提高大学生党课实效性的教学案例分析

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）10-0072-02

一、背景及黨课实效性要求

高校党课是大学生入党、党员教育管理和干部政治理论学习的重要环节，是高校开展思想政治教育的主渠道，在新形势下，对于不同层次不同类型的党课进行探索，创新党课的形式与内容，对提高党课的针对性和实效性有现实意义。中央党校校长刘云山同志指出要把党的基本理论教育和党性党风教育作为主课，要坚持实事求是的思想方法和工作方法，弘扬理论联系实际的学风，提高教学和科研工作的针对性实效性。

二、党课教学案例

1.教学内容

党校发展对象集中学习培训专题讲座：中国共产党的政治纪律和政治规矩，内容包含党的政治纪律和政治规矩的内容和要求，以及《关于党内政治生活的若干准则》解读。

2.教学目标

深化党章和党纪党规的学习教育，每一位学员都要强化党性意识，保持对党忠诚的政治品格，坚定共产主义理想信念。要强化党的纪律规矩意识，让学员明晰以下内容：党内政治生活的若干准则，重大事项请示报告制度，找差距、明不足，做政治上的明白人、做遵规守纪的老实人。

3.教学方法

讲授法、陶冶法和讨论法。

4.教学步骤

（1）理论讲解党的政治纪律和政治规矩的内容和要求。

（2）解读党内政治生活的十二条准则。

（3）通过5个动漫视频分享《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》部分内容。

（4）5分钟时间以2人为小组，结合本讲内容和个人实际进行讨论。

三、案例分析

（一）优点

1.教学内容针对性强。该案例教学对象为发展对象，在2014年6月中共中央办公厅印发的《中国共产党发展党员工作细则》，明确要求基层党委或县级党委组织部门应当对发展对象进行短期集中培训，并强调不培训不发展的原则，且要求在对发展对象的培训内容必须有《关于党内政治生活的若干准则》。该案例明确发展对象培训的要求和目的，精心设计教学内容，具有很强的针对性。

2.教学实效性突出。2014年以来全面从严治党成为中国共产党加强自身建设的一大关键词，“从严”二字也已成为党自身建设的常要求。全面从严治党要求新发展的党员要把政治标准放在首位，要“严明政治纪律和政治规矩”，要“把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”。2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，旨在通过学习教育，引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。通过学习教育，努力使广大党员进一步坚定理想信念充分发挥先锋模范作用，保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为。故该案例能够与形势教育高度结合。

3.形式上多措并举。传统的党课专题都是专家做报告或讲座，学员都是在被动接受理论的灌输，因学员理论基础有差异而出现“消化不了”或“吃得不饱”两种现象，故在教学过程中需要创新党课的教学方法。该案例通过5个动漫视频分享《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》部分内容，这是创新也是大胆的尝试。党课在大多数人意识中都是严肃的，但是案例准确把握大学生的特点，精心设计教学方法，通过动漫视频轻松解说《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，通过案例列举的方式，明确提出党员应该遵守的准则，生动活泼又让学员容易消化。

4.教师轻松驾驭课堂。上党课的形式不仅限于讲授一种，有的高度是将思想政治教育转化成学员的自悟，且要及时。该案例通过理论的讲解，将侧重点放在了动漫说准则上，明确界定党员的标准和划清了红线，紧随着讨论，促进了学员分享和理论知识的互补，促进学员“自悟”，故该案例的教学设计较为合理，教师能够轻松的驾驭课堂。

（二）不足

1.课程引入不够自然。发展对象毕竟还不是党员，还不能以完全党员身份和标准严格要求，在需要重点的培养和考察。该案例的教学目的是在发展对象的培训中，每一位学员都要强化党的意识，保持对党忠诚的政治品格，忠诚于党的信仰，坚定道路自信、理论自信、制度自信，同时也要加强身份意识。在课前如果有强化党的宗旨，强调党员要牢记为了人民是天职、服务人民是本职，勤学敬业、先之劳之、敢于担当，而后再强化党的纪律规矩意识就更为自然。

2.题目和内容体例不统一。案例的大题目为：中国共产党的政治纪律和政治规矩，内容包含党的政治纪律和政治规矩的内容和要求，以及《关于党内政治生活的若干准则》解读。题目的范围太小，不能够包容下内容和课程里所涉及的《关于党内政治生活的若干准则》，以及《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》。内容的信息量较大，显得不协调。

3.课程缺少总结和提升。该案例通过讲授法、演绎法（陶冶法）和讨论法，按照四个步骤有序的进行教学，但是课程结束时缺少总结和提升，教师没有带领学员回顾重要的知识点，没有概括本专题的重点内容，也没有提出具体的要求这些是该案例做得不够的地方。党课要引导学员自觉接受党的优良作风的洗礼，自觉践行社会主义核心价值观，以人格力量传递作风建设正能量。所以要突出问题导向，引导学员把自己摆进去、把职责摆进去，推动思想问题和实际问题一起解决，故总结和提升恰是党课必不可少的环节。

作者简介：

黄跃仙（1983.11-），女，云南省广南县人，法学硕士，讲师，研究方向：思想政治教育。