声乐演唱中弱音技巧的训练和作用

余 璐

（信阳职业技术学院 河南·信阳 464000）

声乐演唱中弱音技巧的训练和作用

余 璐

（信阳职业技术学院 河南·信阳 464000）

围绕声乐演唱中有关弱音的简要概述、弱音训练对声乐演唱的重要意义、弱音技巧在声乐演唱中的具体应用方法三个方面展开讨论，对声乐演唱中弱音技巧的训练和作用进行了分析，并提出了一些笔者自己的拙见，希望能够对今后的声乐演唱技巧训练提供一些理论建议。

声乐演唱；弱音技巧；训练；作用

在音乐艺术中，声乐演唱是一项重要的组成部分，很多音乐艺术的情感需要通过声乐演唱的形式来进行表达，听众可以通过演唱者对音乐情感的解读来理解创作者以及演唱者所表达的意境，从而体会到音乐艺术真真的魅力所在。声乐演唱最重要的环节就是演唱者对艺术的演绎，艺术演绎是演唱者将自身对音乐的理解融合到艺术表达中，并将最真实的情感传达给听众的一个过程，这就需要演唱者能够在演唱过程中熟练驾驭多种演唱技巧，其中弱音技巧就是演唱者在声乐演唱中比较重要的一个练习项目。

一、声乐演唱中有关弱音的简要概述

弱音技巧运用主要体现在美声唱法的演绎中，美声演唱对演唱者的要求非常高，整个唱段中所有的音高都有可能出现强弱音的变换，因此演唱者需要灵活掌握弱音技巧，保证演唱的流畅性。帕瓦罗蒂作为世界著名三大男高音之一曾经提到：美声唱法中演绎弱音技巧时，要控制面部共鸣，并且给听众音量增强的感觉，这样才是最佳的弱音技巧的表达方式。

关于弱音演唱的训练方式，可以解释为：演唱者要有很强的气息控制能力，从生理上来说，要保证咽部、喉部、声带括约肌都处于收缩自如的状态，通过调控气息，保持输出的气息较小而稳定，声带、发音肌群的紧张力度较小，从而使发出的声音音量较低，听众捕捉道德声音较为悦耳，听众的直观感觉较为平和、舒适。在对演唱者进行弱音技巧的训练过程中，需要根据演唱者的水平进行科学合理的安排。演唱水平较高、演唱技巧较为成熟的演唱者，不仅需要能够自如地调控气息以及发音器官，同时还要保持颅腔能够产生共鸣，这样演绎的微弱音才能够给听众带来真正的听觉盛宴。

弱音技巧的练习对演唱者来说大有裨益，其中最重要的一点是可以帮助演唱者提高自己对于气息的控制能力，灵活控制声带、喉部以及相关肌群的紧张程度，最终形成与颅腔完美的发音共鸣，最终呈献给听众悠扬的歌声。

二、弱音训练对声乐演唱的重要意义

（一）使演唱者的高位置得到提升

面罩共鸣是演唱者进行演唱过程中一个比较重要的技巧，而面罩共鸣的一项基础就是演唱者的高位置演唱习惯，这一点最初是由我国著名音乐家田玉斌所提出来的。通过查阅相关文献记录可以总结出，高位置的发声主要是由三个基本要素构成的，分别为发声的混声状态、穿透力较好的声音以及灵活性的声音力度。其中发声的混声状态决定了声音的穿透力和声音力度的灵活性，由此可见，高位置发音的最基本的要素就是发声的混声状态。演唱者可以通过对发声的混声状态进行控制，从而提升自身声音的穿透力，并且能够灵活地控制声音的力度，实现高位置发音，保持较高的演唱水准。

