微信在党员教育管理工作中的探索和应用

胡君蓉

中图分类号：D263 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2016）12-000-02

摘 要 本文主要描述了新时期的微信的特点，并根据微信特点对如何开展党员的教育工作做了出了自己的见解，希望给读者以启迪。

关键词 微信 媒体 党员教育

党的十八大提出要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，以增強党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。习近平总书记指出：“各级党委要做到网络发展到哪里党的工作就覆盖到哪里，充分运用信息技术改进党员教育管理、提高群众工作水平，加强网络舆论的正面引导。”为此，在当前从严治党新常态下，在“两学一做”学习教育中，如何充分利用现代化新媒体开展党员教育工作，开辟党员教育新渠道，增强党员教育的吸引力，提高党员整体素质，是对新时期基层党员教育工作提出的新任务、新要求和新挑战。作为基层一名党务工作者，现就利用新媒体—“微信”做好基层党员教育工作，谈几点自己的思考和体会。

众所周知，当今社会已进入了一个“微时代”，微信、微博、微电影等“微”事物陆续登上了互联网的舞台。在日益发展的新媒体环境下，微信应用的快速发展尤其引人瞩目，微信除具备网络平台的开放性、交互性、即时性等一般特点外，还具有传播便捷性、交流灵活性、内容简捷性等特点，受到人民群众，包括广大党员的欢迎，为创新党员培训模式和教育管理开辟了新途径。作为从事党务工作的基层干部，应学会利用新媒体做好党员教育工作，特别是要充分利用好“微信”这一常用的通信平台，去打破党员传统教育枯燥、单一的格式，以精准、高效、便捷的信息传播方式吸引广大党员，推动党组织凝聚力和党员教育管理水平双提升。

一、发挥微信“群”优势，实现党员教育全面覆盖

在当今信息化的社会，人们追求快捷、简便、有趣、多元的信息。为此，微信作为即时通讯工具的诞生，得以在智能手机上广泛应用。据最新数据显示，微信每月活跃用户已达到6.5亿，超九成的微信用户，每天都会使用微信，半数用户每天使用微信超过1小时。在微信的浪潮席卷全国的今天，建设学习型党组织，及时更新党员教育新观念，是当前一项的重要工作。微信可以打破原来党支部学习以阅读纸质资料、播放光盘缺乏吸引力的传统方式，它可以随时随地进行，它以简短，新颖的网络图文，保证了信息传递的精准、高效、便捷，增强了趣味性，开启了党员教育的新空间，冲破了党员学习教育的空间和时间的限制，愈来愈受到各级党组织和党员朋友们的欢迎。

为积极探索基层党员喜闻乐见、简便实用的现代化党员教育新途径，2016年，公司党委开启党员教育“微信”新模式。首先是建立党员教育微信群，公司党委层面建立中心组学习群、党支部堡垒群，各党支部层面、党小组层面分别建立党员微信群，发挥“微信”新媒体平台优势，延伸到党员教育的最前沿，实现党员教育的全覆盖。党员微信群是在群内通过文字、图片、语音、视频等形式向党员传达党的方针政策、党史党建知识、公司党委工作要闻和党支部工作动态等相关信息。微信群的建立也党支部、党小组学习及党员之间交流与讨论提供了很好的平台。例如：以专门从事生产的党支部为例，由于发电企业生产现场工作任务十分繁忙，在支部及党小组集中学习时，党员到会率为70%左右，而30%的党员不能参与到支部或小组的集中学习与讨论。而到会的党员由于时间的限制，不能在会上进行充分讨论和发表意见。这时党支部微信群就发挥了很大的作用。党支部书记可以将当天的学习内容以图片、文件或视频的形式放到党支部群中，未参加集中学习党员可利用空闲时间进行补课和学习，并在群内发表意见、进行讨论，解决了支部党员难以全部集中学习的难题，达到了党员教育的全覆盖的目的。

