开展课外活动 促学生全面发展

张桂文

【摘要】 学校开展形式多样的课外活动是有效促进学生全面发展的途径，也是培养学生综合素质的趋势。课外活动的开展应注重内容、成效、价值、活动个体等多方面因素的考究。

【关键词】 开展 课外活动 学生 全面发展

【中图分类号】 G637 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）03-018-01

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”学生只有全面发展，才能适应日益飞速发展的社会。而在学校开展丰富多彩的课外活动，是贯彻党的教育方针，实现教育目标，促进学生全面发展的必要途径。那么开展怎样的课外活动，才能有效地促进学生的全面发展呢？下面以我校为例，谈谈相关的一些做法：

一、开展特色体育，培养团结协作意识、集体荣誉感，增强学生体质

我校是一个具有80多年办学历史的高完中，既有高中也有初中，学生大多来自农村，留守学生占了30%。结合我校校情开设了特色体育，活动形式是多样：有班际篮球、汽排球比赛；田径运动会；趣味游戏大赛；样式新颖的大课间等等。我校的体育课还改变了打打球，跑跑步的旧模式，转变成了以趣味游戏为主的活动课。

这样一来，增强了学生的体质的同时，也对学生的身心健康发展起到了重要的作用。培养了学生团结协作，相互鼓励、相互沟通、相互帮助的团队意识，增强集体荣誉感。使其变得自信、自强。尤其对不善于与人沟通交往、不合群、性格孤僻的留守学生所而言，更需要有这样的机会来改善其人际交往的缺失。

二、开展形式多样的文艺活动，发挥学生特长，增加学生生活体验

我校除了在课堂中渗透艺术、强化艺术教育以外，还在课外充分提供了发挥学生特长的舞台。例如组建歌唱、绘画等兴趣小组，激发学生的兴趣好爱，为艺术高考作充分准备；还有每年举办的元旦迎新晚会、新年诗会、峦中好声音歌手大赛、文艺展演……形式多样的文艺活动，使学生在艺术享受中获得知识，培养其高尚的情操。并让学生感受艺术美，塑造其内在的心灵美，还增加学生丰富多彩的生活体验，使自己的特长发挥得淋漓尽致。丰富了自己的人生阅历。

三、组建各式各样的团体，培养学生的管理能力，树立主人翁地位

我校根据学生的兴趣爱好还组建各式各样的团体，这些团体都是学生自发组织，由学生自主管理，自主经营。不但培养了学生的管理能力，还树立了其在学校的主人翁的地位。如吉他社、话剧团、街舞队、艺术团、音乐班、绘画班、广播站、文学社等等。

每个人都有自己不同的个性和发展的空间，但要有相应的平台来展示才能体现出来，所以学校给学生提供了这样的一个平台，让学生能充分发挥才能，展现自我。学生积极参与其中，其乐融融。

四、宏扬中华民族的传统美德，教会学生做人的准则，学会感恩

“百善孝为先”中国是一个讲忠孝，讲仁义，讲礼义的国度。而如今我们大多数学生都以自我为中心，根本谈不上尊师敬长，更何况要孝敬自己的父母。为此，我校开设了国学讲堂，让全校师生一起学习《弟子规》、诵读《弟子规》、践行《弟子规》；开学典礼时还举行了祭拜孔子像以及念感恩词的仪式……

只有大力宏扬传统文化，才能使学生养成良好的道德修养。“人之初，性本善”我想任何人都有他善良的一面，我们应从人最本质的东西进行教育。特别指出的是身边缺乏亲情的留守学生，教会其要感恩父母、孝敬父母、理解父母，使其人心向善、向真、向美。

一个学校要想办出自己的特色，寻找一条适合自身发展的道路，开展形式多样的课外活动是必不可少的。但是，开展课外活动，还要注意以下这些事项：

（一）开展活动的内容形式要符合学生的个性

不同学段的学生，会有不同的个性。高中生年龄大一点，好表现的欲望就强烈一点，而初中生相对就腼腆一点，特别是男生。在组织开展课外活动时应注意学生的个性差异，谨慎考虑采用什么样的内容形式才能符合学生的个性，使其特长得到淋漓尽致的发挥。因此，开展活动的内容形式要符合学生的个性。

（二）开展活动要确保教育性

组织开展课外活动，不要只注重活动的本身，应该考虑的是它到底有没有教育意义、教育价值。不要为了开展活动而开展，要认真确定好活动的目标、主題、内容、形式。确保活动的教育性。

（三）开展活动要有成效

组织开展课外活动要有成效，不要只追求活动外表的光鲜靓丽以及它的热闹程度，却忘记了开展组织活动的效果有没有达到最佳。组织开展课外活动要讲究时效。如果没有达到预期的目标，就等于是“竹篮打水一场空”付出却没有回报。这样的活动宁可不开展。

（四）开展活动切忌盲目

组织开展活动不能跟风，盲目去做。别的学校做什么，我们也要照搬照抄。要创办出学校自己的特色，必须要有选择地开展适合学生个性、适合学校发展的课外活动，切忌盲目跟风。

综上所述，学校要办出自己的特色，要走一条不寻常的路。其中开展课外活动是必不可少的。只有开展适合学生个性的课外活动，才能促使学生在“德、智、体、美、劳”各方面的发展。才能给社会提供综合素质比较高的人才。这是在新形势下，我们作为学校应该首先要考虑的。要不素质教育只能成为“一纸空文”，“纸上谈兵”而已。