高校档案文化创意产品开发策略研究

薛 芳



高校档案文化创意产品开发策略研究

薛 芳*

（安徽师范大学 档案馆，安徽 芜湖 241003）

高校档案文化创意产品蕴含高校文化特性、文化内涵，传达高校精神理念，是高校服务师生社会的重要载体。然而我国高校档案文创产品的开发因种种阻碍因素，尚处于起步阶段。本文从构建多元化支持系统、创新设计理念、打造品牌产品、建构可持续发展“价值链”等方面，探索高校档案文创产品开发路径。

高校档案；文化创意产品；开发策略

高校档案文化创意产品是依托高校档案资源，通过象征性和创意设计，表现高校文化特性、内涵，从而传达高校理念和精神象征的创意商品，是近年来高校文化传承的重要载体。2014年10月国际档案理事会（ICA）年会，以“档案与文化产业”为主题，探讨“文化与创意产业，与档案联合的策略”等，文化创意产品作为档案传承文化的新途径在国内外掀起研究与生产的热潮。高校档案作为高校服务师生社会的重要资源，依托高校产学研的优势因素，理应走在文化创意产品开发的前列。

一、开发高校档案文化创意产品的意义

档案文化创意产品是通过提取和转化档案中生涩、有距离感的历史文化信息，以物质产品为载体，设计成公众易于接受、愿意获取的文化产品，向公众提供认同档案文化的途径，从而更加关注文化产品背后的档案价值［1］。高校档案文创产品需要广泛推广以实现高校档案文化资源的社会共享。

（一）创新高校档案文化传承的新途径

发挥高校档案文化传承的作用已经越来越成为高校的关注点，而档案文化创意产品以其独特的象征与创意拉近了档案和师生之间的距离，成为新时代文化传播的新形式。它以崭新的方式发挥档案的教育功能，文化传承功能，让广大师生和公众轻松愉悦地从创意产品中体味高校文化的魅力、精神内涵，体验艺术化生活。当前的文化产业化浪潮给高校档案文化资源开发带来机遇，也迎来了挑战，随着学校文化的传播和校园交流的扩展，高校珍藏越来越多地需要通过开放的市场进行文化宣传。因此，从创新文化传承视角研究档案文化创意产品的开发，对于促进高校先进文化坚守与传承，推动引领高校精神内涵的优秀文化发展具有重要的意义。

（二）高校档案馆服务功能的新拓展

从馆藏中提取创意元素，以转化文化符号的形式贴合现代人的心理和生活状态［2］，高校档案文创产品以高校档案馆的珍藏为创意资源，产品新颖可感，融合了文化、精神等元素，不仅师生喜闻乐购，对于宣传档案馆藏，提升高校影响力具有重要而深远的意义。从服务内容上看，高校档案文化创意产品能够通过独特的视觉效果将档案信息标识化，创意化，以独到的方式获得师生的了解与关注，从而实现档案馆藏文化传播的功能。从服务范围来看，高校档案文化创意产品不仅服务本校师生，而且通过礼品赠送、学校商店、网络销售等形式扩大与兄弟院校和社会各界的沟通与交流，档案文化创意产品的开发和设计创新的价值得到社会的认可，高校档案文化精神内涵与抽象创意元素为师生校友接纳，一定范围内提升了文化教育功能，扩大了校园文化传播，提升了学校影响力。

（三）高校产学研相结合的新收获

2011年胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上提出“协同创新”的思想，高校的发展必然要与科研机构、企业深度合作，走产学研协同创新发展的道路。当前国家对档案工作的高度重视使档案文化产业在前进中寻求突破成为可能，而创意产品的高速发展也给档案文化创意产品提供了机遇，高校与企业、科研机构协同共建，创新发展已经成为当前发展的新模式，对有重要价值的高校档案资源研究提炼，开发生产出特色文化创意产品，正是高校与科研机构、生产企业开展产学研创新的重要机遇。

二、开发高校档案文化创意产品的阻碍因素

（一）高校档案文化创意产品开发支持系统缺乏

长期以来，我国高校档案文创产品的开发并没有作为一项建设性项目开展，高校档案馆与学校相关业务部门主要是委托生产商进行的简单加工与生产，产品主要为赠送校友的非营利性消费品，而缺乏竞争的模式使得产品生产很难形成规模化。高校档案文创产品开发目前难以得到校方重视支持，档案馆的自主性又难以发挥，档案文创产品开发进程缓慢，有的高校甚至尚未启动。现阶段，高校档案文创产品的开发因为起步较晚，商业性理念不足，而涉及的知识产权、隐私权以及信息安全等，都还缺少一定的安全保障，国家社会能够给予的特别支持扶持政策有限，社会保障支持系统尚未能建立。档案部门往往为了规避风险而不敢大胆创意开发，档案部门在文创产业面前止步不前。

