探讨高校图书馆在全民阅读下的作为及走向

陈丽恋

（黎明职业大学图书馆，福建泉州362000）

探讨高校图书馆在全民阅读下的作为及走向

陈丽恋

（黎明职业大学图书馆，福建泉州362000）

源于当今对阅读重视和图书馆生存的议论，纵观我国的阅读情况，着眼于阅读调查并进行分析，探讨高校图书馆在全民阅读中的优势，对参㈦推广阅读工作的作为及走向进行探讨，提出多种思路和途径促进全民阅读，更好发挥高校图书馆的引领作⒚。

高校图书馆；全民阅读；阅读推广

前言

当今社会，全世界都在重视阅读——深度大量阅读，因为阅读水平体现了一个民族精神的境界，是国家精神文明重要组成部分。与此同时，图书馆的生存和发展成了目前图书馆界关注和研究的热点，不少声音围绕着“图书馆最后会不会走向消亡？”。这两者之间是否存在矛盾呢？既然全世界都那么重视阅读，而图书馆担负着传播文化的责任，应该说有读者图书馆就会存在，为什么还存在这种困惑呢？纵观当今世界，在“大信息”时代冲击下，图书馆确实发生了不小变化，特别是借阅率一直持逐年下降的趋势。这些观点提醒着图书馆界：图书馆所处的内外部环境发生了巨大的变化，图书馆应与时俱进，顺应时代的需求，通过自身的变革，做好全民阅读引导，让图书馆往更深更宽更高的方向发展。在全民阅读方面，大家更多的是关注公共图书馆的作用，实际上高校图书馆本身富足的藏书资源、浓郁的文化氛围、舒适的阅读环境以及先进的设备和专业的服务，可以说高校图书馆是开展全民阅读活动非常适宜的场所和中坚力量，有责任有义务发挥自己的优势参与其中，在服务社会的同时，拓展自己的生存和发展空间。

一、我国阅读现状

与世界上其他国家一样，我国对阅读的重视程度也在不断提高，因为读书，对于提升国民文化素养和精神品格具有无可替代的作用，阅读能力可以增强国民民族认同感与凝聚力。我国对阅读的重视于1982年上海“振兴中华”读书活动时即正式拉开序幕，一直以来得到了国家层面文化政策的指引和扶植，直至21世纪的全民阅读推广工作进入了社会平台化运作的新阶段。国家各级部门对阅读的注重和扶持对全民阅读推广起了很大的作用，但我国国民阅读还存在诸多问题。

（一）阅读量偏低

古人“悬梁刺股”“寒窗苦读”，才成就今天博大精深的中华文化，而今很多人却忽略了这种精神源泉，令人担忧。我国国民阅读情况与其它国家相比存在不小的差距，一名生活在中国的印度工程师孟莎美的文章《令人忧虑：不阅读的中国人》红遍网络［1］，文中描写了候车室、机场里、飞机上中国人在闲暇里玩手机玩IPAD与其他外国家随时阅读的强烈反差，值得引起国人沉思。曾有报道：中国人年均读书0.7本，韩国的人均7本，日本人均40本，而犹太人人均达到64本，相比之下中国人读书量非常之少。

（二）阅读氛围差

社会缺少阅读气氛，阅读目的性不强，人们把他们的业余时间主要花在逛淘宝、玩游戏、刷朋友圈、追剧娱乐、喝酒聊天、打牌K歌等打发时间中。由于缺乏阅读氛围，从小没有养成良好的阅读习惯，随着经济条件提高，家长添置手提电脑、IPAD本为孩子提供更先进学习设备，促进孩子更好地学习，然而事与愿违，孩子往往用来玩游戏。应试教育下，繁重的学习压力让学龄孩子没有足够的时间和精力去好好阅读。多数大学生从高强度高中学习到大学都呈放松状态，比较喜欢低级趣味的娱乐休闲。还有每年出版的书大幅度增长而可读的好书却越来越少。这些因素都极不利于为人们的静心阅读营造出良好的阅读氛围。

