大学生就业质量及影响因素分析

(吉林大学哲学社会学院 吉林 长春 130012)

大学生就业质量及影响因素分析

张立瑶

(吉林大学哲学社会学院吉林长春130012)

本文通过无结构访谈法对大学生就业质量的现状进行描述分析，并从当代大学生的专业能力、实践能力、就业价值观，高校的就业指导和政府的就业政策对大学生就业质量的影响因素进行分析。大学生、学校、政府应当三位一体，各负其责，共同促进社会的和谐稳定发展。

大学生；就业质量；影响因素

当代大学生作为我国青年人才的重要组成部分，他们肩负着文化强国、科技兴国的重大使命，对国家的经济发展有至关重要的作用，这个特殊群体的就业情况，不仅关系着个人和家庭的命运，更关系到国家和社会的和谐与发展。2017年高校毕业生预计有795万人，创历史新高。在社会就业供需总量矛盾的背景下,大学生的就业面临空前挑战。

就业质量是一个抽象的概念，它是工作体面程度的另一种说法，泛指一个人在工作中所得到的满足感。李军峰认为大学生就业质量是反映就业机会的可得性、工作稳定性、收入以及个人发展等方面满意度的综合概念。秦建国从大学生主体角度出发，基于主观和客观两个层面将其定义为大学生所获得的工作优劣及工作固有的特征满足大学生要求的程度，具有较为普遍的意义。本文对高校大学生就业质量的定义为：高校大学生根据自身的专业能力、实践能力和就业价值观念等因素，对薪资水平、工作岗位、单位性质、晋升空间等客观就业状况和所从事的职业是否有利于个人职业生涯的发展等主观就业状况的满意程度。

一、大学生就业质量现状

(一)职业选择功利化，职业发展前景不太乐观

在扩大就业的战略背景下，这一特征最明显的表现就是考公热、考事业编热。大学生考公热现象反映了大学生有较为不理性的择业心态。考取公务员和事业单位是很多大学生重点考虑的工作范围，他们在毕业一年内会优先选择参加机关事业单位的招聘考试，这样会导致竞争加剧，错失其他适合自己的就业就会，而最终导致就业机会成本增大。有相当一部分大学生是在不能进入国家机关、事业单位的情况下,选择进入私营企业或外资企业工作。由于大学生较为功利化的就业倾向，会使他们在对职业规划缺乏清晰认识的情况下进入职场，容易使他们在初涉职场过程中产生不适应或者不满意的情绪，从而影响大学生对职业发展前景有不乐观或悲观的预期。

(二)大学生尚处在工作适应期，晋升空间较小

大学生在工作岗位上属于一般职员，处在工作适应期，晋升空间狭小。大学生初入职场，处于工作适应期，以熟悉工作环境和了解岗位工作内容为主，因此发展空间较小，但是他们依然有工作的热情和动力，并期望上升为中层或高层管理岗位。大学生在职场经过一段历练后对他们的工作现状有一定的理性判断和思考。

(三)大学生对薪资期望值过高，工作满意度一般

大学生的薪资水平呈中等水平，薪资期望值过高，个人工作满意度一般。大学生整体薪资水平不高，现实的工资水平与预期之间存在着差异，这种落差会使大学生对工资待遇问题更加敏感，但是大学生没有掌握谈工资待遇的主动权，进而影响其薪资水平。大学生在心理感受上对现有的工作并不满意,并有随时跳槽的打算。

(四)专业匹配性较低，学非所用矛盾突出

大学生工作后专业匹配性较低，他们现在的工作与所学专业的相关性不显著，学非所用矛盾突出。当没有适合自己专业的工作的时候，他们大多会选择没有专业限制的工作岗位，从头开始学习一个全新领域的知识，而大学期间所学专业知识利用率降低，流动率上升。

(五)就业稳定性较差，辞职原因多元化

大学生的就业稳定性较差，辞职的人群基本是主动离职，他们离职的原因分为主观原因和客观原因。主观原因包括趁着年轻增加工作经验和阅历、发展空间有限、工作不对口；客观原因包括单位人际关系复杂、工作累、待遇低和地域环境。对于新生代大学生而言，就业的最终目标已经不仅仅是找到一份稳定的工作，而是在有更好的发展空间的前提下，获得一份人职匹配的工作。因此，大学生在工作几年后跳槽已经习以为然，闪辞现象频发。

二、大学生就业质量影响因素分析

(一)大学生自身素质对就业质量的影响

专业素养和专业认知是影响大学生就业的核心竞争力。专业能力不仅直接影响着大学生在工作过程中能否胜任工作职责，还会对他们的职位晋升、薪资福利等方面有间接影响。如果高校大学生没有打下坚实的专业基础和提升专业情感，他们很难实现人-职匹配、成功就业，更得不到用人单位和领导的青睐。

实践能力对大学生就业质量的影响。大学生通过担任学生干部和参加社会实践能够有效锻炼他们的人际交往能力和沟通协调能力。实践能力强的大学生可以创造更高的工作价值，发展成用人单位的新生力量，从而间接影响大学生的就业质量。

就业价值观念影响大学生的就业质量。在扩大就业的战略背景下，大学生的职业选择观逐渐显示出了功利化的特征。在求职过程中，大学生紧张、烦躁的心态会影响自身的心理健康，不能全面正确的评价自己，会给求职带来不必要的障碍；有些大学生在求职受挫后会否定自己的能力和努力。这些心理都对大学生的成功求职造成负面效应，降低就业质量。

