浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术

倪红梅

摘 要：良好的沟通能够形成和谐的社会人际关系，促进人和人之间的感情交流，从而缓解矛盾，对提高办事效率也有一定的作用。小学班主任在进行班级管理时，如果掌握有效的沟通方法，将会大大提升班级管理的效果。基于此，文章对沟通艺术对小学班主任班级管理的积极意义进行了探讨，并提出了一些加强沟通的办法，供读者参考。

关键词：班主任；沟通；班级管理

小学班主任是小学班级的核心成员，扮演着引导者和组织者的角色，与学生有非常紧密的联系，班主任的有效工作，能够直接影响到小学生今后的发展。

一、小学班主任班级管理的内容和特点

小学班主任由于面对的都是儿童，因此他们的工作有一定的特殊性。小学生的年纪还小，没有形成清晰的人生观和价值观，因此小学教师的一言一行都有可能对学生今后的发展产生影响。小学班主任的工作内容主要包括三个方面，首先就是对小学生进行基础知识教育，让其充分意识到学习的重要性，从小培养学习意识、学习兴趣，为以后的学习生活打下坚实的基础。其次就是对小学生进行思想道德渗透教育，启蒙小学生的思想，让学生树立一个积极、正确的人生观、价值观。最后就是积极和家长沟通交流，关心小学生的日常生活。小学生不具备独立的生活能力，在校时班主任要关心每位学生的基本情况，给学生创造温馨舒适的生活环境。

二、沟通在小学班主任班级管理中的意义

1.有助于保护学生的个性

小学生由于年龄小，没有太多接触社会，因此每个学生都有鲜明的个性，并且每个学生都有自己的性格特点。以良好的沟通代替严厉的批评教育能够保护学生的个性，避免了对学生性格的打压。良好的沟通能够在无形之中加深老师和学生之间的理解和信任。

2.有利于缓解班级矛盾

一般，我国小学生班级里的人数都比较多，每个学生都有自己的性格特点，再加上小学生还不太懂得谦让、宽容，导致学生内部容易产生矛盾。班主任积极跟学生进行沟通交流，可以对学生、班级的情况有更加深入的了解，可及時化解学生之间的矛盾，避免因矛盾激化产生冲突。在这个过程中学生之间的关系会更加深厚，班级的凝聚力也会大大加强。

3.有利于营造和谐的校园环境

和谐的校园环境是保证学生正常学习的前提，合理使用沟通艺术，能够使师生之间产生深厚的感情，从而协调班级内部的关系，建立良好的校园环境。班主任和家长之间进行沟通还能够互相交流学生的基本情况，更加有利于学生的成长。

三、班主任加强沟通的办法

班主任要想改善班级管理，完善班级的规章制度，与学生以良好的姿态进行沟通，首先要做的就是以身作则，给学生树立一个优秀的榜样。

1.以委婉的沟通态度和学生交流

班主任在跟学生进行交流时，要以委婉平和的态度进行沟通，避免直截了当地指出学生的问题，这样更能保护学生的自尊心，从而起到应有的效果。教师要设身处地站在学生的角度去思考问题，了解学生真正需要的是什么，有目的地和学生进行沟通。同时班主任应该以一个无比真诚的心跟学生进行情感的交流，小学生正是情感丰富的时期，因此情感沟通会大大增强班级管理的效果。

2.沟通时以平等的态度对待学生

班主任不能因为学习成绩、家庭条件等因素对学生区别对待，这会伤害学生的心灵，并使其留下心理阴影。因此教师对待学生应该一视同仁，对待成绩好的学生在沟通时要多表扬鼓励，对成绩不好的学生更应该多沟通、多鼓励，增强其自信心，从而提升学习成绩，不因学习成绩而产生自卑或者骄傲的心理。

3.尊重学生的想法，张扬学生个性

小学生处于最天真烂漫的年纪，每个学生都有独特的个性，教师在沟通时要尊重学生的个性特点，因材施教，用宽容的沟通代替严厉的批评教育，挖掘出学生潜在的优点，积极鼓励他们展示自己的才华，让学生的个性能够得到释放。

4.班主任做好与任课教师和学生家长的沟通工作

班主任也只能担任小学生某一科的教学工作，想要了解小学生其他科的学习情况和课堂的表现情况就要加强和任课老师之间的沟通交流，从多方面对学生的学习情况进行了解，从而全面掌握学生的具体情况，如果学生在学习过程中出现问题，也能及时发现并解决。

家庭也是影响学生学习和生活的重要部分，教师应该积极和学生的家长进行电话沟通，定期举办家长会，以便和学生家长沟通学生的学生情况，如果发现问题，也能够尽早解决。

小学时代的教育对日后的学习生活都有十分深远的影响，班主任积极跟学生进行沟通，能够及时了解学生的心理发育情况。还能够加强班级的管理，给学生营造一个良好的学习环境，让学生能够积极、健康地成长。

参考文献：

[1]白存静.小学班主任班级管理中的沟通艺术[J].科学中国人，2016（9）.

[2]吕忠红.浅谈小学班级管理过程中的沟通艺术[J].教师，2016（15）：122.

（作者单位：新疆维吾尔自治区阿克苏一师三团中学）