（二）高校档案文化创意产品开发设计理念落后

我国的档案文创产品开发起步较晚，与国外还有很大差距，高校档案文创产品开发更显得创新不足。当前我国大多高校还停留在传统的参观纪念品的模式，产品还处于简单的模仿和加工阶段，设计也不足反映高校办学理念和精神内涵，设计技巧与造型元素较为简单粗糙，消费者真正喜欢和值得拥有的产品不多。

（三）高校档案文化创意产品研发团队欠缺

高校档案文创产品由于尚未步入合作化、专业化生产模式，研发经费与研发人才不能满足产品的创新需要。研发团队不仅不能集产学研高端需求于一身，甚至不能从高校学科发展中寻求专业人员，比如艺术设计专业、市场营销专业师生，打造研发团队。研发档案文创产品，需要进行充分的市场调研，听取各方面的意见和建议，对新需求的产品，进行整理开发。

（四）高校档案文化创意产品研发可持续模式匮乏

高校档案文创产品需要文化价值、美感价值和产品的档案属性相统一，是以满足高校师生学习、生活、交流、纪念不同需求为目标，开发出的系列具有创新、时尚、适用的文化产品。文创产品的开发是一项系统的可持续工程，需要不断地推陈出新，已经开发并投放市场的系列产品需要不断进行优化完善，产品设计、研发、生产、销售等部门需要充分合作，协力构建持续发展模式，而我国高校现有的单一产品生产模式无法实现产品的长足发展态势。

三、高校档案文化创意产品开发策略

研究高校档案文创产品的开发必然要明晰其属性：一是高校档案文创产品需反映高校档案资源的文化表征(有形的物质文化、力量象征的制度文化和内在品质的精神文化)，作为对高校文化优选加工并融入个性特质的文化有机体，高校档案文化创意产品所体现的文化是文化力量和文化生态的统一；另一方面高校档案文创产品与一般的商品不同，是一种蕴含文化价值的创意产品，而创意又需要产品在设计上有美学表现力和创新意境。高校档案文创产品的开发是一项系统而又复杂的工程。

（一）构建高校档案文创产品开发的多元化支持系统

台湾大学之所以取得国内外高校档案创意产品开发的领先地位，很大程度上取决于它建立了多元化的支持系统，给我国大陆高校提供了开发思路。起步较晚的大陆高校档案文创产品的开发还未能形成产业化、系统化开发模式，影响因素也是复杂而多样的，构建产品开发的多元化支持系统，是现阶段启动产品研发的必然选择。首先打造多元化社会主体共同参与的产品研发团队，壮大文化创意产品开发人才队伍，建立完善的产学研相结合的创新模式。高校档案文创产品的开发必然要研究高校档案资源特征、产品性能，发掘高校档案文创产品在服务师生、传承文化等方面的价值和作用，要深入研究高校档案文创产品的文化属性、社会属性、经济属性、美学特征，以使开发出来的产品综合具备各项优质特性，有广阔的发展前景，这就需要充分调动高校与其他领域的融合，以开发产学研相结合的持续发展的文创产品。建立可持续的支持系统，必然要争取国家、社会、相关部门的重视，研究制定相关法规政策，建立开发扶持基金，争取税收优惠政策，鼓励投融资主体多元化，加强市场监管，争取产品研发的可持续环境。建立可持续的支持系统，必须加强体制内外合作，整合创意资源，采纳档案部门以外的社会化组织机构加入，优化多元产品开发模式。

（二）创新高校档案文化创意产品开发的多元素设计理念

我国高校档案文创产品在从简单模仿到“高校设计生产”进程中，需要重点解决设计问题。台湾艺术大学林荣泰教授提出“文化、精选、愉悦、创意”的“4C”文化创意设计观，高校档案文化创意产品设计理念可以借鉴这一设计观推出自己的设计理念。一是注重文化内涵的创意设计提炼。高校档案文化创意产品要在广义文化中寻找创新，诠释文化印象，将文化元素与智能产品及其附属产品相结合挖掘优秀文化传承要素，同时注重校园文化的传承要素提炼，将学校精神内涵、文化底蕴嵌于创意设计理念，打造独具深厚文化魅力的创意产品。二是创新造型元素设计理念。高校档案文创产品要想得到师生、社会大众的认可，一定要有独特的理念，造型手法写意化，设计风格时尚化，呼唤受众发自心底的共鸣，未来艺术化、高情感化将越来越成为产品形式设计的主要方向。三是创新功能创意理念。探索日常生活化和实用功能化的产品与文化内涵的融合，使产品真正的生活化，平民化；高校档案文创产品的形式不应该限制成一种固定模式，而是要以多样的形式让师生完成个性表现和自我特性表现。四是创新档案元素加工理念，将生涩、有距离感的档案元素形塑成现代人认可并易于接受的产品元素。五是增加多种象征元素，使文化产品更具抽象色彩，语义意象情趣化，使产品真正成为人们愿意为伴的有生活情趣的文化产品。

