校园文化创意产品设计开发探析

2017-04-15刘子嘉

福建质量管理 2017年7期

关键词：产品设计文创校园文化

胡南刘子嘉

(云南艺术学院云南昆明 650000)

校园文化创意产品设计开发探析

胡南刘子嘉

(云南艺术学院云南昆明 650000)

随着国家相关政策以及社会发展的需求，文化创意产业呈现了一片欣欣向荣的景象。目前，博物馆的文创产品设计大赛，几乎遍布于全国各个省市。国家大力发展文化创意产业并期待其成为国家支柱型产业有着深刻的原因。文化创意设计有利于文化的复兴，有利于增加产品的附加价值，更是将传统与现代科技结合的重要手段之一。就高校而言，大多院校拥有产品设计专业的教师和学生，这就在文化创意产品设计方面有着得天独厚的优势。但是，诸多高校设计的纪念品或文创产品，往往得不到满意的产品诉求。本文针对高校文化创意产品设计作出分析并对文化创意产品设计开发进行探索，希望对高校的文化创意产品设计有着一定的借鉴意义。

文化创意；产品设计；高校；资源

一、高校旅游纪念品设计现状简析

1.现有产品存在的问题

目前各大高校基本会有自己的校园纪念品，而这些纪念品往往以文化衫、笔记本、书签以及其他一些文具用品的形式呈现。作为产品，这些都是不错的选择，目标人群广泛。相对而言，文具用品在校园里能够较好的贴合氛围，而我们目前看到的这些产品，大多数将校徽或学校大门的图片直接印刷在产品上，产品设计发挥的空间相对较少，创意程度不够，文化寓意没有得到较好的体现。这样的做法会导致大部分院校的纪念品几近雷同，没有个性，学生的接受度也会降低。同时，如果作为校园礼品馈赠他人时也不能彰显出本校的文化特色。

出现这样的问题有以下两个原因：一是高校对文化创意的重视度不够，尤其是综合性大学，除了像湖南大学、江南大学等几所个别院校在这方面做得很出色以外，大部分高校还是不能充分认识到校园文化创意产品的重要性。二是我国的文创产品设计起步相对较晚，所涉及的领域主要是博物馆和图书馆这些具有较多文物保存的单位。而就目前来看，虽然一些高校在文化探索方面已经有了意识，有一些藏品几乎达到了博物馆的收藏水平，但总体来说，产品设计的文化创意元素得到充分的挖掘。所以，校园文化创意产品设计还有很大的探索余地。

2.高校文化创意产品开发优势资源分析

以清华大学美术学院为例，他们的校园文化创意产品设计主要呈现出以下几个特点：首先，校园历史文化悠久，对于开发校园文创产品有着较大的优势。作为历史名校，重要的校园文化景点以及校内文物保护单位是开发利用的重要来源。其次，健全的学科。设计是一个多元的学科，一个好的设计作品需要涉及到除设计之外其他的学科。那么综合性大学的优势是，各个学科之间可以相互借鉴学习和补充不足。比如，在文化创意产品设计开发过程中，如果涉及到与自身专业相对陌生的领域，如物理化学专业、机械设备等方面的专业知识，就可以到本校的相关学院学习咨询。最后，他们院校师资以及学生能力较强，所谓资源优势明显，能够有着很好的条件去开发研究。

当然，文化创意产品设计的核心还是文化内涵和创意。每一所高校都会有自己独特的文化内涵，深入挖掘这些独特之处并巧妙融合到设计之中，才能做出好设计。

二、高校文化创意产品设计可行性分析

1.国家政策方面的认可

2016年5月11日2016年5月11日《国务院办公厅转发文化部等部门关于推动文化文物单位文化创意产品开发若干意见的通知》出台，公布了7家确定的文化文物单位文化创意产品开发试点单位名单，这7家确定的名单中有中央美术学院美术馆、中国美术学院美术馆这样两所高校，这就充分说明了，国家认同高校作为文化单位来开发文创产品设计。目前来看，各大高校基本都有着自己的校史馆或者图书馆，这些资源都有着很好的挖掘空间。国家对于文化创意产业的支持提升到作为国家支柱型产业的目标，这样的决策在十三五规划期间更是投入了更多的人力物力。在这样的政策环境之下，作为高校，应该认识到开发校园文化创意产品设计是一条可行性。

2.设计专业发挥作用

目前，各大高校基本都设有设计专业，不论是综合性大学还是艺术类院校，设计等相关专业具有重要地位。设计专业的教师和学生，应该运用自身专业的相关知识在校园文化创意产品设计中发挥主要作用，加强教学和实践，结合地域优势，多了解文创或旅游产品设计。在师生共同努力下，相信可以做出优秀的校园文化创意产品。

3.创意孵化园政策结合实施

大学生创业孵化基地可以作为大学生从学校到社会过渡的载体，在高校的创业就业中发挥着重要的推动作用。结合校园文化创意产品设计开发，我们可以将其作为创业的方向之一，一方面有利于大学生的就业问题，另一方面也有利于校园文化的推广。

4.校园文化创意产品有一定的消费群体

校园群体对文化创意产品的需求不只停留在功能层面,还体现在对文化和情感的追求。高校的在校生和毕业校友大部分会对母校有特殊的情感，这份情感是大家对校园文化生活不可磨灭的记忆。能够保留母校的记忆，正是校园文化创意产品设计所要实现的一个重要目标，也会贴合在校生和毕业校友的重要需求。

三、通过“创立品牌”实现校园文化创意产品设计开发

目前，我们的高校尚未建立健全文化创意产品设计的品牌，少数的几所知名大学如清华大学、湖南大学、北京大学、复旦大学等开发了属于自己本校的文创产品，种类较多，也很受欢迎，但就品牌建设而言知之甚少。比较突出的一个案例是由湖南大学设计艺术学院创立的“梭说”品牌，该品牌是由湖南省工业设计创新平台牵头组织的“新通道”设计与社会创新项目团队形成的。将湖南侗族文化与现代时尚结合，进行文化创意产品设计，值得一提的是，“梭说”品牌设计的“梭说侗锦亚麻系列作品”荣获首届湖南文创设计大赛金奖。这就给我们一个很好的启示，学校与当地的相关机构合作，联合创立品牌，进行文化产品设计是互利互惠相互共赢的。高校创立自己的品牌能够将文化特质体现的更加突出。