（二）使演唱者的咬字水平得到提升

一首歌曲的表达不仅仅需要演唱者将每一个音符演绎到位，同时还要求将创作者撰写的歌词向听众进行传达，使听众了解歌词中所包含的情感思想。声乐演唱的训练中，大多数演唱者都习惯于将训练的重点放在声音的控制、气息的调整以及音域的掌握上，对于歌词的咬字却疏于练习。这样的训练模式会导致演唱者对歌曲的演绎由于咬字不清而无法得到观众对于歌词的反馈，听众也无法通过欣赏音乐而达到深层次领悟歌曲精髓的目的，从而使歌曲的艺术性大打折扣。演唱过程中，由于整个神经中枢需要根据大脑对音调变化来调整发音的器官和肌肉，因此对于咬字的神经调控就会出现一定的神经传导障碍，因从而使演唱者在演唱过程中出现咬字生硬的情况，针对这种现象，就要求演唱者在日常进行声乐演唱训练中，高度重视对咬字技巧的训练。尤其是针对初学者来说，在演唱练习的初级阶段就要将咬字发音与演唱技巧的训练结合在一起，通过不断地对大脑皮层和神经中枢的刺激，增强大脑对语言中枢的控制，同时增强语言中枢与发音中枢神经的配合，使神经传导更加及时有效，这样才能够在演唱过程中将咬字与声音控制完美结合，将歌曲的旋律与歌词都能够完整地呈献在听众的面前。听众通过对歌词的解读，再配合演唱者演绎的旋律，就能够品味出歌曲表达的情感和创作者的深层思想，整个歌曲的艺术性才能够完整地表达出来。

(三)有效保护演唱者的嗓音

人类的生理结构中，声带是最为重要的发音器官，声带是由声带肌、声带韧带以及黏膜这三个结构组成的，空气通过声门裂时引起震动，发出声音，喉内肌肉能够调节声门裂的大小，从而改变声音的大小。由此可见，声带的健康与完整是人类发声的基础。对于演唱者来说，声带的健康程度关系到演唱者的整个职业生涯，一旦声带受损不可恢复就意味着职业生命的结束，因此演唱者在日常的声乐训练以及演唱中要格外注重对声带的保护。无论是男性演唱者还是女性演唱者，都会在演唱中进行真音与假音的转换，在进行真音的演唱中，声带以及相关的发音肌群都会通过空气形成强有力的震动，但是真音的震动频率较低，而相关组织器官的振幅较大，从而形成较为浑厚有力的声音；在进行假音的演唱中，声带以及发音所需的器官和组织中，并不是全部出现震动，部分震动的器官组织震动的频率非常高，振幅也非常大，从而形成了轻音的发音。根据人体的生理结构可以知道，人体所有的正常发音都是由声带通过空气经过声门裂产生震动来形成的，演唱者在进行练习的过程中，需要将真音与假音相互结合相互变换，使声音处于一个较为平缓的逐渐变换的过程，让各个发音的器官组织能够相互适应、相互配合，达到一个稳定的发音状态。

对于演唱者来说，对高音的驾驭能力能够体现出一名演唱者的演唱水准，因此大部分演唱者都会将高音发音技巧的练习作为重点训练项目，而高音的发生需要声带保持高度紧张的状态，很容易形成声带疲劳的状态。因此演唱者在日常的声乐演唱联练习中，要适当以弱音训练来辅助高音发音练习，将发声的器官与组织之间能够形成良好的配合，保证声带能够得到适当的休息。

（四）使演唱者的艺术展现水平得到提升

一首歌曲从创作完成到演唱者进行演绎的整个过程中，演唱者在演绎时进行的二度创作也是歌曲艺术表达的关键组成部分。一名优秀的演唱者不仅要能够将歌曲完整的情感和内涵表达出来，还要在其中融入自身对艺术的理解，带给听众独特的听觉感受。这就需要演唱者具备极高的艺术造诣和音乐修养。而一名具备极高艺术修养的演唱者一定是经历过时间的沉淀，达到较高的演唱水准，同时还要拥有丰富的人生阅历，对艺术有着自身独特的理解，这样才能够表达出极具个人艺术色彩的作品。

