理想信念在多元文化社会中对大学生的重要指导意义

伊宸廷

理想信念在多元文化社会中对大学生的重要指导意义

伊宸廷

习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上强调，高校担负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务，中国特色社会主义大学还要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程，同时还要强化思想领域的引领。当下社会关系越来越纷繁复杂，信息交流越来越发达，文化的更新与转型也越来越快，传统文化的继承与发扬面临巨大挑战，新生事物层出不穷。在这多元文化的影响下，高校如何引导广大学生党员坚定理想信念就显得尤为重要。

一、当下多元文化的现状及其对大学生的影响

多元文化是全球化进程当中的一个重要产物。进入到21世纪以来，全球化进程明显加剧，它深刻地影响着社会发展进程，促进了文化的交融，同时也对民族文化造成了一定的影响。这种影响是双重的，既有有利于中国文化发展的一面，又有不利于中国文化继承和发扬的一面。改革开放以来，中国同外界的交流日益密切，来自于西方的价值观和思想观念传入我国，由于选择发展道路的不同，使得东西方两种文化在发展中形成了冲突和对立。随着改革和发展的不断深入，这种对立越发明显。虽然不同的价值观念对中国的文化产生了很多消极影响，但这样一种环境也给中国文化的发展提供了难得的机遇。对外开放战略给中外不同的文化相互作用、相互影响、相互借鉴提供了良好的平台，经过三十多年的发展，中国已经形成了多种文化形态并存的局面。面对这种局面，一些大学生缺乏认知，缺少筛选和辨别的能力，在外界多种诱惑下，产生了一些新的困惑。

比如，后现代主义思想观念对广大学生产生了很深的影响。它不仅动摇了理想信念的树立，还影响了青年学生健康的精神状态，也滋生了精致的利己主义的蔓延，更使青年淡化了遵纪守法的纪律约束观念。不仅如此，多元文化对当下大学生的消费观念也产生了一定的冲击。具体表现在符号化消费、品牌意识倾向比较明显，进而在自我定位、自我规划上产生了很大的偏差，导致了拜金主义、享乐主义和奢靡之风盛行。多元文化背景下，网络信息传播成为最重要的文化交流方式，广大学生通过多种网络平台获取和传播信息，有些信息不加筛选和甄别肆意发布，造成语言使用混乱，网络环境被西方糟粕文化所污染，中国优秀的传统文化被掩藏，学生的文化修养逐渐被蚕食，一定程度上也造成了中国精粹文化的流失。这些消极因素如果不加以引改变，对中国未来的发展将会造成巨大的损失，因而引领广大青年尤其是广大在校大学生树立正确的文化认知观念，汲取优秀的文化精华，提高大学生文化素养，营造良好的文化发展和传播环境就显得至关重要。党的十八届六中全会给出了一个非常明确的答案，那就是理想信念。

二、理想信念对大学生的重要指导意义

马克思主义认为，理想是人们所向往、信仰和追求的奋斗目标，理想是人生价值的客观表现，理想也是人生目的的直接反映，理想还是人不断进步的强大动力。而理想信念则是高于理想的价值观念，是在价值观当中最深层次的核心意识形态。十八届六中全会专门提出坚定理想信念的重要意义和作用。习近平总书记在同广大青年大学生座谈时也指出：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”这充分说明了，理想尤其是理想信念对一个人，尤其是人生观、世界观、价值观正在形成的青年学生来说无疑是一个重要的精神支柱。习近平总书记曾形象比喻过，一个人没有了理想信念，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。“钙”元素是人体内不可缺少的重要元素，当钙含量达到一定值的时候才能保障人的身体健康，缺了钙人就会生病，“软骨病”就是其中一种疾病。习近平总书记把理想信念比喻成“钙”，说明了理想信念的重要作用，精神上患上了“软骨病”的危害就极为严重，不仅能够严重影响一个人的发展和人生，甚至关系到一个国家和民族的生死存亡。