公司三级党员教育微信群的建立后，中心组成员、支部书记和党小组长都积极发挥作用，及时发布学习信息和支部动态，进行自主管理和运行，提高了党员教育的主动性。通过微信，党员每天可以利用碎片化的时间学习党章党规、讲话或浏览最新党建新闻、动态，日积月累，积少成多，拓宽了知识面，达到学有所成，提升党性修养的目的。公司党员由于阅历、认识方式、价值取向等方面的区别，对事物和问题的认识必然存在一定程度的差异，所以对于学习内容理解是各不相同的。微信群新颖多样的形式，使得在党员教育方式上可以不断创新，例如：将学习内容由较多的理论变成通俗易懂、喜闻乐见的flash动画、PPT课件，穿插主持人解说和引导，发给每名党员，使党员更好理解，更容易抓住学习重点，从而达到全员学习教育、提升素质的目的。

二、发挥微信“微”优势，构建党员教育全新模式

我们一直在强调，加强微信等新媒体环境下的党员教育并不否定传统党员教育。作为有着浓厚文化底蕴的老企业，我们探索在传统党员教育的基础上，进一步拓展党员教育的内涵，丰富党员教育的内容和途径。积极构建传统党员教育与新媒体党员教育相互配合、紧密融合的党员教育新格局。实现二者相辅相成，优势互补。

党课作为传统党员教育形式，以上课讲授的形式进行党的基本知识教育。是我们党对党员进行教育的重要方式之一。党课对每位党员进行先进思想教育，对于党员了解共产党的精神内涵及其先进性具有重要意义。但党员传统教育党课存在冗长、实效差的问题，为此，我们在保持传统党课教育模式的基础上，推行了“以小见大、见微知著”的微型党课。微型党课可以较短的时间内，运用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理，给人以启发、启迪并产生共鸣，受到广大党员的一致好评。我们将“微信”运用到微党课中，党员通过“微信”就可以上党课，使党员成为党课主体，真正让党课鲜活起来。例如：在《中国共产党廉洁自律准则》发布后，利用flash动画，制作图文并茂的“微党课”，第一时间上传到党员微信学习群中，使基层党员及时收悉，并利用很短的时间，学习、知晓《中国共产党廉洁自律准则》主要内容。“微信”与微型党课的结合，将微型党课的作用发挥到了极致。

以融入企业中心、服务基层党员为宗旨，建立企业党建“微平台”。由于发电企业的工作性质，不可能保证每人都有一台电脑，有的班组共用一台电脑，为此一些企业党建方面的信息、动态未能及时传达给每名党员，而“微信”则弥补了企业党建网站的不足。发挥好“微信”新媒体优势，可以延伸到党员教育最前沿。“微平台”通过开设党建要闻、支部动态、党员之星、党史知识、文化园地、书记信箱等栏目，提供党员喜欢、基层欢迎的精品内容。制作“我身边的共产党员”视频宣传片上传到微信公众平台，使党员用手机便可以随时随地学习身边优秀共产党员的先进事迹，以身边典型的鲜活的事例，凝聚企业正能量。

在当今信息化社会，每名党员每天都要接收大量繁杂的信息，真伪难辩，一些党员也很容易被误导，盲目跟风，人云亦云，严重影响了共产党员的形象。我们发现，这个世界并不安宁，意识形态领域斗争十分激烈，对我们党员的思想认识造成严重干扰。特别是当前我国正处于经济社会转轨转型期，一些社会问题的突现，导致一些党员心理上的困惑和迷茫。新媒体技术裂变式的发展和运用，信息传播渠道越来越多，打破了传统的舆论垄断，增加了意识形态工作难度。毛泽东讲过：舆论阵地，无产阶段不去占领，资产阶段一定要去占领。作为新期的党务工作者，必须抓好“微信”这个新兴的主流媒体，弘扬主旋律，传播正能量。近几年，西方势力组织职业写手编撰、虚构的文章，在网络大行其道，受到网民的追捧。2015年，侮辱英雄邱少云烈士事件，在社会上广泛流传，个别党员盲目跟风，人云亦云，动摇了共产主义理想信念。信息应用最广泛的微信公众平台舆论引导，显得尤为重要。把握好舆论主阵地，及时纠偏，有理有据地激浊荡清，可以帮助党员划清是非界限，澄清模糊认识，把党员向正确方向引导。同时，作为党员自身，也要提高辨别网络消息真伪能力。