（三）阅读率下降

中国出版科学研究所自1999年起，对我国国民阅读情况已实行了多次调查，从调查结果可以看出，1999年至2005年这7年间国民图书阅读率一直呈下降趋势，从1999年的60.4%下降到2005年的48.7%，下降11.7个百分点。从调查可以看出，报纸阅读率和杂志阅读率总体呈下降趋势，报纸阅读率由2007年的73.8%下降到2013年的52.7%，几乎下降了20个百分点，杂志阅读率也由43.7%下降到38.3%，下降5个百分点。由此可以看出国民阅读率越来越低。

（四）数字化浅阅读上升

浅阅读，是一种基于随意性、跳跃式、碎片式、娱乐化、快餐式阅读，阅读过程快速、便捷、互动。［2］据中国新闻出版研究院最新公布的第十三次全国国民阅读调查数据中可见，2015年我国成年国民网络在线阅读率、手机阅读率连续七年持续上升，首次超越60.0%。微信阅读增长速度惊人，手机阅读人群中，微信阅读超过80%以上。电子图书、报刊阅读率也逐渐递增。由于可见，数字化阅读成了现在人们阅读的主要方式，数字化阅读具有更新迅速、阅读便捷等优势，但不可避免将人们带来浅阅读、碎片化阅读。

（五）阅读指导缺乏长效性

近年来快餐文化成主流，浅阅读成时尚，阅读危机也引起普遍的关注，全民阅读推广也成了国家发展的重大文化项目和工程。各地各界响应政策，热火朝天地推行各种阅读推广活动，如“读书节”“图书征文”等一些临时性的读书活动。这些活动短期效果好，热闹后归于沉寂，后劲不足，状况依旧。没有专门的人来承担全民阅读的推广工作，阅读推广缺乏长期规划，没有任何的制度保障，可持续令人担忧。

二、高校图书馆开展全民阅读服务的优势

首先，社会服务是高校图书馆一项重要的职能，在全民阅读的浪潮里有着自己不能忽视的责任。高校图书馆作为知识和文化的收藏传播中心，对国人阅读起着责无旁贷的作用，一直肩负推广阅读使命［3］。越来越多的高校图书馆“拆了围墙”，敞开大门，对社会开放，为大众读者提供资源。高校图书馆不管是优雅的环境、浓郁的文化氛围、先进的设备还是经过精挑细选人文献资源，对阅读指导有着无可比拟的优势，在全民阅读活动中充分发挥自己优势，成为阅读推广中的主力军。

其次，高校图书馆拥有高质量的丰富的馆藏资源。与普通图书馆相比，高校图书馆在馆藏资源建设上占有绝对的优势。高校图书馆文献采购资金相对充足，无论是馆藏总量，还是每年的更新数量，都比较有保证。曾有资料表明，高校图书馆文献资源占社会总量60%。高校图书馆主要为学校的教学科研服务，因此所采文献经过严格把关，层次和质量都相对较好。这些丰富且高质的资源为全民阅读的推广提供了必要的文献保障。

最后，高校还有大批的高素质导读和阅读推广人员。高校图书馆是高校教学科研重要的辅助机构，人员配备得到学校和教育部门的极大重视，通常拥有一支高学历、高职称、高业务素质的队伍，对阅读推广活动具有丰富的经验。除了图书馆工作人员，高校还组建读者协会，发展学生馆员，让更多的学生参与到图书馆工作中，这些人也将会是阅读推广的好帮手。高校培养的都是具有较高文化素养的学生，对这些学生进行培训，让他们参与到全民阅读推广中，不仅为阅读推广活动充实了人手，而且使大学生资源走上社会，让学生得到锻炼。