当前，在校大学生都是“95后”，这些大学生无论从生理上还是心理上都正处于发展阶段，不仅思想上还不太成熟，而且在社会实践上也是乏善可陈，因此他们的思想很容易受到外界影响，尤其是当下网络如此发达，加之不同文化之间的冲击和融合，给一些大学生带来了甄别上的困难，使其眼花缭乱。因此，一些大学生的目标比较现实，目标的层次比较低，而且目标比较趋向功利化。对自我价值的追求更加现实，消费观念趋向感性，强化了功利观念，开始过分关注自我。不仅如此，在校大学生缺乏丰富的实践经验，思维还不太成熟，适应环境能力相对比较薄弱，缺乏实干精神。综合来看，一些大学生想的比较多、比较广，但实际的行动比较少。一些青年学生自我意识比较强烈，以“精英”自诩，空谈、空想，脱离实际，并没有从自身出发，从小事做起，也没有做好。这样的情况往往都会碰壁，碰壁后不反思，而是消极怠慢，久而久之养成了懈怠，形成了惰性，缺乏激情，进而丧失了斗志。故而，正确引导广大大学生尤其是大学生党员坚定理想信念，对实现他们的自身价值，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观有着重大而深远的意义，同样对实现中华民族伟大复兴的“中国梦”也有着非常重要的长远意义。

三、用科学的方法论引导大学生坚定理想信念

（一）引导广大大学生用科学理论武装自己的头脑

只有具备了理性的思考和应对复杂社会现象鉴别社会思想潮流的能力，才能够有利于大学生在缺乏实践经验的情况下明确发展方向，树立发展目标。党的十八届六中全会重申《中国共产党章程》中提出的党的理想信念，全会也要求全体党员要毫不动摇地坚持马克思主义指导思想。时下正值全党积极深入开展“两学一做”学习教育，广大大学生党员也要自觉学习党章、党规，学习习近平总书记系列重要讲话，用科学的理论武装自己，用党的章程和规定约束自己。习近平总书记曾寄语广大青年学生要用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装头脑。也要把理想信念构建在对这些科学理论的理性认同上，构建在对历史客观发展规律的正确认识上。总之，只有学习和掌握了科学的理论，才能够坚定自己的信念，披荆斩棘，破浪前行。

（二）引导广大大学生坚持理论联系实际，积极开展社会实践

有了科学的理论武装自己，就要积极参与到社会实践当中。习近平总书记曾引用《尚书·周书·周官》中“功崇惟志，业广惟勤”。意思是说，取得了伟大的功绩、成绩，在于拥有远大的志向；完成了伟大的事业，则在于工作上的勤奋进取。广大大学生缺乏实践经验，就要立足校园，积极开展实践活动。习近平总书记指出，高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，就要积极引导大学生开展有益的实践活动，激发他们自我探寻的潜质。高校应积极鼓励大学生积极参与志愿服务，积极投身“三下乡”主题实践活动。高校要开展丰富的校园文化活动，营造良好的校园文化氛围，促进学生形成一种文化自觉，要对民族文化有认同感，用实际行动践行“四个自信”，提高学生对复杂的社会现象的辨别能力，进而提高综合素质。

（三）引导广大大学生树立创新意识

创新是这个时代永恒的主题。广大大学生不应仅仅局限在已有的成果上，而是要不断向前探索。作为高校，应该更多地搭建多种形式的平台供在校大学生积极开展创新实践。与此同时，高校也应该利用好课堂教学资源，积极鼓励师生共同参与实践型教学，打造高等教育的全新模式。通过实践教学，既能拓宽学生的思路，又能促进教学相长。不仅如此，创新性还可以体现在鼓励大学生积极申请实训项目，在专任教师的指导下参与到学术研究中，也可以积极投身创业中。高校建立创业孵化基地，给予在校大学生一定的指导，鼓励学生树立“小目标”，形成“大目标”以“小目标”为动力和目的、“小目标”以“大目标”为依托和方向的新型发展关系。

本文系2016年黑龙江省哲学社会科学规划项目“文化多元化背景下大学生共产党员理想信念教育的多维途径研究”（项目编号：16djh25）；黑龙江省高校基本科研业务费黑龙江大学专项资金项目（人文社科规划项目）“外语专业大学生对中华传统文化认同现状及培养对策研究”（项目编号：hdrc201620）的阶段性成果

（作者单位：黑龙江大学文学院）

责任编辑/张博 zhangbo@fendouzazhi.cn