讨论是党员之间围绕一个或某个方面问题，集思广益，各抒己见，相互启发，进而提高广大党员的思想觉悟和认识水平的有效形式。在微信中开设“微讨论”专栏，培养党员发现问题、提高问题、分析问题和解决问题的能力，启发党员在自我教育中提高自己。同时，微信中“微讨论”也可以使一些性格腼腆，集中发言讨论时无法准确表达自己的感受和想法的党员，在微讨论群里充分表达的自己的意见，侃侃而谈，积极参与讨论有效提高党员参加学习讨论的兴趣。

三、發挥微信“桥”优势，拓展党员交流沟通渠道

通过“微信”党员教育实践发现，互动式极强的“微信”成为了公司各级党组织与党员沟通交流的互动平台，同时也成为党员之间沟通交流的互动平台，发挥了很好的“桥”的作用。微信群中的公司党员可以既是“听课者”又是“授课者”。党员与党员之间，通过讨论交流感想、表达观点，进行思维上的碰撞。在各党支部的党员群中，每个人都可以发声，都可以是群里的主人，实现了“要我发声”到“我要发声”的转变。党员通过互相交流、讨论加深了对社会主流价值观念的理解和认同。

在微信群中，各级党组织也可随时掌握党员的思想动态，了解党员的意见与建议，并及时给予反馈。拉近了党组织与党员之间的距离，使党员随时感受到党组织的关怀。在公司范围内的支部堡垒群中，各党支部在实时发布自己支部最新动态和信息的同时，也可以学到其他支部好的经验和做法，形成了“比学赶超”良好氛围。党员也可以把自己看到的好党课内容、正能量文章、现场随手拍的好人好事在群里共同分享，其他党员学习、鼓励、点赞，增强了群里的活跃度，形成非常好的互动氛围。党员在遇到学习方面的问题时，也可以在群里及时提出，与其他党员共同探讨。完全改变了过去“我讲你听，我说你做”的传统党员教育模式，充分调动了党员自我教育的积极性和主动性，有效发挥了党员的主体作用。

充分发挥微信“桥”功能，可以使党组织有针对性的，实现点对点的辅导。在“两学一做”学习教育中，党委书记“学党章”专题党课，制作成视频可以直接发党员进行学习。为加大新发展党员、入党积极分子的教育力度，党支部书记、党小组长可以通过“微信”对新发展党员或入党积极分子实现点对点的辅导交流。在组织党员参观焦裕禄纪念馆等革命教育基地后，党员可及时在支部微信群及朋友圈里发表感想，大家便开始了共同交流与讨论。对于党建工作部门—政治工作部，也利用微信发布党建近期工作安排、党费收缴、使用情况、党员发展情况等，增加党务工作的透明度，实现网络上的党务公开。既可随时向党员公布信息，也可随时听取党员的意见及建议，使党员教育管理工作更加接地气。以微信“桥”平台，开展党史党建知识秒答、学党章我问你答等活动，增加了趣味性，提高了党员学习的积极性和主动性，增强了党建工作部门与党员之间的互动度，提升了党员政治理论水平。

四、结语

通过开展微信党员教育，在使党建工作得到进一步提升的同时，党员也受益匪浅，打开了一条党员教育管理的新渠道。发挥好微信作用，打造出“微信”党建文化品牌。同时，随着未来大数据与移动终端和云计算的结合，将会孕育更多机会，作为党务工作者，我们必须不忘初心，继续前行，大胆探索，勇于实践，实现传统教育方式与新技术融合共生，使党员教育在保持传统的同时，始终立于时代最前沿。

参考文献：

[1] 柳玉婷.微信公众平台在移动学习中的应用研究.

[2] 时荣.移动学习的发展和应用状况综述.