在声乐演唱训练中有计划地进行弱音演唱技巧的训练，可以提升演唱者对演唱气息的控制能力，对于演唱中歌词的咬字的清晰表达也有所帮助，同时由于发音器官与组织的配合良好，也能够保持声带处于较为健康的状态，这些都能够体现出演唱者的艺术水准。不过弱音演唱技巧的掌握需要经过漫长的训练过程，不断积累经验才能够实现。演唱者自身要具备持之以恒的毅力，将弱音演唱技巧由浅入深地进行练习和掌握，通过长时间的练习，最终形成独特的演唱模式以及深远的艺术修养。

三、弱音技巧在声乐演唱中的具体应用方法

（一）声乐演唱中演唱者音色的变化

演唱者是一首歌曲演绎的关键角色，在演唱过程中，演唱者情绪的变化会将音乐作品呈现出不同的艺术情境。当演唱者处于较为积极的情绪时，所演绎出来的音色就是明媚轻快的；当演唱者处于较为消极的情绪时，所演绎出来的音色就是委婉低沉的。因此，演唱者的音色能够决定音乐作品的基调，而弱音的演唱技巧恰好就是帮助演唱者更加灵活地转变音色，以达到更好地演绎音乐作品的目的。

（二）声乐演唱中演唱者对强弱的处理

弱音演唱技巧的应用范围不仅在于对演唱者音色的处理方面，同时还能够影响演唱者对于音乐作品的情感表达。每个音乐作品都有着自身独特的艺术灵魂，在演唱者进行演绎的过程中，会通过对气息的调整和银色的控制来形成具有个人特色的情感表达形式。演唱者对于弱音的演唱技巧的掌握程度就决定了在演绎过程中能够精确表达出音乐作品中细节之处的情感，从而决定演唱者的艺术表达能力以及演唱者的艺术造诣。

（三）声乐演唱中演唱者声音虚实的转换

演唱者在演绎音乐作品时要根据作品的节奏来有步骤地呈现作品的艺术情感，因此就需要随时准备对不同的声乐进行转换。弱音技巧的练习就是为了帮助演唱者能够更加自如地应对这种声音的转换。演唱者通过控制发音器官和发音组织，控制颅腔的共鸣来达到声音转换的效果，最终呈现出自然的情感表达过程。

（四）声乐演唱中演唱者对演唱高潮的处理

每一部音乐作品都会经历前期铺垫，中间情感转换，后段高潮这样一个情感变化的过程，对于演唱者来说，音乐作品高潮部分的演绎是最考验一名演唱者专业功底的环节。听众可以通过在作品高潮部分与创作者和演绎者进行情感的交流，从而达到更深层次理解作品内涵的目标。一名优秀的演唱者可以通过使用弱音演唱技巧来实现声音的控制，让听众能够在自然、流畅的演唱中感受到音乐作品的情感能量。

四、结束语

根据以上研究分析得出，弱音技巧是声乐演唱中非常重要的一个技巧类型，任何一名合格的演唱者都需要熟练掌握弱音演唱技巧。对于演唱者来说，日常的声乐演唱训练不仅要练习气息的掌控以及发音器官和肌群的控制，还要不断提高对弱音技巧的掌握能力，在日积月累的沉淀后，最终达到专业的演唱水准，将歌曲的表达深入人心，发挥出歌曲以及自身演唱的艺术价值。

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[2]马伊莎.浅谈声乐演唱教学中弱声训练的必要性[J].祖国,2014(12)

[3]谢婷婷.探究声乐艺术演唱中弱音技巧的训练与运用[J].音乐时空,2015(14)

[4]罗苏川.弱声练唱对于声乐学习的重要性研究[D].西南交通大学,2014

[5]蒋修辉.论歌唱之弱音训练[D].武汉音乐学院,2010

[6]董永刚.声乐训练的几个关键问题[D].兰州大学,2010

[7]谢婷婷.探究声乐艺术演唱中弱音技巧的训练与运用[J].音乐时空(理论版),2015(14)

责任编辑：徐向阳

审稿人：于海燕

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1009-8534（2017）04-0045-02

本研究为2015年度信阳市哲学社会科学规划项目课题 “学前教育专业声乐教学改革的研究”，项目编号：2015JY173。负责人：余璐，参与人：王丽，王彦。

余璐，信阳职业技术学院讲师，研究方向：音乐教育教学。