探讨高中化学实验教学中存在的问题及有效应对措施

胡进喜

摘要：实验是化学学科的一个重要知识板块，教师在教学的过程中应该引起高度重视。本文就目前高中化学实验教学中存在的问题进行分析，并提出了有效的应对措施。

关键词：高中化学；实验教学；存在问题；应对措施

随着现代教学的不断发展，人们越来越认识到进行化学实验教学的重要性，虽然在现代教学中各方面都对化学实验教学引起了高度重视，然而在实际的教学中依然存在一些问题，尤其高中阶段是培养学生化学实验能力的关键时期，难以有效提升教学的有效性就会直接影响学生实验能力的提升。本文首先对目前存在于高中化学实验教学中的问题进行分析，并针对问题提出有效的应对措施，希望在解决问题的基础上，更好地提升高中化学课堂教学的有效性。

一、高中化学实验教学中存在的问题分析

本人作为一名高中化学教师，在实际教学中欣喜地看到化学实验越来越受到重视，化学实验教学质量也得到了逐步提升，然而在开心之余也难免担忧，因为目前高中化学实验教学中还存在一些问题，影响了课堂教學的有效性。为了进一步提升化学实验教学的有效性，教师应该对目前存在于化学实验教学中的问题进行分析，并采取有效的应对策略。本人结合实际的教学经验，就目前存在于高中化学实验教学中的问题进行分析。

（一）验证性实验缺乏新意

翻开高中化学教材我们不难发现，较之于初中化学教材，高中阶段的化学教材为学生提供了更多探究性实验的素材，为学生在化学实验过程中进行探索提供了条件，然而在实际的实验教学中，教师依然以对学生进行验证性实验的教学为主，同时学生即使到实验室进行实际操作，进行的也是验证性实验。验证性实验虽然对提升学生的实验能力也有很大帮助，但是探究性实验更有助于培养学生的探索精神，一味的要求学生进行验证性实验，会影响学生探究能力的提升。

（二）没有采取有效方式对学生的实验进行指导

到实验室做实验是每一个学生十分喜欢的一种化学学习形式，然而，有些实验室操作能够达到预期的教学目的，而有些实验室操作却难以达到预期的教学目的，这就要求教师对难以达到预期实验教学目的进行深刻反思。本人在实际的教学中发现，导致一些教师难以达到预期实验教学目的的原因在于没有为学生提供有效的指导。学生在实际操作过程中经常会遇到一些困难，有些教师能够引导学生逐步认识到症结所在，进而引导学生克服困难；而有些教师直接告诉学生问题的答案，导致学生的思维过程被省略，影响了学生的实验效果。

（三）不注重通过实验培养学生的多种能力

现代教学要求促进学生的全面发展，为社会培养更多具有较强综合素质的人才，高中化学实验对学生的多种能力提出了要求，同时也是有效培养学生多种能力的一个有效途径。而就目前的高中化学实验教学而言，教师在教学过程中更注重指导学生如何得出最终的实验结果，对通过实验教学培养学生的多种能力并没有引起重视。教师通过实验教学对学生多种能力的培养没有引起重视，势必会影响学生综合素质的提升。

（四）实验课堂教学的趣味性不强

实验虽然需要学生通过对实验器材进行操作达到得出最终实验结果的目的，然而，却是一项十分有趣的学习活动，如果教师能够将一些有助于提升实验教学趣味性的因素与教学结合起来，那么，将会收到很好的教学效果。而就目前的高中化学实验教学而言，教师在实验教学过程中并没有意识到将一些趣味元素与课堂教学结合起来的重要性，导致整个化学课堂教学显得较为单调，影响了学生进行化学实验的积极性。

二、应对高中化学实验教学中存在问题的有效措施

上文中提到的目前存在于高中化学实验教学中的问题，在不同程度上影响了实验教学的有效性，作为高中化学教师一定要正确对待存在于化学教学中的问题，并采取有效措施加以应对，使存在于化学实验教学中的问题得到有效解决，更好的提升学生的化学实验水平。针对上文中提出的目前存在于高中化学实验教学中的问题，本人提出如下几种有效的应对措施。

（一）鼓励学生进行探究性实验

作为高中化学教师不仅要鼓励学生做好验证性实验，还要鼓励学生做好探究性实验。本人在实验教学过程中就注重鼓励学生进行探究性实验，进而更好的培养学生的探究精神。例如：本人会有意识的为学生提供到实验室做探究性实验的机会，使学生尽情的发挥个人的想象力，充分地进行创新。当然，探究性实验对培养学生的多种能力有很大帮助，但是教师应该注意的一个重要问题就是学生的安全问题。学生在做探究性实验过程中会遇到很多突发问题，教师要做好安全保护工作，避免学生出现安全事故。

（二）采取科学方式对学生的实验进行指导

新时期不仅对学生的学习提出了更多的挑战，对教师的教学也提出了新的挑战，作为一名高中化学教师要注重提升自身有效指导学生实验活动的能力。学生在实验过程中会遇到各种各样的问题，教师应该引导学生通过个人的努力使问题得到解决，而不是直接告知学生答案，否则不仅不利于学生克服困难能力的提升，对学生很好的认识实验过程中出现困难的原因也会产生不良影响。

（三）通过实验教学培养学生的多种能力

培育社会需要的人才是教师的重要使命，作为高中化学教师在实际的教学中也要紧跟时代发展的潮流。随着社会的不断发展，更加需要具有较强综合素质的人才，作为高中化学教师在实际的教学中一定要借助于实验教学的优势，对学生的多种能力进行培养。例如：通过开展小组实验，可以有效培养学生的团队协作精神，使学生认识到团队力量的强大；通过实验还可以有效培养学生的逻辑思维能力，不仅对化学实验有效开展有很大帮助，对学生其他学科的学习也有很大帮助。

（四）提升实验课堂教学的趣味性

针对目前化学实验教学趣味性不强的情况，教师在教学的过程中应该注重提升实验教学的趣味性。本人在实验教学过程中就注重将多种多样有助于提升实验教学趣味性的方法穿插到实验教学中去。例如：在讲解一些实验时会穿插与实验相关的一些伟大化学家的小故事，这样不仅使课堂教学氛围变得更加活跃，也很好地将学生的注意力吸引到实验教学中来。

提升高中学生的化学实验能力，不仅对提升学生的实际操作能力有很大帮助，而且对学生有效学习理论知识点也有很大帮助。本文就目前存在于高中化学实验教学中的问题进行了分析，并提出了有效的应对措施，希望在问题解决的基础上能够更好的提升高中化学实验教学的有效性。