如何提高小学低年级学生计算的准确率

程璆

摘 要：学生计算的准确率如何，将直接影响着他们数学学习的质量。想要提高学生计算的准确率，应从低年级学生入手，了解他们的计算水平及其成因，并掌握一些提高小学低年级学生计算准确率的策略，然后把这些策略运用到平时的教学中。

关键词：小学生；计算；准确率

在小学阶段，每位数学老师（尤其是低年级的数学老师）都非常重视学生计算的准确率，常常会让學生反复练习口算、笔算，希望以此来提高他们计算的准确率。尽管如此，每当我们翻开孩子的作业，还是会发现有很多的计算错误。于是家长、老师就会不停地劝孩子计算时一定要仔细，可是收效甚微，这让许多老师、家长都非常苦恼。我从事小学低年级的数学教学工作，更是深刻体会到孩子的计算准确率不高将会对他的数学成绩造成很大的影响，甚至影响到以后的生活。为了能够提高低年级学生计算的准确率，我深入了解了学生计算时容易出错的原因，而后采取了相应的措施。借此机会分享出来，与大家共同交流探讨。

一、低年级学生计算准确率不高的原因

1.粗心出错

低年级许多学生都觉得计算题是最简单的题，不用动脑筋，只要算一算就可以得出结果，因此，心里对它不怎么重视，计算时也就比较粗心。再加上低年级学生的一大特点——感知比较粗略，计算也就更容易出现错误了。

2.分心生错

我在平时批改作业或试卷时发现，常常会有孩子或是把数字抄错，题目是45，抄下来则变成了54；或是把运算符号抄错，明明是加法，在列竖式时却写成了减法；或是数位不对齐，把个位上的数与十位上的数相加……这些都与学生做作业分了心、注意力不集中有关。注意力较差的孩子，在视知觉把接收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现信息错误或者遗漏信息等情况，从而导致计算的准确率下降。

3.存心犯错

有的孩子计算准确率不高，是因为上课存心不认真听讲，课前不预习，课后不复习，对计算方法没有完全弄懂弄透，对知识点一知半解。如不明白计算的算理，不知道如何对齐数位，对乘法口诀不够熟练等。课后又没有及时进行巩固复习，从而导致计算频繁出错，准确率不高。

二、提高低年级学生计算准确率的方法

在了解了低年级学生计算准确率不高的原因之后，我们就可以做到有的放矢，针对以上原因来进行辅导，降低他们在计算中出错的概率，提高他们计算的准确率。

1.在思想上提高学生对计算题的重视度

有的孩子计算容易出错是因为对它不够重视，那么老师可以专门开展一个关于计算的重要性的主题班会。首先讲几个类似“龟兔赛跑”这一类由于轻视对手而导致失败的小故事，让学生记住任何时候都不能轻视“对手”。然后讲解一下准确计算的重要性，如制造火箭时一个数据算错了会导致什么后果，火车发车时间计算错误可能会导致什么后果……以此来提高学生对计算题的重视度。

2.在习惯上培养学生集中注意力

有的孩子在写作业时喜欢边玩边写，或是边看电视边写，或是和小伙伴一起一边聊天一边写作业……有的家长在孩子写作业时会在旁边看电视、打牌、打麻将……这些很容易分散孩子的注意力。长期如此，便会导致孩子作业完成的很慢，别的孩子只需要十几分钟到半个小时就能完成的作业，他要一两个小时甚至更久才能完成，而且准确率也不高。

针对以上几种情况，我建议在孩子学习时，书桌上不要放任何的玩具或类似玩具的学习用品，让孩子一心一意地写作业；家长不要看电视或者尽量不要让孩子听到电视等杂音，给孩子创造一个安静的学习环境；如果家长有时间，可以在孩子学习时陪在孩子身边一起看看书，顺便监督监督孩子的学习，帮助他们养成一些好的学习习惯……

3.在教学中努力让学生完全掌握知识点

我认为想要提高低年级学生计算的准确率，教师在教学计算的开始一定要将算理讲透，尽量让孩子弄清楚、明白。重要的地方多重复几遍，让学生互相说一说，过一段时间再让他们复习几遍。如果一开始没有将算理讲透，使得学生对它一知半解，计算时就很容易出错。

其次，一定要让学生注意运算顺序，背熟乘法口诀。低年级学生从左往右计算的思维定式和不认真审题的习惯，很容易导致他们计算时运算顺序出错，从而影响计算的准确率。因此，我们一定要强调在遇到较复杂的计算时，要沉着冷静、看清符号、确定顺序后再动笔计算。而背熟乘法口诀，可以让学生在计算乘法时又快又准。如果背不出或者背错，不但影响计算速度，还会降低计算的准确率。

最后，老师可根据学生的学习情况设计不同层次的习题，让他们反复练习，并学会分析错误的原因，吸取每次的教训，以免再次犯错。

想要提高低年级学生计算的准确率，并不是一朝一夕便能完成的，这需要我们老师、学生与家长共同努力，坚持寻找更多更好的方法来攻克这一难题。

参考文献：

[1]桑玉路.如何培养小学生的口算能力[J].课程教育研究， 2015（18）.

[2]丁桂艳.小学生计算能力如何提高[J].课程教育研究， 2014（36）.

编辑 鲁翠红