武汉区域金融中心建设与地方高校金融人才培养模式研究

【摘要】文章通过对武汉区域金融中心建设的定位发展以及趋势分析，从武汉经济区域岗位需求方面探讨了武汉区域金融中心对金融性人才的需求，并对当下金融专业人才培养过程中出现的问题进行了探析。在此基础之上提出了在新环境下，金融专业人才培养应该从培养目标、教学课程体系以及课程实践方面出发，培养出具有社会竞争力的金融人才。

【关键词】武汉区域金融中心；金融人才；培养模式

金融是现代经济核心，2014年8月，第6期中国金融中心指数（CDI CFCI）发布，武汉综合竞争力名列全国前10大区域性金融中心的第8位，在全国15个副省级城市中排名第六，武汉正在成为事实上的中部金融中心。

一、武汉经济发展定位及趋势分析

可以说，武汉区域金融中心的发展是朝着差异化、现代化以及国

家化的方向发展的，多年来，武汉区域金融发展一直希望通过创新金融市场交易平台来对其金融服务功能进行提升，以期实现金融产业、实体产业以及金融产业之间的和谐发展，最终形成具有影响力的国际金融中心。按照《武汉区域金融中心空间布局规划》，至2030年，武汉金融产业将形成“一心、两核、资本谷”的空间结构。“一心”：汉正街国际金融中心区，打造未来的金融主中心。“两核”：长江以北形成以武汉中央商务区——建设大道综合金融聚集区为核心、与二七国际企业总部商务区相互联动的金融聚集区，长江以南形成以华中金融城总部金融聚集区为核心，与武昌滨江商务区相互联动的金融聚集区。“资本谷”：整合东湖高新科技金融、金融后台及金融要素市场，打造大光谷金融资本谷，全面建成全国性专业金融中心，形成以科技金融为核心功能的产业金融及要素市场创新示范区、全国性金融后台产业基地。

二、武汉区域金融中心对人才的需求分析

（一）岗位人才需求分析

从武汉近几年的经济建设与发展来看，其对金融人才的需求量是不断上升的，武汉区域新型金融机构以及金融后台服务中心的建设将有跨越式的发展，各种管理、技术以及风控性人才面临着很大的缺口，具体来说，主要有以下几类人才比较空缺。

1.管理类人才。这个岗位的人才大多需要有丰富及较强的金融专业知识和广阔的视野，最好能对金融业的发展能够有一定的洞察能力，这个岗位的人才大多属于复合性的人才，比较高级的管理岗位甚至要求具有一定战略及经济头脑的专家型人才，比如保险行业以及银行业内部的高级管理人员等等。

2.技术类人才。这个岗位的人才对金融理论知识的要求更为严格，其必须熟知相关的理论知识和实际操作技巧，例如股票分析师、基金管理人员等等。

3.金融营销人才。这个岗位的人才除了要具备相应的金融知识以外，还应该有灵活的头脑以及良好的社交能力，熟悉金融产品的特点，更够较快的与客户建立关系并且能够维护好客户关系，最终把产品推销出去，例如银行的客户经理以及保险经纪人等等

（二）人才素质需求分析

1.要具备基本的技能

作为一名金融人员，首先应该有相应的职业素养。我们都知道金融行业属于一个比较特殊的行业，这个行业中最基础的东西就是信用，这就好像是万丈高楼的地基一样重要，从大的方面来讲，金融业发展的是否顺利关系着一个地区甚至是整个国家的经济运行。很多的例子也表明，金融业的发展不仅有来自市场自身的因素，更与金融行业从业人员的素质有着联系，所以说，作为一名金融从业人员，其首先应该具备良好的职业操守和职业道德。

2.要有较强的业务营销能力

对于金融业来说，市场营销是其不可缺少的环节，而且与其他行业不同的是，一旦进入金融行业，金融人员面对的将是来自各行各业的客戶，所以说，在进行营销的过程中，金融从业人员必须具备相应的营销方面的技巧，并且对自家金融产品的经营模式以及运作的规律有较为清楚的认识，从而为客户的开拓和维系打下坚实的基础。从目前的情况来看，无论是银行、保险还是证券等大型金融机构，其都需要大量的营销性质的人才，来扩大自身的业务范围，而且，对于金融专业毕业的学生来说，这些机构也是其就业的主要渠道和去向。所以，金融专业的学生应该在学校时期就应该有意识的去培养自身的营销技能，而校方也可以在学生日常的学习课程中安排一些营销类的课程和时间活动，来培养学生的营销技能，为金融专业的学生步入社会奠定基础。

3.要有较强的业务操作能力

刚开始进入金融行业的从业者来说，其一般从事的都是比较基层的岗位，工作的内容也比较偏向基础，这就要求其在进入金融行业的时候能顾锻炼自身的业务操作能力。从目前的情况来说，武汉区域金融中心建设给武汉带来了大量的服务应用性质的岗位，这些岗位归根到底也属于服务性质的，所以，从事这些岗位的人员应该具备相应的业务操作的能力。

三、高职金融人才培养模式创新

（一）明确人才培养目标。打造武汉区域金融中心，需要大量的

金融从业者。在目标定位上，应该是努力塑造理论功底扎实、专业技能强以及综合素养高的人才。 这就要求在学生的培养中不仅需要有良好的基础知识，并且在专业实践上，能够将理论知识与实践知识结合起来，能够熟悉相关的金融法规和政策，可以顺利开展国内甚至是国际金融业务。

（二）完善教学课程体系。随着国内金融市场国际化进程和打造

武汉区域金融中心的推进，金融混业经营已成必然，单一的知识结构已经不能适应金融业发展的需求，因此需要拓宽专业口径，扩展专业知识结构，这就需要课程体系的建立要突出前沿性，充分贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的高职教育办学方针。在课程体系设计上主要围绕学生的职业基础能力、职业核心能力和职业素质能力进行。 保证学生在毕业之时能够拥有较强的社会适应能力以及工作能力。

参考文献：

[1]肖婧莹.高职金融专业人才培养模式研究——基于广州区域金融中心建设与人才培养的分析[J].天津商务职业学院学报，2015，（03）：39-42

[2]汪思冰.苏州区域金融中心建设与高职金融专业人才培养模式研究——以苏州经贸职业技术学院为例[J].职业时空，2014，（09）：91-95

[3]徐学锋，夏建新.创新高校金融人才培养模式 促进上海国际金融中心建设[J].上海金融学院学报，2012，（02）：111-116

作者简介：

王淋鑫（1985.08-），女，汉族，浙江人，硕士，讲师，江汉大学文理学院，研究方向：国际投资。