怎样上好一堂数学课

张东来

摘 要：“怎样上好一堂数学课”是每位数学教师的职责和职业成长的必经之路。教师必须备好课，精心安排课堂，上课时运用各种教学手段激发学生兴趣，尊重学生，为学生留下思考空间。只有这样，才能上好一节数学课。

关键词：课堂；教材；平等和谐

一、更新观念，以先进教育思想为上好一节课的前提

首先，每一位数学教师应该需要更新教育观念，积极转变教学方法，教学课程设计具有实效性和创造性，使学生能够主动接受数学知识的同时，又可以掌握学习数学的方法。其次，要正确处理教师教与学生学的基本关系，建立民主、和谐、融洽的师生关系，给学生自主发挥的空间。

二、认真备课，把握教学目标是上好一节课的关键

教学目标的确定非常重要，它是指导教师怎样备课，怎样上课的条件。它关系到一个学期的每个单元甚至每一节课教师上什么课内容，怎样安排课堂、什么方法教学。只有在认真钻研教材的情况下才能准确把握教学目标。因此，认真钻研教材，明确了教学的重点和难点才可以上好一节课。

三、营造轻松和谐的课堂氛围是上好一节课的基础

如何营造轻松和谐的课堂氛围呢？教师走进课堂一定得脸带微笑。微笑能融化万年冰川。教师要有高尚的职业操守和良好心理素养，也只有教师微笑的面容，用一种深情的目光、端庄的仪表，给课堂定下一个轻松和谐的课堂氛围，为学生上好课创造了良好的条件。同时，教师还应该认清教育的主体，学生是学习的主人。在教学过程中要把学习的主動权还给学生。教师要循循善诱，激发学生学习的欲望，促使学生形成最佳的学习状态，当学生求知若渴时，教师趁热打铁指引学生进入数学知识的天堂，能够把主动权还给学生的教师才是创建轻松和谐课堂氛围的体现。让每一位学生能够堂堂正正学习。教师因材施教让每一位学生体验成功的快乐。教学时教师要多激励学生，善于表扬学生。让每一位学生都能堂堂正正学习，使全体学生都能在轻松、宽松、放松及安全感十足的气氛中学习，这样学生的潜能才会得到最大体现。

建立平等、民主的师生关系。平等、民主的师生关系是创建轻松和谐的课堂氛围基础。关系的建立还是得依靠教师引导，作为教师热爱学生，关心学生，用真情实感去感化学生，对每一位学生不偏不倚。学生信任老师，愿意听从老师的安排。这样轻松和谐的课堂氛围也必然会形成。

四、用数学教学艺术的魅力拉拢学生的心是上好一节课的保证

学生的学习效果取决于学生求知欲望的强弱，学生的求知欲望高，学习效果必然好，反之背道而行。运用数学独有的魅力拉拢学生的心是一节课成功的关键。教师在利用教学艺术去拉拢学生的心，开始上课学习就兴致勃勃，精力旺盛。

开始上课要创设有趣的教学情境。教师特别注意利用丰富的教学语言激发学生的学习兴趣。学习过程是一个特别的认知过程，在这个过程中师生不断地解决问题，不断提出新的问题。学生在问题中增长知识，发展才能。情境创设，让学生从看到、听到的、想到的开始，敢说敢问，推陈出新，调动了其创新的积极性，培养了学生主动探索的精神。从兴趣出发，由学生独立提出问题又自己回答并解决了问题。学生在问题中尝到成功的喜悦，这样拉拢了学生的心理。

注重练习设计的艺术，发展学生思维能力。教师布置练习时要注意这方面的问题。练习不只是对本节课所学知识的复习和巩固，而应该是在练习中运用所学知识发展学生能力的介质。教师要利用练习来让学生发现学习的用处。

五、重视数学课题的揭示

教无定法，教学有法。直接揭示课题。学生一进入课堂是注意力集中、兴趣高的时期。兴趣是获取知识的直接动力。因此，这时揭示新课课题，可以唤起学生的学习兴趣，保持旺盛的求知欲和比较持久的注意力。比如，在教学“圆的认识”时，教师先出示下列投影图形：三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形。学生清楚地看出这些都是直线图形，都是由线段围成的。再出示圆形纸片，直接导入新课，揭示课题：圆的认识。这样，不但抓住了学生听课注意力，而且激发了学生求知的兴奋点。课中揭示课题。如教学比例的意义和基本性质。当学生复习完有关知识后，先通过例子：一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时行驶200千米。（用表格把行驶的时间列出来），要求学生分别写出第一、二次所行驶的路程和时间的比，并求出比值，这就很容易看出这两个比相等：80：2=200：5，再小结归纳比例的意义，同时提示新课课题：比例的意义和基本性质。这样揭示的课题能承上启下，记牢比例的意义，起到了小结作用，又为下面的学习内容铺垫。

参考文献：

[1]孙杰远.数学教学新思维[M].南宁：接力出版社，2003.

[2]王小娟.小学数学课堂动态生成性的教学策略[J].江西教育，2009（26）.

编辑 孙玲娟