高中三年英语学习方法的心得体会

山东省临沂第一中学 赵艺帆

高中三年英语学习方法的心得体会

山东省临沂第一中学 赵艺帆

随着新一轮课改要求的提高，以及经济的发展和未来人才市场的需求，英语学习对于目前学生来说，是一项重要的必修课程，尤其是对于高中阶段的学生来说，学习量及任务量更加繁重。尽管应用许多学习方法和学习方式，英语学习效果仍然不明显。

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1.引言

高中阶段是英语学习的重要阶段，很多学生在初中的时候，可能由于许多因素，对于英语的重视程度不够，基础不好，导致觉得英语难、难考。很多人看到英语就头疼，甚至完全放弃英语，到了高中，面对更加繁重的学习任务，对英语的学习更加无力。学习英语并非一朝一夕之事，尤其是要得高分，更非一蹴而成（钱广兵 2015）。在笔者看来，高中对于英语的学习，除了进一步打好基础，提升自己，还应该关注历年的高考考试题型。只有对历年的考试题型做一个大致的了解把握，才能够有针对性地进行练习，找到自己的不足，进一步弥补，查漏补缺。下面笔者就分享一下针对高中三年英语学习的学习方法。

2.高中英语学习方法

对于英语的学习，必须得打好基础，夯实基础。所谓的英语基础，就是单词。无论是短语还是句子，都是由单个单词组成的，因此，只有掌握了单词，才能基本上认识句子。

其次是语法，在学习英语过程中，语法是最抽象也是许多学生最苦恼的一部分。对于语法的学习，要善于从句子当中发现关键词，比如动词过去式或者一般式，动词短语的搭配。另外，要学会分析句子的结构，主谓宾，定状补，把句子成分分析出来了，才能够更快地进一步分析句子的句式结构和类型，是从句还是非谓语，过去时还是将来时。

语法也包括短语、词组结构以及固定搭配，很多学生在英语学习过程中，都会有这种困惑，短语以及词组结构的意思，与组成其单词的意思完全不同，甚至有多个不同的词意。比如，pick up除了捡起、拿起这一基本意思外，还有收听、学会等多达十几种的意思。因此，短语及词组结构是需要花费一定时间来记忆的。而对于英语中固定搭配的学习，能够使大家在英语翻译理解及英语练习中事半功倍。下面，我们再进一步根据不同题型做一个具体的方法分析。

（1）单选

在应对单选这一题型时，最重要的还是词汇和语法，词汇掌握了，才能读懂句子。单选一般情况下有两种：一种是根据句意填单词；一种是根据句意和语法填时态或搭配。前者是在把握词汇的基础上选择一个最佳答案，而后者就偏向于考查语法、时态、短语以及固定搭配，在把握句意的基础上，分析句子所给出或隐含的时间是过去、现在还是将来，再进行选择；或者考查短语在不同句意及语境中的不同意思，这就需要积累高频短语考点，并且熟记短语意思。另外就是固定搭配，固定搭配在语法中，是相对容易记忆的，只要记住相关搭配，做题就能节省不少时间。

（2）完型

完型阅读是英语题型中有一定难度的题型，在做题之前要先通读整篇文章，对文意有个大致了解，在这基础上选择正确答案。完型阅读大致有以下几种：

一是词汇辨析题。这类题又是考查学生的词汇积累量，在理解文章大意的基础上，根据选项给出的词汇，选择最为接近的答案；二是考查语法，语法题分为几种情况：一种是考查从句类型，根据从句来选择引导从句的词；一种是考查短语和固定搭配，在不同语境中，短语的意思会发生改变，与不同的介词搭配，意思又会不一样，这就要注意文章内容的理解；三是考查对文意的理解（张兴宇2016）。这类题也是比较容易混淆的，要求对文章有较仔细的分析，尤其是对上下文的联系更是至关重要，只有对上下文做出正确的分析，才能选择正确的选项。

因此，在应对完型阅读时，要注重对词汇语法的积累，以及对上下文的分析理解。在完成题目之后，要根据所选答案，重新理清文章思路，看句子，以及整体逻辑是否通顺，加深理解。

（3）阅读

阅读题与完形填空有点相似，但对语法的考查不是重点，其更注重对词汇的积累和文章大意的把握。这类题也需要多加训练，并且限时严格训练，在做题前，要先看题目，将题目问的where、how、what等这类关键词标出来，有针对性地在文章中找答案。

（4）写作

写作题要想得高分，除了平时多多阅读积累，还应该多多练习。注意作文段落合理分配，超纲词汇的适当运用会给文章加分不少，多种句型和短语的搭配，以及一个好的开头和结尾，也会成为文章的一个亮点，因此，也要多注重平时句型短语的积累。再者，细节方面就要注意书写规范，字迹工整，这会让阅卷教师眼前一亮，增加印象分。

3.结语

英语的学习需要日积月累，平时多阅读，多积累。在阅读与做题中，不断突破提升自己。除此之外，必须要对自己有信心，基础薄弱的学生在学习英语中会遇到更多的问题，但应该越挫越勇，积少成多，相信量变引起质变。只要在做题过程中找到规律，注重总结、积累与反思，找到适合自己的方法，不断努力，就一定会有所收获，有所进步。

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钱广兵. 2015. 关于高三英语教学方法的几点思考[J]. 当代青年月刊(2)：227.

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张雪怡. 2015. 浅谈高中英语学习方法[J]. 高考•综合版(11)：241.

周宏新. 2016. 找对方法，提高成绩——浅析高中英语学习方法[J]. 中国校外教育(17)：101.