三、高校图书馆推广全民阅读的举措

提高个人素质阅读是最根本的，它也是培育民族精神之途。为此国家也做出多种的推广，如2011年，党的十七届六中全会首次将“开展全民阅读”写入全会决议；2012年，党的十八大报告也写进“开展全民阅读活动”等。高校图书馆是高校的文献中心和信息获取处，可以增进知识陶冶身心进行文化修养，对于阅读推广活动责无旁贷，面对读者流失、借阅量不断下滑的趋势，高校图书馆应化被动为主动，有计划持续性地开展形式多样内容丰富的阅读推广活动，为读者提供更好的服务，吸引读者的回归。所谓“一屋不扫何以扫天下”，高校图书馆应看清目前的阅读习惯、阅读方式的变化，及其存在的问题，顺应趋势，在引导本校读者健康阅读、深阅读的基础上，总结经验既而向全社会推广，扩大自己的服务对象，拓展自己的服务功能。

（一）引进先进经验和理念

我国多数图书馆也与时俱进，转换观念，建设各种知识库，优化服务质量，整顿资源结构，还有就是引入国外先进理念。一是PDA理念（读者主导式采购）的引进，这是一种以读者需求为中心的让读者参与馆藏资源建设的采购形式，美国广泛流行2015年初刚引进我国，它不仅满足读者需求，提高资源利用率，克服传统文献资料采购弊端，经费用到点子上。二是日本——细致入微人性化服务（考虑读者环境需求的理念）馆内安静舒适，内部四季恒温。地板使用先进隔音材料铺成，读者在无嗓音环境，隔板可构成个人阅读空间，各辅助使读者感受幽雅，放松的阅读气氛。馆内自动化程度高，感应照明，轻松开启电动驱动型，查阅自主操作可卡式也可投币复印资料。方便借还手续，开馆时间外也可以随时还书。非营利性部门，几乎每个项目都是免费服务。丢失损坏赔偿类似新书，逾期未还不罚款也不能再借阅，多媒体电脑学习室免费使用等等。

（二）认真把握数字资源关

时代不同，图书馆功能会发生变化，但不会就此消失，比如资源数字化、服务网络化、管理知识化。无论如何变化发展，图书馆因读者而存在，为读者提供优质信息服务的宗旨始终如一。移动互联网迅速发展，网络资源数量庞大、内容丰富、更新快速、获取便捷吸引着众多用户，可这些海量的资源质量参差不齐，难以得到把控，一些广告、色情和垃圾信息充斥其中，有用无用资源参杂一起，让人难以判断选择。读者阅读方式和阅读习惯的改变已然是事实，高校图书馆要做的是接受改变、顺应趋势，正确引导读者对数字阅读有一个清醒的认识，提高读者各方面的能力。在资源建设上，有规划性地调整馆藏资源的比例，舍弃无利用价值资源，重点补充和完善数字资源，为读者把关，过滤杂质，引导读者利用高质量有保证的数字网络资源。

（三）创新阅读推广形式，持续长效推进阅读

深度且大量的阅读已成为世界范围内的新潮流。2000年，全国知识工程领导小组设定每年的12月为“全民读书月”，活动交付中国图书馆学会经办［4］。2003年起，中国图书馆学会接手组织每年“全民读书月”活动。2006年4月，中宣部等11个部委进行倡议，将4月23日定为一个法定的“读书节”［5］，希望借此机会倡导全民阅读。2009年第14个“世界读书日”，温家宝总理向全社会发出了“读书”的号召，这为进一步进行全民阅读提出了新的要求。很多高校做了各种阅读推广活动，但大多缺乏新意，有的不过是应景，有的只是阶段性，没有深入广泛开展下去。黎明职业大学（以下简称我校）在借鉴他馆的经验上努力深化拓展，每年也做了多种“书香黎园”的活动，如“读书日，让书回家”；“朱熹文化”与黎大；图书漂流活动；品评经典大赛；“闽南文化，伴我同行”PPT大赛；“你多久没读书了”宣传视频展播；读书讲座沙龙活动；知识检索“搜索达人大闯关”等等一系列活动，并取得一定效果。但阅读推广是一项持续不断的工作，不能读书月一过就松懈，有规划并持续长效推行对国民的阅读指导和推广才能起到真正的作用。

