浅析英语教学中现在分词作状语时的基本用法

孔祥文

（云南省昆明市宜良县第二中学校 云南昆明 652100）

摘 要：本文对现在分词作状语的基本用法作了辨析，希望与广大同仁共同探讨，以便加深对现在分词的理解和正确地运用现在分词。

关键词：现在分词 状语 基本用法

现在分词即动词的-ing 形式，是非谓语动词形式之一，也是英语教学中的重点和难点。现在分词的基本形式：一般式的主动形式：doing 一般式的被动形式：being done，完成式的主动形式：having done 完成式的被动形式：having been done 其否定形式是：not doing. 现在分词或现在分词短语作状语时，其逻辑主语必须与整个句子的主语保持一致，可作时间、条件、原因、让步、结果、伴随或方式、目的，评论性等状语，其功能有时相当于一个状语从句。要正确地使用现在分词，首先必须弄清：现在分词的逻辑主语与该分词的关系。[1]

1.现在分词作时间状语

现在分词的一般式作时间状语时，通常表示现在分词的动作与谓语动词几乎同时发生或相继发生。现在分词的完成式作时间状语时，通常表示现在分词的动作在谓语动作之前发生。此时可在现在分词前加上when， as soon as， while， before 等词。然而，在使用现在分词作状语时，同学们常常忽略“逻辑主语是否一致”这一关键问题。请看下列正误辩析：

例1、Walking out of the room， he found the little girl was still there.

= After walking out of the room， he found the little girl was still there.

本句中現在分词短语 Walking out of 和逻辑主语 he 是主谓关系，表示主动意义且动作紧接着先后发生，故用现在分词一般式的主动形式。[2]

例2、Heard the news， his mother hurried to the hospital at once.（误）

Hearing the news， his mother hurried to the hospital at once. （。正）

上面句中的主语是his mother，与“听”是主谓关系，表示主动意义并且动作紧接着先后发生，因此用现在分词一般式的主动形式Hearing作状语，这里的 Hearing= As soon as hearing.故第二句正确。

例3、 Having finished， he returned the book to the library. （误）

Having been finished， he returned the book to the library. （正）

看完那本书后，他把书归还了图书馆。

本句中现在分词短语Having finished 和逻辑主语 the book 是被动关系，表示被动意义并且现在分词短语的动作在谓语动作 returned 之前发生，即那本书先被他读完之后才还给了图书馆，故用现在分词完成式的被动形式。

例4、Having told many times， he still made such stupid mistake.（误）

Having been told many times， he still made such stupid mistake.（正）

已经被告知多次之后，他依然犯如此严重的错误。

本句中现在分词短语 Having been told many times，和主语 he 是被动关系，表示

被动意义并且现在分词短语的动作在谓语动作 made 之前发生，故用现在分词完成

式的被动形式。

一、现在分词作条件状语

现在分词作条件状语时，相当于一个条件状语从句。

例1、Reading patiently， you will find the novel interesting.

= If you read patiently， you will find the novel interesting.

如果你耐心地读下去，你会发现那部小说很有趣。

现在分词 Reading 和主语 you 是主谓关系，表示主动意义及条件关系，因此必须用现在分词一般式的主动形式。它相当于 if 引导的条件状语从句。

二、现在分词作原因状语

现在分词作原因状语时，一般可改写成 as 或 because 引导的原因状语从句。

例1、Being exhausted， I could not walk any further.

= As I was exhausted， I could not walk any further.

由于筋疲力尽，我再也走不动了。

我再也走不动的原因是精疲力尽了，故分词短语 Being exhausted， 相当于 as 引导的原因状语从句。

例2、Not studying her lessons very hard， she failed the examinations.

= Because she did not study her lessons very hard， she failed the examinations.

本句中现在分词短语Not studying her lessons very hard，和主语 she 是主谓关系，表示原因，相当于 because 引导的原因状语从句。

三、现在分词作让步状语

现在分词作让步状语时，其前可加上 although， though， even if， even though 等词。

例1、Having failed many times， Edison did not lose heart and finally he invented the light bulb.

