足球乐翻天

南京市鼓楼区一中心幼儿园 罗燕 黄茜

足球乐翻天

南京市鼓楼区一中心幼儿园 罗燕 黄茜

游戏价值

《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：“儿童是通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的。”足球游戏作为幼儿园开展足球活动的重要途径之一，具有情境性、趣味性、互动性等特点。它能充分调动幼儿参与足球活动的积极性，有趣踢球，兴趣踢球，幼儿在充满情趣的游戏中不知不觉逐步掌握简单的足球基本动作，强身健体，愉悦身心。通过足球游戏的开展，还可以培养幼儿勇敢顽强、不断进取、坚韧不拔、热爱集体、团结合作、遵守纪律、文明礼貌等良好品质，对幼儿的发展有着深远的影响。

游戏一：奔跑吧，足球（中班）

游戏准备

足球3个，标记线2条，泡沫垫3块，标记桶9个。场地布置图

游戏玩法

30名幼儿分成六路纵队，相向而站。听到哨音，一三五队排尾幼儿从头顶向前传球依次至排头幼儿。排头幼儿手抱球跑至泡沫垫处，用手拨球过泡沫垫，再用脚带球S型绕过标记桶。然后，分别跑至二四六队队尾，将球由头顶传至排头幼儿。依次游戏，最先完成的队伍获胜。

游戏规则

绕障碍过程中手不能触球。游戏二：穿越封锁线（中班）

游戏准备

足球6～8个，标记线3条。

场地布置图

游戏玩法

30名幼儿分成三路纵队，其中两队分别站在标记线上作为守方（两边共6～8人持球），另一队作为攻方。游戏开始，攻方队员依次快速穿越10～15米长的封锁线，两队防守的幼儿相互将足球踢向穿越封锁线的幼儿，被击中者离开场地，没有被球击中者则成功穿越。每队轮流做攻方和守方，最后成功穿越人数最多的一队获胜。

游戏规则

守方幼儿相互踢球时不踢高球，球贴于地面滚动。

游戏三：单脚跳垫直线射门（大班）

游戏材料

球门5个，足球5个，标记线1条，圆垫（或方形泡沫垫）30块。

场地布置图

游戏玩法

30名幼儿分成五队，每队6名幼儿，每队第一名幼儿抱球站在标记线后准备。游戏开始，第一名幼儿抱球跑至左边的圆垫前，左脚单脚跳圆垫后，换右脚单脚跳右边的圆垫。然后用脚带球至球门前，用脚内侧用力射门，之后捡回足球抱着跑回队伍最后，将球从头顶（或胯下）传至队伍最前面的一名球员。最前面的球员拿到球后出发继续游戏，直至所有幼儿都玩到。

游戏规则

1.单脚跳时要跳过每一块圆垫，不能漏跳。

2.传球时也要传过每一名幼儿，不能漏传。

游戏四：绕杆射门（大班）

游戏准备球门5个，足球5个，标记线1条，标记桶15个。

场地布置图

游戏玩法

30名幼儿分成五队，每队6名幼儿，每队的排尾幼儿首先做守门员，站在球门前守门。其余5名幼儿做射门球员抱球站在标记线后。游戏开始，第一名射门球员带球绕过标记桶后，在球门前射门一次，守门员阻挡球进门，之后此名射门球员交换成为守门员，原守门员捡球回射门球员队伍，将足球交给队伍最前面的一名球员后回到队尾。最前面的这名球员拿到球后出发游戏，以此循环，直至每名幼儿都当过射门球员与守门员，游戏结束。

游戏规则

1.用脚带球时两脚交替，若球离开跑道，则要迅速追回并从足球跑掉处重新出发。

2.射门球员只进行一次射门，无论成功与否，都要进行交换。

游戏五：排兵布阵（大班）

游戏准备

足球20个，直径约80厘米的大呼啦圈10个，方形场地（有边线，如果没有边线，可用4条标记线代替）。

场地布置图

游戏玩法

30名幼儿分成三队，成攻守两方。守方为一队10名幼儿，每人守一个小圈（站在圈内固定位置）;攻方两队再分成4组，每组5人站在起点处。听哨声后一组一组出发，攻方球员将球带向终点，守方球员将一只脚伸到圈外拦截攻方球员带球。攻方球员安全通过即为获胜，一轮游戏结束后交换攻守队员。

游戏规则

1.守方队员将球踢出界才算拦截成功（否则攻方队员可继续运球）。

2.被对方将球踢出界的攻方队员，捡球抱回起点等待下一轮游戏。