基于Android的大学生综合素质测评APP的设计与实现

查道津

（安徽新华学院 计算机科学与技术系，安徽 合肥 230088）

基于Android的大学生综合素质测评APP的设计与实现

查道津

（安徽新华学院 计算机科学与技术系，安徽 合肥 230088）

当今高校对于学生的评奖评优工作是一项激励本校学生努力学习，全面发展的重要措施.在其工作过程中，各高校大多以学生综合素质测评的结果作为一项重要依据.本应用从德、智、体、能力等方面，对在校大学生进行综合素质测评，将学生在校期间的学习、生活、业余爱好等方面的不同表现进行合理量化，最后生成测评成绩，作为评奖评优等的主要依据.

综合素质测评；Android；系统

1 引言

随着我国国力的不断发展以及对教育方面，尤其是高等教育的重视程度日渐提高，近年来，很多高校都进行了全面扩招.学生的人数猛然骤增，需要管理、记录与处理的数据同样猛增，随之而来的问题也日渐显露[1].往日的传统人工统计方式已然无法完成学生信息的管理.与此同时，社会竞争的日益激烈和就业形势的越来越严峻，社会和用人单位对人才标准重新高标准定位，对高校大学生综合素质的要求日益增高.人力资源依据大学生综合素质测评作为高校对大学生的客观评价的重要方式，高校依据大学生综合素质测评评定奖学金、入党名额等，这些因素使得大学生综合素质测评的重要性日益增加[2].

当前对于此测评的评价指标繁多，包括了德、智、体、能力以及其他一些小方面.大多数高校通过辅导员和班级评议小组填写纸质表格，再统计计算而得，整个测评过程不仅繁琐、费时费力、容易出错，因此急需一个可以快速、便捷收集数据并处理的测评软件，节省评估时间.并且评价因素普遍受到评价人的个人偏好、知识水平、和认知能力的影响，几乎不可能完全排除人为因素带来的偏差从而达到公正客观的评价[3].由此可见，一个合理、可靠、科学的评价系统的建立无论对学生、学校以及就业企业都有很大的帮助[4].一方面作为一个信息管理系统，它必然可以减轻管理者的工作负担；另一方面它的科学性、合理性大大提高了测评结果的真实性与可参考性[5].

2 系统设计

2.1 总体结构

综合素质测评系统主要由登录界面、程序主界面以及四大计算模块组成，如图1所示.为了提高界面的用户友好性，在登陆界面前设置欢迎界面.

登录界面使用了简约的单色背景及传统用户名、密码登录方式，符合系统高效、简洁、大气的特点.用户名与密码的数据库管理使用了SQL Server 2008，在后文中会详细介绍.

程序主界面采用底部菜单及动态Fragment技术，整个界面一目了然、使用方便.点击底部菜单的“学生信息”“搜索”“用户中心”，可分别在界面中央跳转到相对应的Fragment.

“学生信息”为ListFragment，将班级内学生姓名及其有关信息以列表的方式显示.点击每个学生的姓名可进入到详细的信息展示和计算模块中.“搜索”功能可以按学号及姓名搜索班内学生信息，可节省查询特定学生信息的时间.在“用户中心”可进行退出登录和修改密码，其数据管理方式与登陆界面相同.

智育与体育计算模块可在服务端进行成绩上传，能力计算模块主要由班级内班干部统计相关加分并填入.德育计算模块为主要模块，点击进入后出现校内关于综合素质测评德育部分的评分条目.可直接选择优、良、及格，也可手动输入单条目分数.所有条目评价完成后，最下方会有“保存”按钮，通过算法计算出本次测评的最终成绩.

2.2 数据设计

通过上述界面与模块的分析，根据原有综合测评体系的指标要求，本系统有如下几个数据表.

用户名/密码用以储存用户名和密码的对应关系，并可以增加用户名和修改密码.学生基本信息表包括学生的姓名、性别、学号、院系、专业等信息，反映学生的基本情况，通过学号字段与其他相关表相连.智育表用来储存学生测评的智育成绩.通过计算各学科的平均成绩，可以得到智育成绩；通过学号字段与其他相关表相连.体育表用来储存学生测评的体育成绩.学生每学期都有体育老师给定体育成绩，按照一定比例折算得到体育成绩；通过学号字段与其他相关表相连.德育表用来储存学生测评的德育成绩.根据学校德育指标，由评议小组与辅导员对学生德育进行全面打分；通过学号字段与其他相关表相连.能力表用来储存学生测评的能力成绩.能力主要是依照学生在校表现的获奖情况、担任职务等进行额外加分，可以为零；通过学号字段与其他相关表相连.

3 基于Android的大学生综合素质测评APP

本系统的数据库信息使用SQL Server 2008软件进行开发.用到的WebService技术使用Visual Studio 2010进行开发与操作.

3.1 界面

登陆界面主要由两个Edittext和一个Button组成，分别输入用户名与密码，点击登录可登录到对应班级的界面，如图2所示.

图2 登录界面

图3 班级界面

系统主界面上方为固定标题，中间主要部分由Fragment填充，通过点击下方的菜单栏，可以切换到“学生信息”“搜索”“用户中心”三个界面.“学生信息”主要展示班级内所有学生的学号、姓名、性别、学院等基本信息，如图3所示.“搜索”界面中，在Edittext中输入要搜索的学生的学号或姓名，可以进行搜索，如图4所示.“用户中心”可以修改密码或退出登录，如图5所示.

图4 搜索界面

图5 用户中心界面

3.2 测评结果

测评结束后会跳到测评结果的界面.界面会按照排名从高到低的顺序将学生依次排列，并显示学号、姓名与测评成绩,滑动可查看下面更多的学生，使用方便，如图6所示.

图6 综合素质测评结果

4 总结

随着信息化进程的推进以及软硬件的更新与发展，各种信息处理的方式也在不断的更新与改进.移动终端的易携带与操作简易等特点，在未来的信息处理工作中将占据非常重要的地位.本论文设计的基于Android的综合素质测评APP设计的科学性、合理性及用户友好性，使得应用具有非常强的实用性，完全可以投入实际使用.通过本系统对学生的综合素质进行测评，可以方便、快捷的得到客观结果，节省了大量的人力，并且信息的安全也能得到保障.

〔1〕贾金玲.大学生综合素质测评体系研究[D].西安：西安科技大学,2010.

〔2〕林城.Android 2.3应用开发实战[M].北京：机械工业出版社，2011.17-321.

〔3〕徐雪丽.基于Android平台的虚拟试衣关键技术研究[J].西安文理学院学报(自然科学版)，2016（02）:47-51.

〔4〕戴国立.大学生综合素质测评体系构建[J].中国青年研究,2011（10）:92-94.

〔5〕尉建文,杨中英.学生综合素质测评制度对大学生志愿行为影响的实证分析[J].高等教育研究, 2010（10）:67-73.

TP311

A

1673-260X（2017）03-0047-02

2016-12-22

国家大学生创新项目：应用型高校大学生综合素质测评系统(201512216012)；安徽省大学生创新项目：基于D-S证据理论的大学生综合素质测评系统（AH201512216033）