医学研究生新生入学中师德师风所起的作用

吴庆+王雷+林伟庭

（广东省珠海市中山大学附属第五医院 广东珠海 519000）

摘 要：医学研究生属于高层次的医学人才。作为医学研究生，不仅要具备过硬的医学专业知识，同时还应当具有优良的思政素质。对于新入学的医学研究生来讲，导师的师德师风对于新生影响很大。这是因为，新生入学后首先接触的就是医学导师，教师自身的师风和师德与研究生的综合素养密切相关。因此对于新入学的医学院研究生而言，有必要明确师德师风在培育新生过程中的重要意义；结合医学院研究生思想教育的现状，探求改进师德师风的具体思路。

关键词：医学研究生 新生入学 师德师风 具体作用

医学研究生的基本任务在于钻研医学科学，然而与此同时也不能忽视最根本的思想引导。在新生入学中，师德师风对于医学院新生而言是不可缺少的，优良的师德师风有助于塑造崇高品格，让新生受到良好师德的感染。进入新时期后，医学科学正在迅猛进步，研究生德育的有关工作也需要同步改进。面对转型的新时期，医学研究生需要导师为其树立榜样，在高尚师德师风的熏陶下逐步养成优良的学术品格[1]。由此可见，医学研究生在新生入学的过程中通常会受到师德师风的强烈影响，进而效仿导师的行为并且塑造自身价值观。作为新生导师就应当从自身做起，用优良的师德师风来感染新生，确保医学研究生具有高尚的从业品质。

一、师德师风对于医学研究生的重要作用

从人才培育的角度来讲，医学研究生应当属于医学领域的重要人才，完善医学事业不能缺乏研究生人才作为支持。医学研究生需要具备优良的综合水准：不仅应当拥有过硬的医学基础知识以及实践能力，同时还需要提升思想层次，拥有崇高的医德水平。作为医学研究生，在学习期间就要明确崇高医德的重要意义，从自身做起来完善综合性的医德建设[2]。在新时期的背景下，医学研究生具备的综合素养变得更加重要，医学院校也有必要培育研究生的高尚道德，确保逐步完善对于研究生的道德指引。

作为新入学的医学研究生，自身的道德体系并没有完全成熟，在这个阶段尤其需要导师予以思想指引。研究生在入学后，首先就要接触自己的导师，在导师的指引和扶助下才能逐步攻克医学科研难题。然而近些年来，市场正在不断转型，这种转型趋势也在根本上影响了研究生综合素养的提高。受到利益驱使，很多研究生容易受到功利心态影响，因此通常感觉到迷茫并且很难潜心专研医学科学。如果医学院导师本身不具备优良师风，那么新生就很容易接受不良影响，进而偏离应有的德育方向。因此可以得知，师德师风在新生道德建设中体现了显著的价值[3]。

二、现存的缺陷

近些年来，医学院受到扩招影响，研究生新生与学校导师之间的比例越来越不均衡。在扩招的状态下，医学研究生总数在迅速增长，然而与之对应的优秀导师却相对匮乏。在研究生德育领域中，很多高校也习惯于忽视德育的本质，造成医学研究生德育流于形式[4]。从目前来看，医学人才培养中的师德师风仍存在如下缺陷：

首先，很多医学院导师都过于重视对研究生的业务引导，但却忽视了思想引导。在医学院导师看来，新生入学后只要能掌握最基本的科研流程，能在导师的帮助下产生科研成果就可以了。因此，对于德育教育通常予以忽视。长期以来，某些导师也并不重视自身师德水准的提高，忽视了自身对于新生的影响力。

其次，在利益驱动下，某些医学研究生导师就会过于重视科研成果可得的利益，这种现状严重影响了研究生思想水准的提高。培养医学研究生的根本宗旨就在于树立正确观念，确保研究生拥有高尚道德。要做到这一点，导师必须为医学研究生树立榜样，指导学生专心于学术研究。然而如果导师本身受到功利化影响，就会阻碍研究生树立正确认识，同时也不利于塑造高尚品格[5]。

