有关高校辅导员管理效能与工作创新的分析

胡梦迪

【摘要】高校辅导员在高校教育中扮演着不可替代的作用，随着高校教育改革的发展，对高校辅导员的工作也提出了更要的要求，不仅要求辅导员要做好学生的学习、生活指导工作，更要加强学生的思想工作。本文就高校辅导员管理效能与工作创新作了相关的分析。

【关键词】高校辅导员 管理效能 工作创新

0.引言

高校作为人才培养的地方，为了向社会培养更多的专业性人才，学生管理工作格外重要。学生的管理不仅体现在学习上，同时也包括了生活、思想等多方面，就目前来看，高校大多是采取辅导员制管理学生，而随着社会的快速发展以及高校教育改革的深入，对高校辅导员管理工作也提出了更高的要求，辅导员要想更好的管理好学生，引导学生树立正确的人生观、价值观、思想观，就必须对其自身的工作进行创新，要注重管理效能。

1.高校辅导员管理效能与工作创新的必要性

辅导员制管理是当前高校管理学生普遍采用的一种方式，在这种方式下，可以更好地有针对性对学生进行管理和教导。随着高校规模的扩大，高校学生数量也在不断增多，这给高校辅导员管理工作带来了巨大的压力，面对超大量学生管理工作，辅导员管理效能问题也引起高了高度重视。辅导员管理效能是辅导员实现管理目标所显的能力和管理效率、效果的综合反映，在在高校教育改革不断深入的背景下，对高校辅导员管理效能越来越重视，要求辅导员必须认真对到自己的工作，全身心的投入到学生管理工作中去，抓好学生管理工作，促进学生的健康发展。对于辅导员而言，如果辅导员在学生管理工作中依然采取以往的工作态度、工作方法、工作理念，势必就会影响到管理效能的提高，既影响到学生的发展，同时也不利于高校教學的发展。面对这样的环境，辅导员管理工作创新已成为必然，只有结合时代背景，加大辅导员管理工作的创新，才能更好地开展学生管理工作，提高辅导员管理效能

2.高校辅导员管理效能与工作创新的必要性

2.1全心全意的为学生服务

高校作为人才培养的摇篮，高校在培养人才的过程中，不仅要注重学生能力的培养，同时还要注重素质的培养。而高校对学生管理的好坏直接关系了学生能力、素质等方面的高低。然而就当前学生管理工作来看，辅导员对学生的管理没有到位，不够主动，往往是学生有问题时才能才辅导员，而辅导员却没有深入到学生的生活、学习中去，以至于许多问题、矛盾得不到及时有效的解决。为了提高辅导员管理效率，辅导员就必须树立全心全意的为学生服务的理念，要主动的投入到学生管理工作中去，要与学生建立良好的师生关系，主动地融入到学生中去，了解学生的学习、生活、思想动态，从而有针对性为学生解决问题，让学生在健康的环境中生活、学习[2]。

2.2心理素质教育

在现代社会里，大学生心理素质问题引起了社会的高度关注，心理健康与否不仅关系到大学生自身的发展他，同时也关系到了社会的健康发展。故此，在高校辅导员管理工作中，必须加大学生心理素质教育工作。一方面要主动了解大学生的心理状态，积极对大学生进行心理测试；另一方面要拓展心理教育平台，实现个性化的心理教育，如利用网络，实现一对一的心理教育，从而引导学生积极的面对生活、学习，面对社会，促进学生的健康发展。

2.3树立以人为本的管理理念

从现代管理的角度出发，管理的着眼点已经从对物的管理转向对人的管理，以人为本，已成为现代管理的灵魂。对于高校辅导员管理工作遮掩，辅导员管理的对象就是学生，而要想提高辅导员管理效率，在学生管理工作中，就应当树立以人为本的管理思想，只有这样，才能更好地促进学生管理工作的开展，提高管理效能。在辅导员管理工作中，辅导员应当将学生的管理工作教学工作的第一位，既要加强学生的学习管理，同时也要抓好学生的生活管理、思想管理。在学习上，辅导员要经常查课、记考勤，促使学生重视学习，让学生在思想上重视学习；在生活上，辅导员要给学生关怀和关心，要主动关心学生，让学生感受到辅导员的帮助，要引导学生如何去处理人际关系，如何选择自己的交际圈；在思想上，要狠抓思想工作，要尊重学生，引导学生朝着健康的方向发展[3]。

2..4学生的就业指导工作

就业指导是辅导员管理工作中一项重要的工作，就目前来看，学生就业指导工作存在一些问题，如学生的不重视、学生难以掌握及时的就业信息。作为辅导员，在积极的做好学生的就业指导工作，要加强学生对就业的认识，不断培养学生的择业能力和技巧，如，辅导员可以通过模拟招聘现场，让学生掌握一些应对技巧，从而不引导学生更好的就业。另外，通过就业政策和就业形势的教育，帮助毕业生了解当前严峻的就业形势，激发其竞争意识和危机意识，让其积极主动地寻找就业机会[4]。

3.结语

综上所述，高校辅导员管理工作至关重要，随着高校教育改革的发展，对高校辅导员管理工作也提出了更高的要求，而要想提高辅导员提高管理效能，就必须加大工作创新，要树立以人为本的管理理念，要全心全意地为学生服务，加强学生思想教育和心理教育，从而促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]麦倩挚.心理资本视域下高校辅导员管理工作创新[J].湖

北科技学院学报，2014，06：96-98.

[2]林嵘.效能建设语境下的高校辅导员工作管理办法优化策

略[J].东华大学学报（社会科学版），2012，02：123-125.

[3]黄春帆.高职院校辅导员管理效能与工作创新研究[J].太

原城市职业技术学院学报，2015，03：31-32.

[4]罗永辉.转型发展时期民办高校辅导员学生管理工作的创

新路径[J].福建质量管理，2016，04：44.