高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣

张红艳

摘要：高中物理的学习相对较难，因此教师要提高学生的学习兴趣，不能让学生对物理产生厌倦的情绪。在高中物理教学中，教师可通过加强实验教学、培养学生信心及实行现代教学等方式提高学生的学习兴趣，进而提高物理课堂的教学效率。

关键词：高中物理 物理教学 学习兴趣

兴趣是高中物理学习中不可缺少的一部分。学生对物理感兴趣，才能够发挥主动性和积极性，并全身心投入到物理学习中，从而提高学生的物理成绩和教师的教学质量。而且，兴趣是学生学习物理的动力，有了这一动力，学生才能够愉快地学习物理，并且对于一些相对较难的问题也更愿意付出时间和精力去思考和解决。这样不仅锻炼了他们的逻辑分析能力，也让他们的思维更缜密。因此，在高中物理教学中教师要注重提高学生的学习兴趣。本文针对高中教学中如何提高学生的学习兴趣给出了一些建议。

一、加强实验教学，激发学习兴趣

实验教学是高中物理教学中一种很重要的教学方式。实验教学不仅能够锻炼学生的实际动手操作能力，加深对课本中理论知识的理解，而且能够增强学生学习物理的兴趣。因此，在物理教学中，教师要充分利用实验教学的机会，通过一些新奇的物理实验演示，发挥实验教学形象、直观、有趣的优势，提高学生们对物理学习的兴趣。例如：在把电流表改装为电压表的实验中，首先教师要让学生了解并熟练掌握电流表及电压表的特点和用法，其次让学生自己思考改装方案，在教师指导合格后，将其进行实验。这样不仅吸引了学生的兴趣，也让他们对所学内容有了更深刻的理解，更重要的是让他们体会到通过自己的思考和实践做好物理实验的成就感，从而进一步增强学生学习物理的兴趣。对于在实验过程中遇到的问题，教师可以让学生分组讨论，进行思想交流，共同解决，从而增强学习兴趣。如：在探究液体表面的收缩趋势的实验中，本应该让回形针浮在水面上，但在实际实验操作中，很多学生都无法做到这一点。此时，教师可以让学生们思考实验不成功的原因，并在组内讨论解决这一问题的方法。学生提出可以用报纸托着回形针，之后把吸水下沉的的报纸挑出，从而让回形针浮在水面上。这样分组实验的方式，有利于学生们解决实验中的问题，增强学生之间的交流互动，从而激发学生的学习兴趣。

二、培养学习信心，提高学习兴趣

高中生面临高考的巨大压力，往往会出现不相信自己甚至萎靡不振的情况，尤其是对于物理这种相对较难的学科，这种情况出现的几率更大。因此，在物理教学中，教师要注重对高中生学习信心的建立，及学习兴趣的提高。在这个过程中，教师要对学生的努力表示肯定，促使学生进步。例如：在做物理题时，对于刚讲授的知识，教师可先出一些较容易的题目，培养学习的信心，从而提高学习兴趣，让学生熟练掌握刚学习的知识。此外，对于学生们已经熟练掌握的物理知识，教师可以组织一场物理竞赛，通过竞赛的紧张感和学生们的好胜心，吸引学生的兴趣，参与到物理竞赛中，同时让学生在竞赛中获得成就感，进一步增强学生的学习信心，提升学生的学习兴趣。例如：相距12km的平直公路两端，甲乙两人同时出发相向而行，甲的速度是5km/h，乙的速度是3km/h，有一小狗以6km/h的速率在甲乙出发的同时，由甲处跑向乙处，在途中与乙相遇，即返回跑向甲，遇到甲后，又转向乙。如此在甲乙之间往返跑动，直到甲乙相遇，求在此过程中，小狗跑过的路程和位移。 解：两人相遇所用的时間即为小狗跑动所用的时间，这段时间与速率的乘积即为小狗的路程。即：X=（V1+V2）t得时间：t=1.5h小狗的路程：S=Vt小狗的位移即为甲的位移：X1=V1t得小狗跑过的路程和位移为：S=9km， X1=7.5km通过解决这种相对较难的题目，增加学生的成就感和信心，从而激发学生的学习兴趣。

三、实行现代教学，增加学习兴趣

随着科技的发展，出现了越来越多的教学用具和教学模式。在物理教学中，教师要充分利用这些变化，给学生们一种新鲜感，让他们时刻保持对物理学习的兴趣。如：在讲课时，教师可以利用多媒体课件或一些教学软件，增添学生们学习的乐趣。再如：在学习离心运动的内容时，教师可播放一些车辆在行驶过程中因速度过快而产生离心情况的视频，在增强学生学习兴趣的同时，也让他们意识到物理学习在实际生活中的重要性。此外，教师也可以出一些与日常生活相关的物理题让学生解答。例如：学习匀加速运动，一辆汽车在平直的公路上做匀加速直线运动，其速度从V增加到2V，位移为X，求它速度从2V增加到4V时的位移。解：2aX=（2V）^2-V^2 2aX1=（4V）^2-（2V）^2 两式作比得X1=4X 通过类似简单的、与生活密切相关的题目，增强学生对物理学习的兴趣，巩固学生对知识的掌握。同时，教师也可以利用一些物理教学器材，将课本中所学到的知识应用到实践中，通过学生们对一些物理器材的好奇，吸引学生的学习兴趣。

总之，提高教学质量少不了学生对物理浓厚的学习兴趣。在物理教学中，教师要认识到提高学生学习兴趣的重要性，并采取科学的、有效的方式来提升学生的学习兴趣。让学生把对物理的兴趣转化成学习的动力，从而提高教学质量，也促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]胡博.关于高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣[J].新课程，2016，（04）.

[2]张凤娇.浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣[J].都市家教.2016，（04）.

（作者单位：山西省霍州市第二中学）