(二)学校的就业指导对大学生就业质量的影响

学校的就业指导对大学生就业质量有显著性影响。学校对大学生的职业生涯规划教育较为薄弱，对大学生的就业指导工作不到位，就业培训和就业指导机制不健全，会使大学生的就业质量降低。很多大学毕业生表示在校期间未上过有关职业规划的课程，学校提供的就业指导则是在毕业季组织学生参加用人单位的宣讲会。如果学校长期重视对大学生的专业教育，忽视对大学生的职业生涯规划教育和就业指导，那么很多大学生会在就业时对自己的职业规划不清晰，有不合理的职业期望值，这会影响高校大学生的工作质量。

(三)政府的就业政策支持对大学生就业质量的影响

政府的就业政策支持影响大学生的就业质量。为了缓解当前大学生严峻的就业形势，政府为大学生提供了全方位的政策保障，为鼓励大学生下基层给与物质保障，放宽择业期限，申请失业登记和经济救助。就业支持政策落实不到位会对大学生的择业和就业质量产生负面效应。大学生的专业预警机制滞后，无法及时反映劳动力市场在专业等方面是否达到饱和，这会造成大学生由于专业选择失策而无法顺利就业，出现有岗位而无人应聘的现象，从而影响就业质量。

三、大学生就业质量提升策略

提升大学生的就业质量有利于社会稳定，有利于促进高校的建设性发展。因此，提升大学生的就业质量不是个人或个别组织的问题，而应该是全社会共同关注的问题。在有效提升大学生就业质量方面，大学生、学校、政府应当三位一体、各负其责。

(一)大学生要提高就业竞争力，树立正确的就业观

强化专业知识和提升专业素养，为就业打下坚实的专业基础。大学生要培养专业情感，努力学习专业知识，通过专业实习、社会调研和参加研讨会等方式形成专业优势，扩大知识视野，形成自己的核心就业竞争力。

积极参加各种实践活动，有意识地培养通用能力。高校大学生可以通过积极参加学校和社会的实践活动，如社团活动、学生会组织和班级活动等方式增加自己的实践经验，成功就业。在工作中，大学生可以通过团队项目有意识地培养与别人团结合作的能力，通过处理复杂的人际关系锻炼自己的人际交往能力，通过做策划提高自己解决问题的能力，通过担任项目负责人强化沟通协调能力和领导组织能力。大学生只有经过长时间的工作锻炼，才能使自己符合用人单位的需求，对实现自我价值和提升自身的就业质量有着积极的作用。

树立正确的择业观和就业观，做好职业生涯规划。在择业过程中，大学生要努力调整心态，客观的评价自己，通过SWOT分析图清楚自身的优势、劣势、能力和不足。除此之外，大学生还要了解各种职业应该具备的岗位知识和能力，根据自身情况和岗位需求理性选择适合自己的职业生涯。在就业过程中，大学生切勿盲目攀比，切忌眼高手低、好高骛远，应该脚踏实地，厚积薄发。在工作中，大学生应该把眼光放长远，具有创业的精神与勇气，积极创新，拓展就业空间。

(二)强化高校对大学生的就业责任

注重培养大学生的就业能力，提高大学生的综合素质。学校应该制定提升学生专业素质的培养方案，通过专业实习、社会调研和参加研讨会等方式培养大学生的专业思维。学校要积极地调查大学生的就业现状,根据大学生就业市场的供需情况调整专业实践,将专业设置与学生有效就业结合。学校应该不断引导和鼓励大学生积极参加学校和社会实践，为大学生创造实践学习的机会，在社会实践中锻炼大学生的判断力、表达能力等。

加强对大学生的就业指导工作，健全就业指导机制。学校要建立起专业化的师资队伍，通过就业素质拓展训练、面试指导、供需见面会等途径为大学生提供高质量的就业服务，促进大学生成功就业。

开设职业生涯规划课程，提高大学生职业规划能力。“成功就业”的最终目标是要充分实现个人发展和自我价值。学校要从大学生一入学就开设职业生涯规划课，并将职业生涯规划理念渗透到专业教育中去, 引导学生在市场需求的基础上结合自己的特长、专业方向确立自己的职业理想。

(三)加大政府对大学生就业服务的力度

政府应发挥引导者的角色，为大学生提供就业服务。政府要建立合理的就业统计制度，定期对大学生的就业数据进行统计与分析，利用就业信息数据对劳动力市场进行引导。政府要通过调整产业结构，为大学生创造更多的就业岗位，充分调动社会资源拓展大学生的就业途径，以此有效提升大学生的就业质量。

加强就业信息基础设施建设，为大学生提供见习机会。政府应该通过网络建设大学生就业信息平台，将毕业生和用人单位的基本信息通过统计放置在平台上，网络就业平台可以让大学生和工作单位及时获取相关信息，进行双向选择，降低大学生的择业成本，有效避免就业信息不对称现象。学生的求职劣势是缺乏工作经验，相关部门应该提供各种培训机会、见习基地，丰富大学生的工作经验，变劣势为优势。

四、结语

大学生的就业质量不能单纯地理解为新生代大学生简单的就业行为，而是一个特殊社会背景下的产物。大学生的就业质量现状表现为：大学生的职业选择逐渐显示出功利化的特征，对自身职业定位不清，对职业发展前景不大乐观；大学生的薪资水平呈中等偏下水平，薪资期望值与现实情况不相符，大学生的专业与工作匹配性较低等等。影响大学生就业质量的因素是多元化的。所以，在有效提升大学生就业质量方面，大学生、学校、政府应当三位一体、各负其责，共同来促进社会的和谐稳定发展。大学生应该强化专业知识，提升专业素养，形成就业竞争力。学校要加强就业指导工作，开设职业生涯规划课程。政府要引导并营造公平就业的政策环境，健全劳动保障体系，提供见习机会。

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张立瑶(1993-)，女，汉族，山东临沂人，硕士研究生在读，吉林大学哲学社会学院，专业社会学。