第三，目前仍有部分医学研究生导师缺乏与学员的日常沟通，欠缺深层的思想交流。作为医学研究生导师，本身承担了教书育人的神圣职责。同时，很多研究生新生也是由于仰慕导师的优良师德与作风才选择报考的。目前来看，多数导师都具有医学领域的特殊贡献或者造诣，因而倍受研究生的敬重与爱戴。这种情况下，导师就要做好研究生的领路人，确保与同学们的密切沟通与思想交流。如果忽视日常沟通，那么研究生就很难感受到导师对于自身的关切和爱护，因而无法提升思想道德水准。

三、探求完善思路

相比于本科生，医学研究生与医学院导师之间通常具有更密切的联系。研究生在求学生涯中，导师不仅给予最基本的业务引导，同时还会涉及日常生活的各种事项，例如申请奖学金、撰写毕业论文、申请出国留学、选择职业等各种事项。由此可见，导师对于研究生起到了关键性作用。由于师生具有密切的联系，导师自身的师风与师德也会潜移默化影响到研究生，尤其是医学院新生。从师德师风建设的角度来讲，有必要依照如下思路来完善师德师风，为新入学研究生树立优良的榜样：

1.提升导师的思想素质

医学院导师是否具有优良的师风，直接决定着新入学研究生的整体思想觉悟。作为合格的医学导师，本身就应当拥有严谨作风与渊博学识，同时还要运用高尚品格来感染学生。为此，导师应当明确自身的德育职责，切实提高自身具备的师德师风水平。医学院导师应当具备正派的学术思想与严谨敬业的作风，随时更新理念和认识。只有从自身做起，才能用优良师德来感化学生，让研究生受到良好的熏陶[6]。

2.完善全方位的岗位培训

医学院导师在提高师德素养的过程中，不能缺少学校给予的岗位培训。为此，医学院有必要为研究生导师提供全方位的岗位培训，在培训中增加师德师风建设的专门课程。对于导师的培训应当确保长效性，增加师风建设的重要部分，同时适当平衡师德建设与学术专研。

3.严格对医学导师的考评

从现状来看，某些医学导师通常忽视师德建设，这种现象根源于不严格的考评机制。作为医学院管理者而言，在优化医学导师队伍的实践中需要对医学院导师设计多层次的考评指标：不仅重视考核导师的学术水准，更重视对从业素养的全面考察。在考评环节中有必要设置动态性的考核指标，确保考评结果对于医学导师的约束力。

结语

从现状来看，研究生导师构成了研究生德育的重要主体，在德育工作中发挥显著的价值。对于刚入学的医学研究生，导师的行为作風与思想品质都对研究生构成长期影响，由此可见师德师风在新生思想建设方面的必要性。研究生导师有必要从自身做起，提高师德师风的综合水平，运用高尚品格来感染医学研究生新生。在未来实践中，师生还需要紧密配合，共同探求完善医学研究生思想引导的具体措施。对于师德师风的培育工作具有长期性，只有从全面入手加以改进，才能真正符合新时期的研究生培养宗旨，确保医学研究生具备优良的专业素养以及思想品格。

参考文献

[1]王光花，李铭，李觉. 关于全科医学研究生导师队伍建设的思考和建议[J]. 学位与研究生教育，2013（10）：63-66.

[2]陈罡，柳亮，党裔武等. 不同导师模式培养医学研究生的对比分析[J]. 西北医学教育，2012（04）：718-720.

[3]王茜，李树林，田强等. 医学研究生导师队伍建设的分析与建议[J]. 医学教育探索，2012（08）：1147-1149.

[4]叶玉梅. 导师在医学研究生思想政治教育中的作用[J]. 医学研究生学报，2013（06）：627-629.

[5]黄云剑，张璟，赵景宏等. 浅析临床医学硕士研究生导师的有效指导[J]. 西北医学教育，2012（01）：41-43+67.

[6]马泽刚，陈蕾，谢安木等. 双导师制在医学研究生培养中的探索与实践[J]. 青岛大学医学院学报，2016（04）：477-478+481.

作者简介

林伟庭，男 1974.03，助理研究员，研究方向：行政管理，广东汕头，中山大学附属第五医院党委

吴庆，研究实习员，中山大学附属第五医院教学科