此可见，在志愿填报中，很多考生有自主意识。

（3）认为高校到高中宣传的最有效途径。

在以往的问卷调查中，今年特别问及学生认为高校到高中宣传时哪种宣传途径最有效，调查数据显示，面对面交流的数据最高，占总数的50.65%；其次是高中老师推荐，占29.93%；发放学校招生简章占19.42%。

（4）填报志愿时最想了解该校的信息。

问卷调查中在问及填报志愿时你最想了解该校什么信息时，有多数同学的选项都是多选。但对专业的就业前景最为关心，占总数的52.43%；紧随其后的是开设的专业课程及师资雄厚占 21.58%；学校的住宿生活条件占14.43%；學校往年的录取分数占8.79%；学校今年的招生计划数占2.5%。

调查数据显示，在填报志愿时，学生最想了解的也是专业的就业前景，其次是开设的专业课程及师资情况。

（5）参加高招咨询会及访问招生信息网站的调查。

调查数据显示，有59.82%的同学从未参加过高招咨询会，有21.38%的同学参加过一场，13.13%的同学参加过两场，5.67% 的同学参加过3场以上。在填报高考志愿前访问过该校招生信息网站http：//zs.cztgi.edu.cn的调查中，10.48%的同学一次都没有访问过，39.08%的同学偶尔访问，31.45%的同学较多访问，18.99%的同学经常访问。

（6）在该校的招生宣传简章或海报中，最想了解的内容。

学生通过该校的招生宣传简章或海报，最想了解的是专业介绍占24.76%；其次是就业前景占20.43%；学校外貌及设施条件占 13.47%；教学及师资占12.57%；学校管理情况及校园活动占7.22%；往年分数线占7.85%。

3 问卷调查分析对招生宣传工作的思考

从调查问卷的数据分析可得知，学校的招生宣传工作对学校知名度的提升以及学校品牌效应的打造是必不可少的环节。

3.1 坚持传统媒体与网络宣传相结合

在当前新媒体形势下，招生宣传的策划不仅仅局限于报刊、杂志以及招生简章等纸质的传统平面媒体，更不应该停留在单一的招生网站宣传，还应包括微博、QQ、贴吧、百科、手机APP网站、微信二维码，要提前做好招生宣传策划并积极实施招生宣传工作，坚持传统媒体与网络宣传相结合[2]。对招生简章、网页的内容要精心设计，对考生普遍关注的专业信息、就业信息等进行着重介绍，把学校的特色与信息彰显出来，使考生对学校有进一步的了解与关注。

3.2 着重选择招生宣传刊物，增强招生宣传针对性

通过调查问卷得知，学生了解学校的信息占有最大比重的是省考试院招生计划书。面对当前铺天盖地的招生宣传媒介，高校在招生宣传中应该高度重视招生宣传刊物的类别，要选择权威性的宣传刊物。同时，老师和家长的指导意见也是学生选择高校的重要原因。因此，可以尝试将高中老师、考生家长邀请到高校来参观交流，让他们了解高校、认可高校。另外，要积极与各省市区的招生部门、对口学校建立网站链接，扩大高校的招生宣传范围。但是，在宣传中，还要有针对性，一般高职院校面对的高中学校多为非重点高中，在招生简章、招生宣传材料的发放上要侧重于普通高中，增强招生宣传的针对性[3]。

3.3 加强招生宣传队伍的建设，创新招生宣传形式

招生宣传工作可谓是长期性的，招生不单单是一个人一个部门的事情，而应是全院通力合作的，要在全院上下形成人人关心招生、人人参与招生、人人投入招生的局面。要建立一支掌握招生政策、熟知学校招生情况的队伍，能在出去招生宣讲或是参加招生咨询会时，准确无误、耐心、热情的解答考生和家长的问题。招生宣传，不能单是发放招生简章或参加招生咨询会，要对学校的专业特色、品牌建设、社团活动、就业信息、师资力量等整体形象进行统一策划、统一包装，要创新招生宣传形式，保证学校的可持续发展[4]。

总之，在当前生源大战中，招生宣传是学校招生工作的首要环节也是重要环节之一，高职院校要重视招生宣传工作的重要性，解放思想，广开思路，开拓创新，制定科学合理的招生策略，提高学校的知名度。

参考文献

[1] 周辉，权良媛.高校招生宣传工作机制及其创新[J]. 江苏高教，2013（1）：34.

[2] 苏红，刘志宝，苏莉芬.高职高专学生个性化特点及教育管理策略[J].高教学刊，2015（3）：40-41.

[3] 白云莉.高职单招学生特点及教育管理对策[J].科技风，2014（16）：164.