浅谈新媒体助力“两学一做”党员教育

【摘 要】 本文认为，在新媒体的传播背景下，通过屏幕阅读、在线阅读、视听一体化等获取信息的学习方式越来越受到党员们的青睐，因此，在开展“两学一做”学习教育过程中，要充分利用新媒体的广泛性和便捷性优势，为“两学一做”学习教育提供便捷的学习新渠道：搭建互动学习的新园地，从而实现党员教育学习的日常化、便捷化和全覆盖。

【关键词】 新媒体；“两学一做”；党员教育

“学者非必为仕，而仕者必为学”。习近平总书记曾在讲话中用古语强调党员干部学习的重要性。作为一名共产党员，只有不断加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。否则，“盲人骑瞎马，夜半临深池”，虽勇气可嘉，却是鲁莽和不可取的，不仅不能在工作中打开新局面，而且有迷失方向、落后于时代的危险。

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的蓬勃发展，改革发展过程中出现了很多新问题、新情况，传统的“三会一课”的形式和内容已远不能适应新的形势发展变化和需要。传统的党员教育以“三会一课”较为单一的形式为主，虽然利用网站、报纸、电视栏目等丰富宣传方式，但是由于知识性过强且缺乏长效学习机制，导致学习资源不够形象直观，学习内容趣味性不强，不能最大限度激发党员的学习积极性；党员间交流互动较弱，未能形成深化认识、统一思想，学习的实效性不显著。因此，转变宣传方式，充分利用“互联网+”的学习模式，借助新媒体平台真正把党的思想政治建设抓在日常、严在日常，才能使“两学一做”学习教育真正“开花结果”。

渭南市临渭区自开展“两学一做”学习教育以来，党员教育工作深入融合“互联网+”，搭建学习教育互动交流新平台，全面开启全媒体党建“e时代”。充分发挥互联网、手机、数字电视等新媒体的优势，围绕党员干部和群众对知识的学习、信息的了解、技能的提高和文化娱乐的需求，办好党建网站、党课短信平台、党建手机报；积极发挥远程教育覆盖面广、传播速度快、宣传平台多样化等优势，再结合“党员之家”党员教育手机APP、微信、QQ工作群、流媒体课件等方式，传达中央和省市区委重要会议精神和决策部署，宣传基层党建经验亮点，让广大党员群众在工作和生活的“碎片时间”里，进行“微量学习”，快捷、高效地获取知识，让宣传形式灵活多样、宣传内容喜闻乐见，不断增强新媒体宣传党建工作的吸引力、感染力和影响力，从而助力全区“两学一做” 学习教育向深向广延伸，不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力。

一、提供便捷学习新渠道

通过充分利用网站、微信、QQ群、手机APP、远程教育等新媒体平台，多管齐下，不断丰富“两学一做”学习形式，着力打牢“学”的基础。针对基层党员人数众多、流动性强、教育管理困难等问题，认真整理党章党规、先进典型、习近平总书记系列重要讲话、学习心得、主流媒体评论员文章、专家解读报告视频、基层党建知识等学习内容，进一步完善党建微信平台和党建网站，创建“党员随身学”和党建网站手机版，形成以党建网站为中心，其他平台为辅助的良好学习平台，方便广大基层党员学习浏览。加强新媒体后台系统管理，实时监控党员“两学一做”学习情况，及时了解党员对“两学一做”学习教育内容的知晓率和参与程度，促使“两学一做”学习教育工作取得良好实效。发挥新媒体平台的积极作用，是开展“两学一做”学习教育的重要载体，不仅能够为广大基层党员提供方便快捷的学习渠道，还能够增强党员的凝聚力和为人民服务的积极性，从而获得良好的学习成效。

二、搭建互动学习新园地

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。开展结合“两学一做”贴合党员学习需求的主题活动，是加强学习教育活动针对性和实效性的重要保证。一些党员总是抱怨党组织生活枯燥无味，组织学习繁杂无用，除了要提高其思想政治素质外，还必须要让知识落地，让党员切实感受和体验到所学理论知识的实用性。搭建交流思考新园地，定期在微信社群、论坛发起话题进行讨论、及时交流学习心得与体会，并进行学习测试、在线交流等多种多样的主题活动，为党员提供线上集中互动的园地，这不仅能够提升党员学习的积极性和参与度，加深党员对学习内容的深入理解与和思考，还能够通过党员之间的互相借鉴学习形成正确的舆论趋势，营造良好的学习氛围，达到“润物细无声”的效果，让“党章党规、系列讲话”入眼、入脑、入心，在今后的工作生活中能实实在在地指导党员的行动。党支部可在创建社群、开通论坛后增设人员进行管理指导，认真制定长期的学习教育方案和推进落实计划，适时发起话题讨论并为党员交流提供正确导向，引发党员思考，活化“两学一做”的线上学习。

三、实现党员学习全覆盖

基层流动党员人数日益增多，依赖新媒体获得知识咨询的党员人数也不断增加。新媒体时代的到来推动着党员学习方式的转变，无论是学习习总书记系列重要讲话，还是学习各项制度文件精神，新媒体具有纸质资料无可比拟的时效性，能第一时间将学习要点、重点内容通过图文、微视频推送到每一位党员的手中。“两学一做”就是御着这股强势的互联网之风，实现党员教育学习的日常化、便捷化和全覆蓋。

传统媒体在新闻报道的深度、广度、高度方面是新媒体不能比拟的。渭南市临渭区委一方面利用传统媒体原创内容的权威、深度、广度等优势，多生产适应新媒体特点的精准短小、鲜活快捷、吸引力强的内容，并改进传播方式，形成即时采编、即时发布的传播机制；另一方面主动适应互联网传播移动化、社交化、视频化、互动化的趋势，遵循新媒体微传播、快传播的特点和规律，进行网络表达创新。综合运用音视频、文字、图表、动漫等多种形式，满足党员学习多样化、个性化的需求，增强宣传教育内容的吸引力、感染力，使“两学一做”教育覆盖到日常生活的每个角落，真正“开花结果”达到理想的效果。

【参考文献】

[1] 金菲菲.浅谈如何做好一名合格党员.经营管理者，2016-12-05.

[2] 汪冰.运用矛盾分析方法破解群体性事件.皖西学院学报，2013-06-15.

[3] 张平.论“魔弹论”的消失.新闻传播，2013-04-15.

[4] 李丰岁.运用新媒体创新党建工作的实践与思考.中共石家庄市委党校学报，2013-06-15.

【作者简介】

郭雨轲，渭南高级中学高三（11）班学生.