（四）发挥高校人才作⒚，成为阅读推广的主力

每年假期我校大学生社会实践开展得有声有色，可以此为契机，开展宣传活动，评选阅读推广大使，发动广大学生参加导读培训，帮助他们承担起文明传承和文化发展。大学生资源走上社会，肯定是不容忽视的力量，可以带动全民阅读。相关部门在财政上给予适当支持与补助，让勤工俭学学生下乡或到社区推广阅读。特别是指导孩子健康正确阅读，因为阅读对儿童一生成长和教育极其重要。儿童时期习惯和心理结构对一个人有终身影响，儿童期的智力发展有利于就业和生产力。可利用孩子来影响大人的阅读，让孩子带动家人一起阅读。

（五）跨界联盟，打造全民阅读平台

高校图书馆因自身的优势（资金、资源、人才等）在图书界具有一定的地位和号召能力，可加强与各界的联盟，共同助力全民阅读推广。图书馆与时俱进是必须要的，虽然图书馆建设和维护要花钱花精力，但国民教育和国家科技发展需要促进全民阅读，投资是值得的。应该加强与政府机构、传媒机构以及公共图书馆等的相互合作，可以借鉴国外一些比较新颖的服务，研究读者各自的需求，借助政府相关部门的优势，形成一个上下联动的机制［6］。创新服务方式，可进行图书馆联盟，与出版界、文学界联手，共同打造全民阅读平台，发挥书籍资源最大作用，提升全民素质。高校图书馆要重视全面性，不能只顾及本校师生，而应该认清自身应该承担的社会责任，面向社会大众，真正体现自身的价值和作用，实现全民阅读。

四、结语

提升全民的综合素质，不仅是社会及国家的心声，也是图书馆界的共同心愿。［7］民族的精神素养很大部份取决于于全民族的阅读水平，不仅是社会经济、科技发展基本要求，也是国民个人素质提升的必然需求。［8］阅读是民众不可或缺的一种思维活动，也是人类文化薪火相传的重要方式。高校图书馆不仅考虑自己问题，时刻关注并与时俱进，适应时代，认真推广阅读，坚持不懈，建设更加合理吸引读者到图书馆“悦读”，不仅高校图书馆会往高往宽方向发展，国人的素质也会得到尽可能的提高，那么我国的综合素质也将到达一个新的高度。

［1］汤新卿.浅析经典阅读的意义及方法［J］.中国校外教育（中旬刊），2015（1）.

［2］尹雪.高校图书馆在全民阅读中的引领作⒚［J］.上海高校图书情报工作研究，2013（1）.

［3］吴惠茹.阅读推广视角下的高校图书馆读书会实践研究［J］.图书㈦情报，2014（6）.

［4］翁仲羽.全民阅读在共建和谐未来中的作⒚［J］.河南图书馆学刊，2008（6）.

［5］钟杰.浅析公共图书馆㈦全民阅读［J］.科技创新㈦应⒚，2012（6）.

［6］庞勃.高校当前图书馆的阅读服务推广问题㈦对策［J］.理论研究，2016（2）.

［7］刘筑云.高校图书馆阅读推广的途径［J］，图书馆工作研究，2016（3）.

［8］徐明，石艳.高校图书馆服务职能㈦全民阅读研究［J］.信息系统工程，2011（7）.

G252.17

A

1673-9884（2017）07-0122-04

2017-05-16

黎明职业大学“互联网+”图书馆服务创新科研团队建设项目（LMTD2016102）

陈丽恋，女，黎明职业大学图书馆馆员。