（三）打造高校档案文化创意产品开发的品牌产品

林荣泰教授在产品设计的背景下提出了一个研究文化对象的空间架构，他把文化分类为三个层次：第一个层次是基本的文化需求，包括食物、服装、交通等等；第二类为社会或行为的文化，包括人际关系、社会组织；最高层次的文化则是精神或理想的文化，包括艺术和信仰［3］。高校档案在其启发下品牌形象与品牌文化可以从三个层面设计：其一，外在层面实现产品品牌化。档案文创产品从基本标识、色彩、形态到产品的包装、造型等从品牌的要求设计，不仅打造中国特色的文化品牌，同时争取国内市场品牌与其他类产品的竞争优势，发展对外市场。其二，中间层面设计产品品牌化。高校档案文创产品要想取得未来广大师生和社会公众的认可，实用性、生活化是品牌存在永久生命力的关键，产品的使用功能、组合关系、操作方法等均是品牌产品设计追求的环节。打造档案文化休闲观，让人们轻松愉悦地从创意产品中体味文化的魅力、体验艺术化生活，产品成为人们喜闻乐见而又渴望拥有的生活佳品。其三，内在层面构建产品品牌化。品牌化的产品必然有独特故事，有丰富的情感，有不同于一般文化产品的精神气质、文化特质，高校档案文化创意产品要想走品牌化道路，除了学校本身的精神内涵元素，产品设计的选题、背景因素直接影响品牌的发展。

（四）建构高校档案文化创意产品可持续发展的“价值链”

经济学“价值链”概念及其对于文化创意产品开发研究的启发，对于设计建构高校档案文创产品的“价值链”具有重大的意义。其一，高校档案文创产品“价值链”界定。由“价值链”概念——“从基本原材料到交给最终客户的产品的整个经营过程中各种价值创造活动的联结结合”——形成高校档案文创产品“价值链”概念：以高校档案资源为开发元素经过系列创造活动形成创意文化产品满足客户需要的整个价值实现过程。其二，发挥高校档案文创产品各价值链环节的优势。不仅分析成本和价值，而且要分析各环节机构产品开发销售的优缺点，进而确定可持续的竞争策略。创新亟需人才，高校档案馆、博物馆应积极发挥高校人才优势，与专业设计机构建立完善的产学研相结合的创新设计模式，整合创意资源，形成一条完备的文化创意产业链，使高校档案文化产业在前进中寻求突破。其三，融合不同平台开发创新微市场，形成一条完备的档案文化创意产业链。以不同联结点选择不同的价值链战略环节, 建构互联网平台，逐步实现高校档案文创产品开发与运营管理可持续产业模式。高校档案文创产品是新时代文化传播的重要载体，是校园文化传播的新途径，是沟通学校与社会的新形式，它让师生校友轻松愉悦地从创意产品中体味学校文化的魅力、获取知识、体验艺术化生活。利用微市场，现代媒体网络，产品巡展等各种形式的宣传推广，销售途径多元化。高校档案文创产品从选材立意到设计建构再到生产销售，“价值链”的每个环节力争完美，产品必然有充足的发展空间。

[1]王贞.档案文化创意产品的开发[J].中国档案，2015（1）:70-72.

[2]冯湘君. 档案信息资源开发新思路[J].湖北档案，2007（1）:26-28.

[3]Lin ,R.Transforming Taiwan Aboriginal Cultural Features Into Modern Product Design－A Case Study of Cross Cultural Product Design Model[J].International Journal of Design，2007（1）：46.

Development Strategies of Cultural and Creative Products of University Archives

XUE Fang

(Archive of Anhui Normal University, Wuhu 241003, Anhui )

The cultural and creative products of university archives contain the cultural characteristics and connotations of the university, and convey its spirits and conceptions. They are an important carrier to serve teachers, students and the society. However, due to various obstacles, the development of cultural and creative archive products in China’s universities is still in its infancy. This paper attempts to explore development strategies from the aspects of constructing diversified support system, innovating design concept, creating brand products, constructing the sustainable development “value chain”, etc.

university archives; cultural and creative products; development strategy

10.14096/j.cnki.cn34-1044/c.2017.06.25

G273

A

1004-4310（2017）06-0132-04

2017-09-11

中国高等教育学会档案工作分会“十三五”规划课题“高校档案传承大学文化经典案例调查研究”（ZGD-Y-2016-05）；安徽师范大学校园文化研究专项课题“文化社会学视角下的校史校情教育研究”（2016XJJ186）。

薛芳（1975- ），安徽砀山人，副研究馆员，硕士，主要研究方向：档案文化。