浅谈培养小学生的写字兴趣和方法

张齐

摘 要：写字是一门学问，更是一门艺术，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。

关键词：写字教学；方法；兴趣；习惯

中国书法源远流长，有着五千年的光辉历程。作为中国文化的重要组成部分，为人类的文明发展起到了积极的作用。特别是今天，书法在我们中华民族先进文化发展过程中发挥了举足轻重的作用。所以学写字是今天每个中国人从少年起的必修课。写字是一门学问，更是一门艺术，通过写字教学可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。如果不会写字，那么怎么学习博大精深的中国文化呢？当我们第一天步入学堂时，就开始了写字的学习。那么究竟怎样才能写好字呢？笔者从这几年的摸索中得出以下几点启示：

一、挑选适宜的教材

在新课程标准中对教材的要求是继承和弘扬中华民族优秀文化，有助于增强学生的民族自尊心和爱国主义情感。笔者认为，对小学生写字使用的教材，钢笔应用二王楷书（王羲之《黄庭经》、王献之《洛神赋十三行》），晋唐小楷和钟绍京的《灵飞经》等适合临写的字帖。毛笔字应用唐楷（颜真卿《勤礼碑》、柳公权《玄秘塔碑》、欧阳询《九成宫碑》）和赵孟頫的《胆巴碑》等字帖为写字教材。当然，对初习字的小学生来讲，一般不必用原碑帖作为范本，而以现代书法家的规范楷体作为范字帖（如田英章、司马彦、卢中南等），达到一定水平之后方可使用古代字帖。

二、培养学生的写字兴趣

“兴趣是最好的老师。”兴趣是调动学生积极思维和探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。对于写字教学来说，兴趣同样是关系到教学成败的关键因素之一。写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让学生喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字兴趣的培养。心理学研究表明要针对学生的年龄特点和认识能力，注意选择适合儿童年龄特征的话题，运用学生喜闻乐见的各种教学手段，吸引学生的注意力，提高他们的写字兴趣，使之乐意学。在实践中，笔者根据儿童的生理和心理特点，采用了以下做法：

1.每次学生写字的时间不长，一般以30分钟为最佳，并且全程监督和指导

2.习字的方法多变，采用了描红、仿写、实临、背临交叉进行。

3.根据不同的学生，采用不同的标准来写，制定不同的目标，且让学生“跳起来才能摘果子”。

4.找规律，归纳同一类字的写法，让学生完成一个达到完成一类的效果。

5.在教室提供的习字教材范围内，让学生自主地选择自己最喜欢的字帖临摹仿写。

6.在班级多搞些写字比赛活动，形成你追我赶的浓厚氛围，并且定期展示学生作品。

7.对学生的习作，采用多种评价方式来评价，以正确恰当的评价来鼓励学生，这样点燃学生的兴趣之火，以达到不断提高学生的写字能力。

三、教师的榜样示范

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的示范，对于学生来说是无声的引导。教师平时的课堂板书和批改作业等都是一次很好的引导，让学生从中受到启发。教师写字的姿势和状态都让学生从无形之中完成纠正与熟练。同时，很好地利用写字课堂教学，安排好字的结构，注意字的笔顺，展示给学生一个个端端正正的汉字。学生都具有很强的“向师性”和“模仿性”心理特征，教师的一举一动、一言一行都是学生的模仿对象。所以学生写字时，教师要放下架子，走到学生中去，握着学生的手纠正与书写，这样教师无形之中变成了学生的一面镜子，让学生潜移默化地受到了教育。

四、写字方法和技巧的指导

要教学生写好字，就要帮助学生练好写字的基本功，首先教师必须教会学生正确的写字姿势和执笔、运笔方法；其次，要掌握字的偏旁，大部分汉字都有自己的偏旁，而这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律。掌握一个并举一反三、触类旁通；再次，注意字的结构，汉字的结构变化多端。在每一次写字中，我都要求学生做到“三到”：即眼到、手到、心到。首先要让学生观察田字格中生字的结构，即是眼到；有了整体上的认识，就可以让学生一笔一画地写，也就是手到。眼到、手到的同时，还要求做到心到，就是要专心致志。写字时做到平心静气，才能把字写好，最终练成一手具有个人特点的书法。

五、培养良好的习惯

良好的习惯是学生写好字的基础，也是写好字的重要保证。首先应着重对学生的“双姿”进行指导，且贯穿于整个写字教学中；其次指导学生养成爱惜文具的习惯；再次训练的程序应该由点画到结构，由摹（描红、仿写）到临（实临、背临）循序渐进，螺旋上升；最后要求字体端正，行款整齐，认真对照，仔细观察，养成细致、严谨、认真、爱动脑筋的习惯。同时，写字是一门动作技能课，书写时必须反复锻炼，持之以恒，方能见效，切忌“一曝十寒”的学习态度。

学写字可以陶冶少年儿童的愛国热情，从小立大志，好好学习，同时也锻炼少年儿童的耐心和细心，做事认真，有始有终，形成良好的学风。所以，我们要教会学生认真写好字，努力做好事，谨慎做好人，立志为祖国作贡献，将中华文明一代又一代地传承下去，并且发扬光大，为美好幸福的明天而努力奋斗。

编辑 李建军