= Although having failed many times， Edison did not lose heart and finally he invented the light bulb.

尽管失败了许多次，爱迪生并没有灰心，最终他发明了电灯。

本句中现在分词短语Having failed many times， 和主语 Edison 是主谓关系，表示主动意义并且现在分词短语的动作在谓语动作invented 之前发生，即失败在先，最终发明在后，故用现在分词完成式的主动形式。[3]

例2、Not being too rich， he is always glad to help others.

= Though he is not too rich， he is always glad to help others.

虽然他并不太富裕，但他总是乐于帮助别人。

本句中现在分词短语Not being too rich，和主语 he 是主谓关系，表示让步关系，相当于 though引导的让步状语从句。

四、现在分词作结果状语

现在分词作結果状语时，表示自然而然的结果或必然的结果。此时其前可加 thus， therefore 等词。而动词不定式作结果状语时，通常位于句末，常与 only， never ， not 等词连用，表示出乎预料的结果。

例1、There was a big earthquake in Italy， causing a lot of loss.

意大利发生了大地震，造成了巨大的损失。

分析：发生了大地震，必然会造成损失，表示必然的结果，所以用现在分词作结果状语。

例2、He hurried to the bus station， only to find the bus had gone.

他匆匆地赶到车站，却发现公共汽车早已开走了。

分析：他原以为匆匆赶到车站，能赶上那趟公共汽车，结果出乎预料，所以用动词不定式表示出乎预料的结果。

五、现在分词作伴随或方式状语

现在分词作伴随或方式状语时，用来说明动作发生的背景。一般情况下，现在分词的动作与谓语动词的动作同时进行，其动作发出者就是句子的主语。谓语动词是主要动词，现在分词则是陪衬动作，伴随或方式状语位于句首、句中或句末均可。[4]

例1、They all stood there， watching and shouting when the wonderful football match went on.

当那场精彩的足球比赛进行的时候，他们全都站在那里，边观看，边欢呼。

分析：现在分词的动作watching and shouting与谓语动词的动作stood同时进行，其动作发出者就是句子的主语They。谓语动词stood是主要动词，现在分词watching and shouting则是陪衬动作，所以现在分词watching and shouting 在句中作伴随或方式状语。

例2、 My best friend Li Lei and I walked along the road， talking and laughing.

我和我最好的朋友李雷顺路走着，边说边笑。

分析：现在分词talking and laughing的动作与谓语动词的动作walked along同时进行，其动作发出者就是句子的主语My best friend Li Lei and I谓语动词walked along是主要动词，现在分词talking and laughing则是陪衬动作，所以现在分词talking and laughing在句中作伴随或方式状语。

六、现在分词作目的状语

现在分词作目的状语时表示一种伴随的目的，通常放于句末，且与主句间用逗号隔开。

例1、He hunted from city to city， hoping to find a good job.

他从一个城市来到另一个城市，希望找到一份好工作。

分析：现在分词hoping 跟在谓语动词短语hunted from city to city 之后，表示一种伴随的目的，所以现在分词短语hoping to find a good job 在句中作目的状语。

例2、She worked late into the night last night， preparing a report.

她昨晚为了准备一个报告工作到深夜。

分析：现在分词短语preparing a report跟在谓语动词短语worked late into the night之后，表示一种伴随的目的，所以现在分词短语preparing a report在句中作目的状语。

七、现在分词作评论性状语

有些惯用的分词短语在句中可以没有逻辑上的主语而独立存在，它们往往作为句子的独立成分来修饰全句，表明说话者的态度、观点等，我们称这种状语为评论性状语或评注性状语。

例1、Personally speaking， it is a good idea.

就我个人而言，我认为这是个好主意。

例2、Judging from his accent， he must come from America.

从口音上判断，他一定来自美国。

例3、Generally speaking， girls are more interested in literature than boys.

一般来说，女孩比男孩更对文学感兴趣。

本文就现在分词作状语作了简单的分析，以求加深理解，不妥之处敬请指正。

参考文献

[1]《张道真英语语法》

[2]《薄冰英语语法》

[3]《牛津高阶英汉词典》第七版

[4]《高中英语语法》