脚踏实地 多措并举

张红香

【摘要】 当班主任，这可是真功夫。软的硬的都得讲究，红脸白脸都会扮演，甜的苦的都要品尝。在学生心田中耕耘，班主任得“十八般武艺”样样精通。要会从认知入手，对学生晓之以理；要会从感情入手，对学生动之以情；要会从意志入手，督促学生持之以恒；要能从行动入手，对学生执之以行。必要时，还得知、情、意、行一起上，运用自如、得心应手。

【关键词】 班级管理特色 班风 学风 思想教育 心理健康教育

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）03-194-01

本人从事教育教学工作已经度过了15个春秋，担任班主任工作将近十年，送走过四批高三毕业生。俗话说：“活到老，学到老”，和刚担任班主任时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为班主任，已能熟练进行班级管理，注重班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验，当班主任的前几年老是从中间接班，自己感觉没有和学生一同成长，总觉得有缺憾，从2014年高一代187班到现在的高三，三年来，自己觉得有了二次提升，这不仅是经验的凝练，也是对教育教学工作的再思考。

一、班级管理特色：“三会一交流”

从高一到高三，实行班干部竞聘上岗，大家评选出真正能带领班级进步的班干部，成立班委会，分工明确，各司其职，奖罚分明。好的班干部是班主任的得力助手，我们班的班长李悦悦连续三年被评为学校学生会优秀班干部，在班级中很有威信。班会课从高一的《如何提高班级凝聚力》、《美在我心》《幸福是什么》到高三的《我的高考》、《倾诉、倾听》、《沟通、合作》、《激情拼搏》等一系列班会，让学生从外到内得到了真正的升华。家长会定期召开，并选出家长代表，处处为孩子考虑，家校生紧密沟通联系，有的家长家太远，必须个别打电话、发信息、发家校通。高三家长会分批召开，双差生、退步大的、尖子生采取个别谈话，让每个家长都能及时了解到孩子的情况。在“三会”的基础上，制定了严格的班规制度，班级口号“扣分零容忍，加分无上限”，在学校三年的班级考核中都是第一名，现在班级可以说几乎没有违反班规校纪的学生。我积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，能够慎重地处理学生和任课教师的关系。实行导师制，六科老师各自分管十名学生，学习心理都要关注，一月一汇总。

二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成优质高效的学习习惯

1.我们班的班风纯正、团结、活泼、和谐、务实，学生守时守纪，静习安静，同学们会合理安排零散时间。

2.强调学习上要有想法、有方法。

语文、英语加大阅读，数学错题本的积累，政治、历史、地理各科的学科素养培养，养成良好的学风。

3.实行合作小组，每组四个人各自分担一科，强补弱并充分发挥尖子生的带头作用，形成互帮互助、团结向上的良好班风。

4.学习清华、北大尖子生的学习经验，虚心请教，真心领悟。

三、端正学习态度，态度决定一切，心理健康也很重要

每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处，树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的情况，系统性，灵活性如何，能力怎样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出希望，让学生感受到老师的关心，倍增信心。在高中学生的成长过程中，常会出现思想波动，比如浮躁、自大、消极、自卑等问题，这是不可避免的，关键要及时发现，及时沟通解决，关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要，一定要张弛有度。

班主任更应该成为学生的心理保健医生。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法；平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力。课余时间积极参加文体活动，打羽毛球、板羽球等，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起。

四、积极鼓励学生参加社会实践活动

利用寒暑假去临汾市夕阳红公寓帮助老人打扫卫生、表演节目，让学生树立孝敬长辈的中华传统美德；关心艾滋病儿童，让学生有爱心，传播正能量。

“教书育人是一门艺术，是一门精深的学问。”总之，这几年的班主任工作较好的履行了自己的职责，这与学校各级领导的关怀与厚爱分不开的。回顾以往，總体工作是成功的，另外，凡是学校组织的活动中，表现都是很突出的。作为班主任，没有辜负学生及其父母的信赖与支持；作为班集体，能称得上学校比较优秀的班集体之一。这一点上，非常感谢各位领导及课任教师的关爱与辛劳。实事求是地讲，班主任的工作还是存在着一定的问题：对有些同学的思想工作没有做好，没有做彻底，以致这些同学学习积极性不高尽管失误由各种综合因素造成，可是从内心深处想，心中总不是滋味，总觉得在班主任工作中做得不够完美，还需要不断地努力探索，在今后的班主任工作中，继续秉承教书育人的宗旨，注重班主任经验的总结与发扬，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。

[ 参 考 文 献 ]

[1]魏书生著：《班主任工作漫谈》，漓江出版社，1993年版.

[2]曹长德著《当代班级管理引论》，中国科学技术出版社，2005年版.

[3]袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版.