小学语文教学运用默会知识的实践探索

汪娟

摘 要：随着社会的进步，小学教育受到广泛关注，虽然当今小学教育进行了很多改革，但是仍旧有很多的不足需要弥补，如教师在语文课堂上仍然采用一贯的传统教学方式，其教学内容依然是刻板的课本内容。当今社会急需的是拥有自主学习能力、善于开发创新的人才，因此，在小学语文教学中要注意培养学生的自主学习能力，从而要将默会知识合理运用到教学中去，不仅可以提高学生学习兴趣，还能提高教学水平，达到教学目的。本文分析了在小学教学中运用默会知识的意义和将默会知识运用到教学中的重要性，还分析了默会知识在教学中的运用。

关键词：小学语文教学 默会知识 实践探索

小学生在小学的启蒙教育非常重要，小学的教育有可能引导学生的一生，并且小学生的教育也是最能提高效率的，刚刚进入小学课堂的孩子对学习有着很大的兴趣，更利于教师教学，而作为母语的语文更是有着很大的优势，学好了语文，对其他学科也有很大的影响。将默会知识运用到教学过程中，能大大地提高学生对学习内容的兴趣，引导学生自主学习。现在小学教学还存在很大的问题，教师受传统教育的影响只注重于教授学生课本上的知识，只注重理论忽略实践，这种现象极大地影响了小学生的语文能力不利于教育的进步。

一、将默会知识运用到小学语文中的意义

1.为课程增加了资源

教师在小学语文教学过程中运用默会知识，不仅提高了教师和学生的默会知识，还丰富了小学语文的课堂内容。例如，教师在讲到《天安门城楼》时，如果有学生去过天安门，学生就能更加深切到体会到语文学习内容。通过亲身体验，可以更深刻的体会到课本内容所要表达的情感，能更好地帮助学生学习。教师在教学过程中，有学生表现得很好，要及时对学生表示肯定，鼓励学生学习。

2.提高学习能力

兴趣是最好的老师，因此，教师在小学语文教学过程中，要根据学生的兴趣爱好和现实生活情况制定相应的教学计划表，合理的安排教学。将学生感兴趣的东西融入到教学过程中，有利于提高学生对语文的学习兴趣和增强学生的学习积极性，从而引导学生喜欢学习热爱语文。教师可以有目的的将学生进行分组，通过合作带领学生互相合作交流；可以通过玩游戏的方式引导学生学习，表现好的学生要有奖励吧，表现不好的学生要有惩罚，带领学生积极进入到学习中去。为学生创造轻松愉悦的学习氛围，使学生快乐的学习，还能提高学生的学习积极性，分组合作可以使学生从小培养团队合作意识，提高学生思考问题的能力。

二、如何将默会知识应用到小学语文教学中

1.创造学习情境将默会知识带入教学中

默会知识是不能用语言表达的，想要将默会知识带入到小学语文教学中去就需要找到合适的办法，而创造学习情境就可以很好地运用默会知识。在教学过程中，创造教学情境可以让学生身临其境之感，可以更好地帮助学生理解学习内容所包含的情感，还能帮助学生理解默会知识，提高了学生对语文教学内容的理解力。例如教师在讲解《小白兔和小黑兔》时，教师可以带领学生观看相关动画视频，将学生带入到课文情境中去，可以让学生深刻体会到文章所要表达的情感和课文要教给我们的知识。通过创造学习情境，可以更好地帮助学生吸收所学知识并深刻的记住学到的道理，提高了学生学习的乐趣，提高了教学效率。

2.带领学生参加实践活动

带领学生参加实践活动可以很好地让学生学习默会知识。通过参加实践活动可以将一些教师想要表达给学生却无法用语言文字表达的知识传达给学生，这样不仅可以使学生提高学习兴趣，喜欢上学习语文知识，还可以提高学生的学习能力，鼓励学生热爱生活、热爱自然。例如学习《小蝌蚪找妈妈》时，教师可以带领学生观察蝌蚪在生活中的转变，带领学生“帮助”小蝌蚪找到妈妈。通过带领学生参加实践活动，教育学生在生活中发现知识，在生活中发现美好的事物，带领学生在生活中学习，学习知识、学习生活、学习爱护自然。

3.带领学生交流合作

对于默会知识，有些理解能力强的学生很容易理解，理解能力弱的学生很难学会，这就需要学生之间互相帮助，合作交流。通过合作交流可以帮助学生更好地理解学习默会知识。默会知识可以通过创造学习情境学习学会，而学生合作交流就为创造学习情境学习默会知识提供了方便。而学生在实际的学习过程中需要教师提供学习平台帮助学生学习交流，教师还可以根据学生的交流情况了解学生学习情况，并指出学生出现的问题，让学生自己思考，将所学知识运用进去将问题解决。例如在学习《少年闰土》的过程中，教师可以将学生分組，让学生阅读课文，交流分析课文中人物特点，交流文章中出现的优美句子，课文表达了怎样的情感，让学生理解课文内容理解课文情感。在学生合作交流的过程中也可以发现很多问题，同学之间的歧义可以进一步思考解决，从而使学生向正确的学习方式上迈进。

三、总结

在飞速发展的当今社会中，默会知识在我国小学语文教学中有着很重要的地位，但是对于默会知识的运用还没有成熟。为了提高小学生语文成绩，提高教学效率，必须正确运用默会知识。

参考文献

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[2]曹盐源.小学语文教学运用默会知识的实践研究[J].科普童话：新课堂， 2015

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[5]张菡亭.例谈“默会知识”在语文教学中的运用[J].中学语文教学参考，2015